人民網(wǎng)長(cháng)沙2月23日電 （匡瀅）走訪(fǎng)鄉鎮、對口旅游幫扶、自建1000余畝的柑橘種植基地......這個(gè)寒假，湖南科技學(xué)院旅游與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生們走出了一條“下鄉”的新路子。

　　近年來(lái)，面對傳統旅游市場(chǎng)人才培養的日趨飽和，湖南科技學(xué)院旅游與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng )新人才培養理念和模式，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)研究、競賽項目、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、科教平臺、師資隊伍、咨詢(xún)服務(wù)、規劃實(shí)踐、教改實(shí)驗、黨建思政十個(gè)方面的互構，推進(jìn)高校旅游類(lèi)應用型人才培養與旅游服務(wù)農村減貧和鄉村振興戰略任務(wù)之間相互促進(jìn)，有效解決“人才供需”不對稱(chēng)和“教產(chǎn)銜接”不匹配的問(wèn)題。

　　“畢業(yè)后的彭武科扎根鄉村，投資1000多萬(wàn)元建設了1000余畝的柑橘種植基地，希望助力農村減貧和鄉村振興。”湖南科技學(xué)院旅游與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(cháng)黃淵基介紹，該校的學(xué)生彭武科畢業(yè)后就在鄉村創(chuàng )業(yè)，在永州農村建立了柑橘種植基地，現在基地不僅成為粵港澳大灣區“菜籃子”生產(chǎn)供應方，他本人還獲得“永州市十佳新型農民”稱(chēng)號。

　　據悉，學(xué)院通過(guò)服務(wù)鄉村振興的人才培養改革，校地實(shí)踐育人、校企實(shí)踐育人得到強化，實(shí)踐育人成效明顯。通過(guò)引導學(xué)生參與教師各級各類(lèi)科研課題和規劃策劃項目，貫徹科研育人。教師申報課題、發(fā)表論文、出版著(zhù)作、開(kāi)展智庫研究和政策咨詢(xún)等也多以鄉村為主題。近年來(lái)學(xué)生參與教師各級各類(lèi)科研課題、教改項目、橫向咨詢(xún)、規劃策劃、行業(yè)服務(wù)等調查、研究、寫(xiě)作等300余人次，學(xué)生畢業(yè)論文為鄉村相關(guān)選題100余篇。師生團隊深入鄉村開(kāi)展旅游扶貧和鄉村振興方面的規劃策劃、項目推廣等，實(shí)現人才培養與鄉村發(fā)展共贏(yíng)。

　　同時(shí)，師生多次利用假期前往學(xué)校鄉村振興對口支援幫扶點(diǎn)開(kāi)展旅游開(kāi)發(fā)幫扶。前后歷時(shí)一年半、總計行程幾千公里，對株洲市所轄103個(gè)鄉鎮1387個(gè)行政村開(kāi)展文化和旅游資源調查。“參與項目讓自己更深切、更直觀(guān)、更實(shí)在地感受到了鄉村的魅力，也增添了進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、投身鄉村發(fā)展的意愿和信心。”學(xué)生們不禁感嘆道。