11月下旬，記者從山西醫科大學(xué)第一醫院獲悉：該院精神衛生科新開(kāi)設了記憶門(mén)診和學(xué)習困難門(mén)診兩個(gè)專(zhuān)病門(mén)診。

　　專(zhuān)家介紹，對于記憶力減退的癥狀，從篩查、評估、診斷，再到治療和護理，每一個(gè)環(huán)節都應當引起重視，才能做到早發(fā)現、早診斷、早治療。記憶門(mén)診治療方法包括藥物、心理、家庭護理、計算機認知矯正訓練和減壓放松等，還配備了改善認知功能的設備，早期治療可以改善患者的認知功能，提高患者生活質(zhì)量。“學(xué)習困難”是指在多因素作用下，孩子學(xué)習狀態(tài)不佳，成績(jì)不良，這并不是一種獨立的疾病，可能涉及兒童青少年神經(jīng)發(fā)育過(guò)程、情緒問(wèn)題、環(huán)境與學(xué)習習慣問(wèn)題等方面。學(xué)習困難門(mén)診的評估項目包括兒童青少年行為表現、個(gè)性與氣質(zhì)特點(diǎn)、認知功能、情緒狀態(tài)、心理社會(huì )因素等，給予藥物治療、個(gè)體與團體心理治療、行為干預、物理治療等。（山西日報記者）