繪本是“畫出來的書”，由于兒童對視覺圖像的天然親近，繪本成為了最貼近孩子的文化傳播載體之一。國內(nèi)兒童繪本起步雖晚，但近十余年來蓬勃發(fā)展，在童書市場占據(jù)了重要地位。不過，部分繪本缺乏對兒童心理的關(guān)照，在藝術(shù)審美上有待提升；兒童繪本編輯等從業(yè)者的培養(yǎng)機(jī)制并不成熟……想要滿足讀者的需求，為兒童“繪出”更斑斕的畫卷，這些問題仍須破解。

　　品種數(shù)量齊增 繪本藝術(shù)性與想象力待提升

　　點(diǎn)進(jìn)各大網(wǎng)購平臺(tái)熱銷童書榜單，兒童繪本都占據(jù)了醒目位置。其中《我們的身體》《猜猜我有多愛你》《神奇校車》系列等國外引進(jìn)繪本長銷不衰，《這就是二十四節(jié)氣》《畫給孩子的中國歷史》等國內(nèi)原創(chuàng)繪本也受到了讀者的青睞。“目前，國外近百年來出版的經(jīng)典兒童繪本幾乎都已引進(jìn)中國；國內(nèi)原創(chuàng)繪本也從2015年以來品種數(shù)量持續(xù)增加，取得了巨大進(jìn)步，甚至有的佳作已經(jīng)走出國門。”耕林童書館創(chuàng)始人敖德說道。

　　談起國產(chǎn)原創(chuàng)繪本存在的短板，不少家長認(rèn)為是“畫面缺少美感”“故事吸引力不足”。“總的來說，國內(nèi)兒童繪本的品質(zhì)、種類豐富程度都還有提升的空間。在探索藝術(shù)風(fēng)格、融入兒童觀等方面與一些國家還有一定的距離，但是這個(gè)距離在慢慢縮短。”敖德表示，好的兒童繪本往往是一反成人的常規(guī)邏輯，體現(xiàn)出幽默感與想象力。“擁有骨子里的幽默感的創(chuàng)作者，在國內(nèi)還是較為缺少的。”

　　“在兒童繪本市場中，我們發(fā)現(xiàn)系列套裝銷量相對更高，尤其是成語故事等講知識(shí)的；而單本的繪本有些思想性、藝術(shù)性較高，卻銷量不佳。”中央美術(shù)學(xué)院繪本創(chuàng)作工作室教學(xué)顧問、繪本作家向華說道。敖德亦表示，從頭到尾全部用圖畫講故事的“無字書”，因?yàn)榧议L覺得不知道怎么講，所以在繪本市場上比較冷門，這是很可惜的事情。在他看來，“繪本的意義不只是獲取知識(shí)，更在于滿足兒童的好奇心和探索欲，從而提升其藝術(shù)審美、情商和表達(dá)能力。孩子們需要綜合涉獵不同的繪本，繪本的題材和種類需要更加‘百花齊放’。”

　　創(chuàng)作隊(duì)伍成長 有經(jīng)驗(yàn)的兒童繪本編輯緊缺

　　每年的央美畢業(yè)展上，作為國內(nèi)繪本原創(chuàng)力量的孵化地之一，繪本創(chuàng)作工作室的畢業(yè)生作品都會(huì)吸引業(yè)界關(guān)注的目光。“年輕人在成長起來，這是我最開心的事情。這幾年我們真的看到有一些學(xué)生成長為優(yōu)秀的繪本作者，能夠靠創(chuàng)作繪本活下去。”向華說道。與此同時(shí)，也有不少兒童文學(xué)作家、畫家等積極投身繪本創(chuàng)作。

　　“愿意做兒童繪本的人很多，但缺少專業(yè)的編輯幫助他們。”向華談道，世界上優(yōu)秀的繪本都會(huì)做到“情懷的深厚”“表達(dá)的單純”。在繪本創(chuàng)作的過程中，圖文是反復(fù)磨合、不斷修改的。創(chuàng)作一部繪本的周期少則一年，多則三四年，在這個(gè)過程中，有經(jīng)驗(yàn)的兒童繪本編輯發(fā)揮著重要作用。國內(nèi)很多插畫師的繪畫技術(shù)和審美水平并不差，但在思想的深度和講故事的技巧方面還需要有經(jīng)驗(yàn)的編輯助力。然而，目前專業(yè)的繪本編輯比作者更加稀缺，成為制約中國原創(chuàng)繪本發(fā)展的一大瓶頸。

　　藝術(shù)普及推廣人、中信美術(shù)館執(zhí)行館長曾孜榮談道，一部好的繪本，故事性、游戲性、知識(shí)性、趣味性這幾個(gè)方面缺一不可。“很多人覺得給孩子編書是件很簡單的事情，其實(shí)它的難度同給大人編書至少是一樣高的。好的繪本無一例外都是有兒童觀的，能夠傳達(dá)深邃的生命觀、世界觀，而不是簡單說教。”不過，要吸引更多人才投入兒童繪本編輯行業(yè)，還需要解決童書普遍低折扣銷售等行業(yè)痛點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年少兒繪本類圖書在短視頻電商渠道的平均折扣不足3折，不少從業(yè)者呼吁規(guī)范價(jià)格秩序，重視知識(shí)價(jià)值，從而推動(dòng)行業(yè)良性循環(huán)。

　　閱讀觀念轉(zhuǎn)變 “陪伴之書”父母不能缺位

　　隨著傳統(tǒng)讀物與數(shù)字技術(shù)的加速融合，有聲繪本、繪本類APP等也開始興起。科技看似“解放”了家長，卻又帶來了新的問題。“有的家長用講讀機(jī)播放繪本內(nèi)容，讓孩子自己看完，還問‘聽懂了嗎’‘有沒有好詞好句’？其實(shí)繪本作為‘陪伴之書’，閱讀過程中父母的陪伴是任何電子產(chǎn)品不能替代的。親子閱讀能給孩子帶來安全感和幸福感，對于人際關(guān)系的養(yǎng)成、心智的成長都有重要意義。”向華說道。

　　在兒童早期的閱讀中，父母的伴讀也起到引領(lǐng)示范的作用。曾孜榮談道，“有家長說給孩子買來了繪本，但孩子不聽話不愿讀。如今短視頻占據(jù)了人們大量的時(shí)間，如果大人經(jīng)常捧著手機(jī)的話，孩子一定會(huì)有樣學(xué)樣地要求玩手機(jī)。雖然家長們的時(shí)間也很寶貴，但對于孩子早期的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成一定要重視，不要在這個(gè)過程中缺位。”

　　“現(xiàn)代意義上的兒童繪本在國內(nèi)其實(shí)才走過約二十年的歷史，所以對于繪本創(chuàng)作、出版、閱讀觀念等方面存在的不足，無須過于焦慮。中國有著豐富的傳統(tǒng)文化和當(dāng)代故事，也有很多充滿熱忱的創(chuàng)作者，只是需要用一些時(shí)間來一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。”曾孜榮說，期待國產(chǎn)兒童繪本伴隨時(shí)代發(fā)展走出更開闊的大道，滋潤更多兒童的心靈。（北京晚報(bào)記者 王廣燕）