【同期】長沙民政職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)大三學生 溫麗娜

　　因為在高中的時候，我外婆去世了，在告別儀式上面，我媽媽哭得非常的傷心，情緒幾乎失控掉。當時的司儀姐姐非常的溫柔，她很好地去安撫了我媽媽的情緒，當時的那個畫面也讓我感覺很感動。在高考填志愿的時候，我就想到也去做一個用溫柔撫平傷痛的人。

　　【解說】畫面中正向記者講述自己如何走上殯葬行業(yè)的學生名為溫麗娜，來自長沙民政職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)。她告訴記者，通過三年的學習與實踐，她感到自己的職業(yè)具有讓逝者安息、生者安心的重要意義，已深深愛上這份工作的她未來也將堅定地在殯葬行業(yè)走下去。 如今，隨著社會的進步、大眾觀念的轉(zhuǎn)變，有越來越多學生和溫麗娜一樣選擇學習殯葬專業(yè)。作為中國最早開辦殯葬教育專業(yè)的院校之一，長沙民政職業(yè)技術(shù)學院殯儀學院設(shè)有現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、殯葬設(shè)備維護技術(shù)、陵園服務(wù)與管理等多個專業(yè)方向，并開辦了殯葬文化學、書法基礎(chǔ)、火化機維修技術(shù)等相關(guān)課程，提升學生專業(yè)素養(yǎng)。 來自山西的王文洛是該校現(xiàn)代殯葬服務(wù)與管理專業(yè)的大一學生，他告訴記者，喪葬文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，他們要大量學習各類相關(guān)知識，從而尊重死亡，敬畏生命。

　　【同期】長沙民政職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代殯葬服務(wù)與管理專業(yè)大一學生 王文洛

　　殯葬文書寫作也就是挽聯(lián)寫作，也就不止要寫挽聯(lián)，還要學一些祭文寫作。祭文的話，它的種類非常繁多，而且的話，其實它需要的文學功底是非常深厚的，你需要引經(jīng)據(jù)典，而且是要信手拈來的，而且還要有押韻。還有我們會學殯葬文化學，也就是學習整個殯葬在中國5000年之中的發(fā)展歷史。

　　【解說】來自河北的李家榛是王文洛的同班同學，抱著能為家鄉(xiāng)殯葬行業(yè)盡一份力的想法，來此進行專業(yè)學習。他介紹，除了在校上課，班上同學都會利用假期去殯儀館、陵園實習。實習期間，他們便常常需要輪夜班、解決和他人接觸期間發(fā)生的各種問題。

　　【同期】長沙民政職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代殯葬服務(wù)與管理專業(yè)大一學生 李家榛

　　我發(fā)現(xiàn)殯葬專業(yè)相較于逝者而言，我們更重要的是如何面對生者。首先最重要的是要學會尊重，尊重逝者、尊重生者，無論他們以什么狀態(tài)來到我們這里，我們都要抱以平等、同情的心態(tài)去對待他們。然后其次就是專業(yè)能力，最后一定要有的就是同理心，我們要盡我們最大的可能去撫慰他們，讓他們能夠真正的正視死亡這件事情。

　　【解說】對此，長沙民政職業(yè)技術(shù)學院殯儀學院院長譚澤晶表示，近年來，生態(tài)葬理念漸入人心，讓緬懷親人變得更溫馨，不少學生都在家長的支持下學習殯葬專業(yè)，但專業(yè)人才缺口仍然非常大，滿足不了市場需求。

　　【同期】長沙民政職業(yè)技術(shù)學院殯儀學院院長 譚澤晶

　　我們(就業(yè)率)是百分之百，就是我們這個專業(yè)的學生，一個人可能他要對應(yīng)十幾二十家單位，所以他有很大的這個挑選的余地。很多這個老百姓說，我們這個行業(yè)是個暴利行業(yè)，其實不是這樣，我們這幾年從中央到地方都在規(guī)范這個行業(yè)，所以我們這個行業(yè)是相當規(guī)范的。工資這一塊，只是說因為行業(yè)的這個特殊性，比當?shù)仄渌@個崗位的工資會稍微高一點，但也不是說高得很離譜。