【新聞隨筆】

　　作者：熊丙奇（21世紀教育研究院院長(cháng)）

　　受直播帶貨的啟發(fā)，今年，不少高校想方設法助力應屆生就業(yè)。上海海洋大學(xué)黨委書(shū)記開(kāi)啟“直播帶人”模式，校領(lǐng)導當主播，在直播會(huì )場(chǎng)中直接向用人單位推薦學(xué)生。廣東科貿職業(yè)學(xué)院舉辦“書(shū)記‘職’播，校長(cháng)‘帶’崗”活動(dòng)，書(shū)記攜畢業(yè)生亮相直播間，親自為學(xué)生代言。蘇州城市學(xué)院的黨委書(shū)記和校長(cháng)也化身主播為畢業(yè)生代言，向企業(yè)“推銷(xiāo)”本校畢業(yè)生。據報道，這一模式目前已成為高校推介應屆生的“主流”。尤其在近期的就業(yè)沖刺攻堅階段，直播越來(lái)越頻繁。

　　“直播帶人”就是學(xué)校組織網(wǎng)上招聘會(huì )，在用人單位和高校畢業(yè)生“雙向選擇”中，增加學(xué)校領(lǐng)導的加持推薦、針對具體學(xué)生的個(gè)性化推介，以此給求職的畢業(yè)生進(jìn)一步面試的機會(huì )。據報道，上海海洋大學(xué)參與直播的197名畢業(yè)生中，有140名獲得綠色通道面試機會(huì )。由黨委書(shū)記、校長(cháng)“直播帶人”，本質(zhì)上是為了向用人單位更充分地介紹本校畢業(yè)生，獲得更多“人才訂單”，也以此鼓勵畢業(yè)生積極做好就業(yè)規劃。

　　對于“直播帶人”，有人質(zhì)疑是噱頭，主要是為了展現高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視，但對畢業(yè)生就業(yè)幫助不大。這個(gè)問(wèn)題，就要看學(xué)校是怎樣圍繞“直播帶人”做工作的。要做好“直播帶人”，首先必須由校方主動(dòng)聯(lián)系用人單位，邀請用人單位參加直播活動(dòng)，這好比學(xué)校組織專(zhuān)場(chǎng)校園招聘會(huì )，邀請用人單位進(jìn)校園選人才一樣。如果沒(méi)有事先的準備，參加直播的用人單位就會(huì )很少，“直播帶人”也就難有人氣。有多少用人單位人力資源負責人參加直播活動(dòng)，也檢驗高校就業(yè)工作做得扎實(shí)不扎實(shí)。

　　如今，仍有不少地方本科院校以學(xué)歷為導向辦學(xué)，如圍繞考研組織教學(xué)，引導學(xué)生都把考研作為畢業(yè)出路，這使學(xué)校的人才培養和社會(huì )需求發(fā)生脫節。今年高校畢業(yè)生人數達1076萬(wàn)，應對疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響，組織網(wǎng)上招聘會(huì )、進(jìn)行“直播帶人”等，都可成為高校一項常態(tài)化就業(yè)工作。這項工作，更能讓學(xué)校領(lǐng)導切實(shí)了解本校畢業(yè)生的能力與用人單位對畢業(yè)生的需求，以此推進(jìn)學(xué)校人才培養改革。特別是對地方本科院校來(lái)說(shuō)，形成合理的辦學(xué)定位，不但關(guān)系到本校畢業(yè)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，還關(guān)系到我國高等教育整體形成合理的人才培養結構與提高人才培養質(zhì)量。

　　說(shuō)到底，“直播帶人”只是高校向社會(huì )推介畢業(yè)生的一種方式，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)鍵在“貨真價(jià)實(shí)”“適銷(xiāo)對路”。這需要高校根據本校辦學(xué)定位和社會(huì )對人才的需求，進(jìn)行包括專(zhuān)業(yè)設置改革、課程設置改革在內的人才培養改革，同時(shí)，從學(xué)生進(jìn)校時(shí)起，就重視對學(xué)生的職業(yè)生涯教育，引導學(xué)生做好大學(xué)學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展規劃，培養核心競爭能力。