【熱點(diǎn)觀(guān)察】

　　作者：赫蒙娜、陶 冶（分別系沈陽(yáng)師范大學(xué)戲劇藝術(shù)學(xué)院講師、副教授）

　　“孩子更快樂(lè )了，也更健康了。”這是“雙減”政策實(shí)施一年后眾多家長(cháng)、老師給出的最統一的反饋。

　　一年來(lái)，在“雙減”指揮棒的引導下，越來(lái)越多的孩子不再困于“題海”、奔波于校外培訓機構，而是在更具特色的暑期作業(yè)、更加豐富的教育活動(dòng)中收獲成長(cháng)。尤其在這個(gè)暑假，圍繞青少年開(kāi)展的文藝文化活動(dòng)更加多姿多彩，少年郎沉浸在文化熏陶和文藝美育中，快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。

　　興趣班豐富多樣

　　暑假期間，福建省泉州市泉港區青少年校外活動(dòng)中心熱鬧非常，書(shū)畫(huà)、舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )等五大類(lèi)30個(gè)公益項目培訓班，累計吸引當地2000多名中小學(xué)生前來(lái)參與。創(chuàng )意繪畫(huà)、素描、書(shū)法、古箏、拉丁舞……孩子們根據自己的興趣走進(jìn)不同的教室，學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所得、學(xué)有所成。

　　無(wú)獨有偶，在新疆霍爾果斯市青少年活動(dòng)中心，國學(xué)、體育、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法6個(gè)公益興趣班，從7月初開(kāi)課至今，堅持“培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、尊重個(gè)性、挖掘潛能”的理念，強調“順其勢、揚其長(cháng)、發(fā)其優(yōu)”的教育方法，全面培養孩子的學(xué)習興趣，為中小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的假期。

　　隨著(zhù)“雙減”政策的深入推進(jìn)，今年暑假期間，文藝文化類(lèi)公益興趣班在各地廣泛興起。一方面，以文化館、青少年校外活動(dòng)中心、少年宮等為代表的公益性文化機構利用自身師資、場(chǎng)地等資源優(yōu)勢，集中推出多樣化、高質(zhì)量的公益興趣班，滿(mǎn)足不同孩子的學(xué)習需求；另一方面，各級文藝院校、院團、文化單位、志愿服務(wù)組織的老師、文藝工作者、退休員工等積極開(kāi)展文藝志愿服務(wù)，走進(jìn)街道、鄉村、公園，開(kāi)設興趣班、興趣小組，為周邊孩子的成長(cháng)保駕護航。

　　文藝文化類(lèi)公益興趣班的廣泛興起，有效盤(pán)活了各類(lèi)資源：青少年校外活動(dòng)中心等場(chǎng)地利用率大幅提高；廣大文藝工作者工作之余在服務(wù)社會(huì )中實(shí)現自我價(jià)值；一些退休文藝工作者、藝術(shù)類(lèi)教師等發(fā)揮余熱繼續參與和見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。文藝文化類(lèi)公益興趣班的廣泛興起，有效促進(jìn)了廣大中小學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(cháng)：城鄉教育資源不均衡、美育課程不足的情況明顯改善；留守兒童問(wèn)題、游戲沉迷問(wèn)題等得到緩解；更多孩子在興趣班點(diǎn)亮了生活、點(diǎn)亮了未來(lái)。

　　當然，在公益興趣班集中涌現過(guò)程中，難免出現一些跟風(fēng)、應付的情況，個(gè)別地方甚至為了宣傳效果，組織老師和孩子們“表演”培訓班的熱鬧場(chǎng)面。這也提醒我們必須正視公益興趣班的嚴肅性，嚴厲杜絕鬧劇，才能充分發(fā)揮其最大價(jià)值。

　　非遺體驗廣受追捧

　　近日，“傳承非遺樂(lè )享暑期”2022年濟南市暑期非遺傳承體驗活動(dòng)第二期課程順利結束，數十名青少年非遺體驗者獲得了濟南市文化館(濟南市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心)頒發(fā)的結業(yè)證書(shū)。

　　兩期非遺體驗活動(dòng)中，非遺傳承人現場(chǎng)授課，手把手教學(xué)，將濟南面塑、社火臉譜、糖畫(huà)藝術(shù)、濟南葉雕、濟南毛猴、萊蕪木版年畫(huà)、濟南皮影戲等非遺項目的歷史淵源、傳承發(fā)展深入淺出地介紹給孩子們，帶著(zhù)他們零距離體驗非遺技藝，嘗試手工制作。非遺體驗課程豐富了孩子們的暑期生活，鍛煉了他們的思考與動(dòng)手能力，增強了他們的非遺保護意識，還激發(fā)了他們進(jìn)一步了解和學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化的興趣。

　　如果說(shuō)多年前非遺傳承還主要是非遺傳承人與學(xué)徒之間的摸索實(shí)踐，那么如今的非遺傳承已經(jīng)在全社會(huì )尤其是年輕人中引發(fā)廣泛關(guān)注。今年暑假期間，非遺體驗廣受追捧，“暑假你體驗了哪些非遺項目”甚至成了同學(xué)之間的問(wèn)候語(yǔ)。

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分、中華文明綿延傳承的生動(dòng)見(jiàn)證，是聯(lián)結民族情感、維系國家統一的重要基礎。非遺文化體現著(zhù)各族人民的獨特創(chuàng )造、精神理念、道德規范，具有歷久彌新的當代價(jià)值。保護好、傳承好、利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對于延續歷史文脈、堅定文化自信、推動(dòng)文明交流互鑒、建設社會(huì )主義文化強國具有重要意義，對于青少年一代的全面發(fā)展更是有著(zhù)不可替代的獨特價(jià)值。

　　體驗非遺的過(guò)程實(shí)際上也是感受中華文化的氣質(zhì)、品格、民族特性，傳承中國精神、中國風(fēng)格、中國氣派的過(guò)程。中小學(xué)生在傳統戲劇中感受中華文化的博大精深，浸潤仁義禮智信的中華美德；在民間音樂(lè )、民間舞蹈、民間美術(shù)中沉浸式體味中華美學(xué)內涵，對話(huà)千年歷史；在傳統手工技藝、民俗中接收先賢智慧，增強文化自信。

　　非遺體驗豐富了中小學(xué)生的暑期，同時(shí)為他們打開(kāi)一扇了解非遺、走近非遺的窗口。當越來(lái)越多的孩子們通過(guò)體驗非遺近距離感受其魅力，進(jìn)而參與到非遺傳承保護中，非遺傳承自然會(huì )后繼有人，博大精深的中華文明也會(huì )綿延不絕。

　　文藝賽事精彩紛呈

　　小舞者們舞姿翩翩，在舞臺上掀起舞蹈風(fēng)暴，綻放青春光芒；小歌手們走進(jìn)音樂(lè )廳一展歌喉，展現少年力量；小畫(huà)家們用畫(huà)筆找尋萬(wàn)物真彩，發(fā)現生活真知；小書(shū)法家們揮毫潑墨，在筆端寄托少年情懷。這個(gè)暑期，圍繞青少年開(kāi)展的各類(lèi)文藝文化類(lèi)賽事精彩紛呈，新時(shí)代青少年通過(guò)文藝形式展現時(shí)代風(fēng)采，并在相關(guān)賽事、活動(dòng)中收獲成長(cháng)。

　　進(jìn)入暑期以來(lái)，青少年相關(guān)文藝賽事喜報頻傳：首屆中國校園文學(xué)年度獎頒出，五位小作者獲評年度小作家稱(chēng)號；一起跳舞吧全國青少年舞蹈大賽、“金舞獎”全國青少年舞蹈藝術(shù)盛典、《舞林風(fēng)暴》全國青少年舞蹈大賽第二季等青少年舞蹈類(lèi)賽事接連拉開(kāi)帷幕，一大批小舞者青春飛揚；“2022粵港澳大灣區青少年音樂(lè )周”“上海夏季音樂(lè )節青少年節中節”等青少年音樂(lè )類(lèi)賽事活動(dòng)，集中展現少年郎的創(chuàng )造力、想象力以及音樂(lè )感染力。還有眾多美術(shù)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、曲藝類(lèi)、攝影類(lèi)賽事為青少年搭建舞臺，全面展現他們陽(yáng)光、自信、多才多藝的青春風(fēng)采，讓孩子們的天賦和才華得以施展，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)引導在青少年藝術(shù)教育、藝術(shù)美育中產(chǎn)生正向示范。

　　在“雙減”政策引導下，多地明確要求提高課后服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間。要求各級各類(lèi)學(xué)校、青少年校外活動(dòng)中心因地制宜組建學(xué)生興趣小組、藝術(shù)社團和藝術(shù)俱樂(lè )部，開(kāi)展聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、戲劇、書(shū)法、繪畫(huà)以及手工等多種藝術(shù)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能根據自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加，并且規定了舉辦展演活動(dòng)、校園藝術(shù)節等頻次。這些舉措成效顯著(zhù)，從青少年文藝賽事可見(jiàn)一斑。

　　今年暑期，從中央到地方，從大都市到小縣城，首次舉辦的各類(lèi)青少年文藝賽事顯著(zhù)增加，參賽青少年數量也明顯增多。這一現象反映出文藝在豐富青少年學(xué)習生活中越發(fā)重要，同時(shí)也體現了我國文藝事業(yè)發(fā)展前景光明。

　　青少年是祖國的未來(lái)，更是各項事業(yè)的未來(lái)。各類(lèi)文藝賽事為孩子們的快樂(lè )暑期添彩，他們在舞臺上綻放青春光芒，也必然會(huì )照亮文藝事業(yè)的未來(lái)。