近日，從太原師范學(xué)院獲悉，自主題教育開(kāi)展以來(lái)，該校將理論學(xué)習、調查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機融合、一體推進(jìn)，把學(xué)和做結合起來(lái)、把查和改貫通起來(lái)，通過(guò)“四聚焦四發(fā)力”推動(dòng)主題教育見(jiàn)行見(jiàn)效。

　　聚焦主題，理論學(xué)習在“深”字上發(fā)力。該校將“學(xué)思想”擺在首位，打好理論學(xué)習“組合拳”，豐富學(xué)習載體、創(chuàng )新學(xué)習形式、拓寬學(xué)習渠道。全校共計開(kāi)展校級黨課9節和院系級黨課195節，累計開(kāi)展各類(lèi)理論學(xué)習活動(dòng)500余次，參加黨課學(xué)習的師生黨員、發(fā)展對象及入黨積極分子超1萬(wàn)多人次；先后組織兩批次75名中層正職干部赴廈門(mén)大學(xué)、深圳大學(xué)開(kāi)展履職能力提升培訓，推動(dòng)干部政治本領(lǐng)和業(yè)務(wù)能力齊進(jìn)步、雙提升。

　　聚焦問(wèn)題，調查研究在“實(shí)”字上發(fā)力。聚焦推進(jìn)“高水平建設、高質(zhì)量發(fā)展”戰略中存在的問(wèn)題與短板，該校赴廈門(mén)大學(xué)、深圳大學(xué)、中北大學(xué)、山西師大、閩南師大等兄弟院校調研，就加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、人才培養方向等事宜與調研單位達成合作共識；全校各單位開(kāi)展了基層組織黨建、能力作風(fēng)提升、學(xué)風(fēng)建設評價(jià)等專(zhuān)題調研，將干事創(chuàng )業(yè)熱情轉化為學(xué)做結合、查改貫通，立足崗位建新功的實(shí)績(jì)實(shí)效。

　　聚焦目標，推動(dòng)發(fā)展在“真”字上發(fā)力。確定“卓越教育、一流文理、特色藝體”的學(xué)科發(fā)展思路，該校精心打造行知文化協(xié)同育人平臺。成功舉辦了“聚焦新時(shí)代師范教育，加快教學(xué)數字化轉型，推動(dòng)本科教育高質(zhì)量發(fā)展”研討會(huì )、“推進(jìn)中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展校長(cháng)論壇”、“非遺傳承與教育助力鄉村振興高質(zhì)量發(fā)展暨首屆太師論壇”，積極參加全國“新時(shí)代教育強國的師范擔當”研討會(huì )并交流經(jīng)驗，成功獲批山西省重點(diǎn)實(shí)驗室2個(gè)。

　　聚焦查找，檢視整改在“效”字上發(fā)力。從“調查研究中發(fā)現的問(wèn)題”“推動(dòng)發(fā)展中遇到的問(wèn)題”等方面認真梳理出“問(wèn)題清單”“整改清單”“責任清單”“成效清單”“制度清單”，以及學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展等方面存在的重點(diǎn)問(wèn)題7個(gè)、民生實(shí)事清單8條，制定“周報表”“月報表”以及聯(lián)絡(luò )人制度，確保主題教育“事事有回應、件件有著(zhù)落”，努力做到主題教育與改革發(fā)展同向提質(zhì)，兩手抓、兩促進(jìn)。（趙怡、楊明軍、牛建平）