調(diào)查 | 男孩進(jìn)女廁所引發(fā)熱議，第三衛(wèi)生間建設(shè)還需再完善

　　近日，一則“女子不讓6歲男童上女廁所遭痛罵”的消息登上熱搜。事實(shí)上，這個話題并不陌生，每次類似話題出現(xiàn)在網(wǎng)上，總能引起熱議。在這背后，暴露的是我國公共衛(wèi)生間中第三衛(wèi)生間建設(shè)的缺失，同時也反映了部分家長對孩子的性別教育還有待加強(qiáng)。

　　調(diào)查1：兒子跟媽媽進(jìn)衛(wèi)生間很普遍

　　上周末，記者來到了朝陽區(qū)一家大型商場內(nèi)。商場三層，玩具城、室內(nèi)游樂場等娛樂空間吸引了不少家庭。16時左右，一位母親一手拉著女兒，一手牽著走起路來還有些跌跌撞撞的兒子進(jìn)入廁所，將女兒安置在一旁后，媽媽開著隔間門，幫助兒子上完了廁所。不一會兒，一位媽媽帶著看上去四五歲的男孩兒沖進(jìn)了廁所，孩子一手被媽媽拉著，一手試圖往下拽著褲子，嘴里嚷嚷著“媽媽我快憋不住了”，引得廁所內(nèi)其他人紛紛轉(zhuǎn)頭注視。幾分鐘后，一位帶著兩個男孩兒的中年女性出現(xiàn)在廁所門口，在聽到孩子們都“不想上廁所”的回答時，女性顯得有些猶豫，最終還是不放心讓孩子自己在門口等候，便把兩個孩子都帶進(jìn)了廁所。記者粗略統(tǒng)計(jì)，短短15分鐘內(nèi)，就有10位女性帶著男孩兒進(jìn)入了女廁。

　　“經(jīng)常能在商場的廁所里看到半大不小的孩子，有幾次我還以為自己走錯了。”商場內(nèi)，記者隨機(jī)采訪了多位逛街的顧客。顧客趙女士分享了她遇到的尷尬經(jīng)歷：有次進(jìn)了廁所，她發(fā)現(xiàn)一個一米多高的男孩兒獨(dú)自站在廁所隔間門口。見她被嚇到，男孩兒指了指面前的隔間，解釋自己的奶奶正在里面上廁所。顧客林女士也有類似不愉快的經(jīng)歷：一次在她如廁時，隔間下方突然出現(xiàn)了一雙眼睛，還一邊大聲喊著“媽媽你在哪兒”。“男孩兒應(yīng)該是記錯了媽媽所在的隔間，著急找媽媽，所以才一間間查看。”林女士說，雖然能理解當(dāng)媽媽的為難，但她的心里還是覺得有些不適。也有爸爸分享了帶女兒進(jìn)廁所的無奈感受，“大人廁所的自動感應(yīng)沖水系統(tǒng)嚇得孩子哇哇大哭。”

　　記者注意到，孩子的年齡往往被視為進(jìn)入異性廁所是否可被接受的關(guān)鍵。大部分受訪女性表示，在廁所內(nèi)見到五六歲以上的男孩兒心里就會有不舒服的感覺，在她們看來，這已經(jīng)是可以獨(dú)立上廁所的年紀(jì)。事實(shí)上，關(guān)于孩子幾歲可以獨(dú)立上廁所，并沒有明確的規(guī)定，實(shí)際情況也的確因孩子的自理能力、家庭環(huán)境而異。一般來說，孩子進(jìn)入幼兒園后，老師們就會引導(dǎo)孩子們自己獨(dú)立如廁。然而，現(xiàn)實(shí)情況卻沒有這么簡單。“我兒子5歲了，在家和幼兒園都能自己上廁所，但是在商場試了好幾次都說害怕，所以還是得讓我陪著進(jìn)女廁。”一位媽媽說，陌生的環(huán)境、蹲坑等給孩子獨(dú)立上廁所形成了障礙。

　　調(diào)查2：第三衛(wèi)生間質(zhì)量參差不齊

　　很多受訪者表示，解決這一問題的關(guān)鍵在于第三衛(wèi)生間的建設(shè)。不少家長也呼吁，商場等公共場所內(nèi)要增設(shè)更多的“第三空間”。

　　所謂第三衛(wèi)生間，又被稱為家庭衛(wèi)生間，指的是在廁所中專門設(shè)置的、為行為障礙者或協(xié)助行動不能自理的親人(尤其是異性)使用的衛(wèi)生間。早在2016年，國家住建部修訂的《城市公共廁所設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》就對常見的公共場所提出設(shè)置“第三衛(wèi)生間”的要求。同年，國家旅游局辦公室關(guān)于加快推進(jìn)第三衛(wèi)生間(家庭衛(wèi)生間)建設(shè)的通知明確，第三衛(wèi)生間應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定。比如，內(nèi)部設(shè)施應(yīng)包括成人坐便位、兒童坐便位、兒童小便位、成人洗手盆、兒童洗手盆、有嬰兒臺功能的多功能臺、兒童安全座椅、安全抓桿、掛衣鉤和呼叫器；多功能臺和兒童安全座椅宜可折疊，兒童安全座椅離地高度宜為300毫米。

　　那么，本市商場第三衛(wèi)生間設(shè)置情況如何？近日，記者走訪了近20家客流量較大的商場，發(fā)現(xiàn)過半商場并未設(shè)置第三衛(wèi)生間，不同商場的第三衛(wèi)生間質(zhì)量也是參差不齊。

　　一方面，很多商場的第三衛(wèi)生間設(shè)置簡單。朝陽區(qū)某商場的親子專用衛(wèi)生間內(nèi)，除了一大一小兩個馬桶、多功能臺之外空無一物。兩個馬桶的沖水按鈕均已出現(xiàn)破損，馬桶上銹跡斑斑；馬桶搋子隨意地放在馬桶旁邊的地面上。不少家長帶著孩子進(jìn)入衛(wèi)生間后迅速皺著眉頭走了出來。有多家商場未在廁所內(nèi)進(jìn)行第三衛(wèi)生間的標(biāo)注，僅在女廁所靠近門口處的隔間內(nèi)簡單設(shè)置了一大一小兩個馬桶。

　　另一方面，有的第三衛(wèi)生間形同虛設(shè)。東城區(qū)某商場內(nèi)的母嬰衛(wèi)生間大門緊閉，上面貼著一張字條，“如需使用，請撥打保潔值班電話XXX。”有路過的家長吐槽，“孩子一般是憋到一定程度才會表達(dá)想要上廁所的意愿，等打完電話保潔過來，孩子早就尿褲子了。”該區(qū)另一商場充當(dāng)?shù)谌l(wèi)生間的“家庭室”，如廁者要在特定位置揚(yáng)手后，自動門才會開啟；而進(jìn)入衛(wèi)生間后，還需再根據(jù)提示在特定位置揚(yáng)手后才能鎖門。不少淘氣的孩子將揚(yáng)手開關(guān)門的活動當(dāng)成了好玩兒的游戲，而真正有如廁需求的媽媽卻因?yàn)橄勇闊┲苯訋Ш⒆舆M(jìn)入了女廁所。

　　第三衛(wèi)生間的普及度也有待提高。在東城區(qū)某一商場內(nèi)，第三衛(wèi)生間明明設(shè)置在廁所入門后的中央顯著位置，而一位1米多的小男孩兒和奶奶進(jìn)入廁所后，還是右拐進(jìn)入了女廁所。商場保潔說，為了不影響廁所的美觀，第三衛(wèi)生間平時處于緊閉狀態(tài)，但是使用起來并不麻煩，只需按下門旁的一個按鈕即可。但是據(jù)她觀察，第三衛(wèi)生間的使用率并不高。

　　建議：

　　性別教育應(yīng)從娃娃抓起

　　軟硬件都要跟上

　　在北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教師李佳婧看來，商場第三衛(wèi)生間設(shè)置率不高，其根本原因在于管理者和設(shè)計(jì)者沒有充分意識到第三衛(wèi)生間的重要性。“第三衛(wèi)生間應(yīng)該是我們在公共生活中的一個必需品，而不是一個奢侈品。”

　　在第三衛(wèi)生間設(shè)施無法快速到位的情況下，家長要注意加強(qiáng)孩子的性別教育，增強(qiáng)孩子的邊界意識。資深心理咨詢師許玉玲說，從出生時，孩子就開始了對自己身體的探索，慢慢萌發(fā)出自我意識。隨著年齡的增長，3歲左右，孩子開始出現(xiàn)性別意識，發(fā)現(xiàn)性別差異，對身體的好奇心也會越來越強(qiáng)。3到6歲是孩子性別觀念形成的關(guān)鍵時期，如果家長頻繁帶著孩子進(jìn)入異性廁所等公共空間，會讓孩子產(chǎn)生錯誤的性別意識，甚至影響孩子以后的性別觀念。

　　她認(rèn)為，家長有意識地對孩子進(jìn)行性別教育非常重要，可以促進(jìn)孩子的性別認(rèn)同，避免性別發(fā)展出現(xiàn)問題。在這方面，家長的態(tài)度比方法更重要，比如自然而不是羞赧地談?wù)撾[私部位，以尊重的口氣告訴孩子與異性家長的不同等。“共讀繪本是一個不錯的手段。”許玉玲說，很多繪本在幫助孩子認(rèn)識不同性別身體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，還會引導(dǎo)孩子關(guān)注生命的成長，學(xué)習(xí)尊重生命、敬畏生命。此外，在日常生活場景中，家長也要做好引導(dǎo)，比如幫助孩子區(qū)分男女廁所，孩子換衣服時跟異性家長分開等。

　　此外，5到6歲也是孩子社會化發(fā)展的一個關(guān)鍵期。在她看來，孩子不僅是一個家庭的孩子，更是一個社會的孩子。在公共廁所這樣一個社會化的場景下，孩子能不能從其他人的角度考慮問題，能不能去感受其他人的感受，也需要家長的關(guān)注和引導(dǎo)。

　　不少育兒專家也表示，家長實(shí)在不得已帶孩子進(jìn)入異性廁所時，要選擇單獨(dú)的隔間，把門關(guān)好，最大限度減少對別人的干擾。在打擾到別人時，也要真誠道歉，不要拿“孩子還小”當(dāng)借口搪塞。同時，要做到尊重孩子自己的感受，當(dāng)孩子表達(dá)出不愿意進(jìn)入異性廁所的意愿時，可以通過電話手表等智能設(shè)備與孩子保持通話狀態(tài)，引導(dǎo)孩子在遇到突發(fā)狀況時學(xué)會大聲求助，幫助孩子安全地獨(dú)立上廁所。（北京日報(bào)客戶端 記者 牛偉坤）