作者：余雷

　　“反特”的全稱(chēng)應該是“反擊特務(wù)”。這一名詞的出現有著(zhù)非常強烈的時(shí)代印記。1949年中華人民共和國成立后，經(jīng)歷了一段非常復雜的歷史時(shí)期。這一時(shí)期國內外敵對勢力妄圖破壞新中國的大好局面。反對敵對勢力成為當時(shí)一件關(guān)乎國家安全的重要工作，也成為了文學(xué)影視作品的表現主題之一。在二十世紀50年代到70年代，涌現出大量此類(lèi)題材文學(xué)作品。比如，兒童文學(xué)作品有《兩只小孔雀》《草原上的小雄鷹》《小海勇和他的爺爺》《猛子》等，表現了云南、內蒙古、西沙海島和北方山區的孩子和暗藏的階級敵人做斗爭的故事。

　　“反特小說(shuō)”在今天看來(lái)是一種歷史記憶的書(shū)寫(xiě)。這類(lèi)作品與偵探小說(shuō)和探險小說(shuō)有相似之處，有著(zhù)推理、解密和冒險等共同的基本元素。但“反特小說(shuō)”對文本的情節設計、人物形象塑造、故事主題的提煉有著(zhù)更高的要求。如果沒(méi)有宏觀(guān)的社會(huì )面貌的描述和豐富的細節描寫(xiě)，小說(shuō)情節很容易被設計為力量懸殊、正義必勝的斗爭，人物被寫(xiě)成面目模糊的群像，主題則會(huì )簡(jiǎn)化為“敵我較量”。《看不見(jiàn)的電波》很好地處理了這些問(wèn)題。作家并未因為階級立場(chǎng)而特意渲染階級的沖突，也沒(méi)有將人物進(jìn)行簡(jiǎn)單的對立。三個(gè)孩子頑皮淘氣，身上有著(zhù)這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，他們遵守著(zhù)那個(gè)時(shí)代的道德準則，玩著(zhù)那個(gè)時(shí)代才有的彈弓和拍煙殼的游戲，聽(tīng)孫敬修爺爺講故事。他們所接受的教育讓他們時(shí)時(shí)提高警惕，像成人一樣防備著(zhù)敵特的破壞。在這樣的背景下，作家從三個(gè)孩子對無(wú)線(xiàn)電的興趣入手，入情入理地講述了一個(gè)兒童視角的“反特”故事。

　　魏和平、蔡新國和大嘴不僅是同班同學(xué)，也是同住一個(gè)院子的鄰居。魏和平和蔡新國是好朋友，常常和大嘴有一些小打小鬧的沖突。小說(shuō)中他們的主要矛盾是制作無(wú)線(xiàn)電礦石收音機，三個(gè)人從開(kāi)始爭奪一個(gè)零件到最終互相幫助，小說(shuō)看似圓滿(mǎn)地處理了人物的糾葛，但同時(shí)卻引發(fā)了另一條“反特”的線(xiàn)索。魏和平和蔡新國對無(wú)線(xiàn)電礦石收音機的癡迷，使得他們不斷研究和探索，進(jìn)而有了驚人的發(fā)現。他們不但發(fā)現了電波的噪音能夠傳遞信息，還無(wú)師自通地學(xué)會(huì )了密碼的破譯，因此意外地捕捉到神秘的電波信號，發(fā)現了敵特分子。兒童的思維方式和行為方式為故事的發(fā)展增加了許多障礙和意外，使得小說(shuō)具有了更豐富的可讀性。

　　“反特小說(shuō)”中的人物大都機智勇敢，個(gè)性鮮明。小說(shuō)中的三個(gè)小主人公都具有這樣的特點(diǎn)，豐富生動(dòng)的細節描寫(xiě)讓人物形象呼之欲出。魏和平和蔡新國是鐵哥們，兩個(gè)人膽大心細，富有正義感，做什么都在一起。大嘴的父親是特務(wù)，但他并不知道。大嘴自尊心強，不肯認輸，他的絕活是將拳頭塞進(jìn)嘴里。小說(shuō)中的幾個(gè)成人形象也非常出彩。大嘴的父親有個(gè)口頭禪，和大嘴說(shuō)話(huà)的時(shí)候總愛(ài)說(shuō)“貴才，我的孩子，理想不理想。”他是一個(gè)身體胖，臉也胖，穿中山裝，胸前口袋里插著(zhù)兩支鋼筆，還戴著(zhù)一副黑框眼鏡的人，誰(shuí)也沒(méi)想到這位市政設計院的首席工程師卻是一個(gè)特務(wù)。馬叔是公安局安插在大嘴家的臥底，這是一個(gè)信仰堅定、做事果斷的人。但因為他的行為隱秘，被孩子們誤以為是特務(wù)。警察李叔的形象是這個(gè)故事里最不受歡迎的人。他不尊重也不信任魏和平，如果不是老大爺寫(xiě)信說(shuō)明魏和平?jīng)]有偷他的錢(qián)，他會(huì )一直誤會(huì )魏和平。

　　反特題材小說(shuō)有著(zhù)相似的精神內核和情節模式。其情節結構有一定的程式，如：發(fā)現蛛絲馬跡——偵查推理——決定行動(dòng)——行動(dòng)失敗——重燃斗志——再次偵查推理——抓獲特務(wù)。《看不見(jiàn)的電波》也是這樣的情節結構。經(jīng)過(guò)三個(gè)孩子對無(wú)線(xiàn)電的熱愛(ài)和當時(shí)社會(huì )環(huán)境的充分鋪墊后，作者讓他們進(jìn)入了解密的階段。兒童的推理能力畢竟有限，因此有了很多誤判。這些誤判加上警察李叔的不信任，使得整個(gè)事件更加撲朔迷離，令讀者產(chǎn)生期待。

　　值得一提的是，作家用帶有京味談話(huà)風(fēng)的敘述方式講述這個(gè)故事，不僅讓故事的敘述風(fēng)格親切靈動(dòng)，像是在聽(tīng)一個(gè)小男孩喋喋不休地講述，同時(shí)也讓故事充滿(mǎn)了懸念。

　　總之，《看不見(jiàn)的電波》為中國兒童文學(xué)畫(huà)廊添加了新的文類(lèi)，豐富了中國兒童文學(xué)的整體性格局。其以?xún)和膶W(xué)的書(shū)寫(xiě)方式完成了一段歷史記憶的想象與呈現。（余雷）