以國家老年大學(xué)成立為契機，推動(dòng)形成覆蓋廣泛、主體多元、資源共享、靈活多樣、特色鮮明、規范有序的老年教育發(fā)展新格局

　　人口老齡化是社會(huì )發(fā)展的重要趨勢，是人類(lèi)文明進(jìn)步的體現，也是今后較長(cháng)一段時(shí)期我國的基本國情。習近平總書(shū)記指出：“讓老年人老有所養、老有所依、老有所樂(lè )、老有所安，關(guān)系社會(huì )和諧穩定。”

　　老年教育是滿(mǎn)足老年人精神文化需求的重要途徑，是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強新時(shí)代老齡工作的意見(jiàn)》提出，將老年教育納入終身教育體系，推動(dòng)擴大老年教育資源供給。前不久，國家老年大學(xué)掛牌成立，標志著(zhù)老年教育資源共享和公共服務(wù)國家級平臺正式建立。該平臺的搭建體現了辦好人民滿(mǎn)意教育、積極應對人口老齡化的要求，有利于滿(mǎn)足老年人多樣化學(xué)習需求，促進(jìn)老年人終身學(xué)習、樂(lè )享生活。

　　發(fā)展老年教育，也是構建老有所學(xué)的終身學(xué)習體系和建設高質(zhì)量教育體系的重要舉措。通過(guò)老年教育，老年人在汲取豐富知識的同時(shí)，加強與外界的溝通交流，既增長(cháng)知識，也愉悅身心。加快發(fā)展老年教育、提升老年教育現代化水平，不僅事關(guān)老年人的精神文化生活、教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，也事關(guān)萬(wàn)千家庭的和諧幸福、社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步。

　　發(fā)展老年教育事業(yè)，滿(mǎn)足老年人對高質(zhì)量“銀發(fā)生活”的美好期待，首先要努力提供更高質(zhì)量的教育資源，兼顧資源的豐富性與差異性。既包含繪畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè )、舞蹈、鋼琴、朗誦等相對傳統的教育內容，又覆蓋互聯(lián)網(wǎng)知識、金融、保險、“主動(dòng)健康”、人工智能等與時(shí)代發(fā)展緊密相關(guān)的內容，老年教育資源才能順應社會(huì )發(fā)展、不斷優(yōu)化完善，真正適應老年人時(shí)代化、個(gè)性化的教育需求。同時(shí)，還要在提供優(yōu)質(zhì)教育資源的過(guò)程中，兼顧地區、城鄉及個(gè)體差異，力爭做到“百花齊放春滿(mǎn)園”。

　　發(fā)展老年教育事業(yè)，還要匯聚各方力量、整合全社會(huì )資源，共同辦好老年人身邊的“無(wú)邊界的大學(xué)”。當前，我國老年大學(xué)已包括政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、事業(yè)單位和社會(huì )組織辦學(xué)等多種類(lèi)型，但仍以政府辦學(xué)為主，而且縣一級老年大學(xué)、老年學(xué)校占比較大，社區一級老年教育機構與社區總體占比仍相對較低。在這種背景下，一方面，課程資源的供需矛盾仍較為突出；另一方面，優(yōu)質(zhì)教育資源還未能完全“下沉”到距離老年人最近的地方，滿(mǎn)足實(shí)際所需。

　　實(shí)現優(yōu)質(zhì)老年教育資源的全覆蓋，需要進(jìn)一步用好存量、提升增量，多渠道、多形式發(fā)展老年教育，引入社會(huì )力量，激發(fā)多種辦學(xué)主體的辦學(xué)積極性和辦學(xué)活力。同時(shí)，還應乘數字化之勢，大力發(fā)展在線(xiàn)老年教育，發(fā)揮好現代信息技術(shù)的作用，對既有課程資源、教學(xué)模式進(jìn)行適老化改造，形成多終端、多元化整體服務(wù)模式，滿(mǎn)足老年人個(gè)性化、便捷化的需求，讓更多老年人以數字為“翼”，樂(lè )享數字化發(fā)展和老年教育發(fā)展的成果。

　　以國家老年大學(xué)成立為契機，推動(dòng)形成覆蓋廣泛、主體多元、資源共享、靈活多樣、特色鮮明、規范有序的老年教育發(fā)展新格局，幫助更多老年人實(shí)現老有所學(xué)、老有所樂(lè )，相信“銀發(fā)生活”會(huì )更精彩。

　　《 人民日報 》（ 2023年03月24日 05 版）