原標題：教育部：加強高校有組織科研 為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐

　　科技日報北京9月27日電 （記者張蓋倫）近期教育部印發(fā)了《關(guān)于加強高校有組織科研 推動(dòng)高水平自立自強的若干意見(jiàn)》，就推動(dòng)高校充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢、加強有組織科研做出部署。9月27日，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(cháng)雷朝滋在新聞發(fā)布會(huì )上表示，加強高校有組織科研，就是要把過(guò)去“想干什么能干什么就干什么”，變成“國家需要什么就干什么”，把高校真正組織起來(lái)，做成事、做成大事，為科技進(jìn)步，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供有力支撐。

　　雷朝滋說(shuō)，要牢牢把握服務(wù)國家需求這一根本目標。加強高校有組織科研，就是推動(dòng)高校把服務(wù)國家戰略需求作為最高追求、根本目標，在持續開(kāi)展高水平自由探索的基礎上，加快科研范式和組織模式變革，建設國家戰略科技力量。

　　他表示，加強高校有組織科研，關(guān)鍵是統籌推進(jìn)三個(gè)結合。一是要把加強有組織科研與強化國家戰略科技力量建設相結合。有組織科研是高校科技創(chuàng )新實(shí)現建制化、成體系服務(wù)國家戰略需求的重要形式，加強有組織科研是高校強化國家戰略科技力量建設的必然選擇。二是要把加強有組織科研與推進(jìn)“雙一流”建設相結合。科技創(chuàng )新是“雙一流”建設的重要方面，要在服務(wù)國家中實(shí)現“雙一流”建設目標。三是要把加強有組織科研與深化高校科技體制機制改革相結合。加強有組織科研，要以問(wèn)題和需求為牽引，以重大任務(wù)為驅動(dòng)，帶動(dòng)科研評價(jià)機制改革、資源配置方式創(chuàng )新和科研組織模式變革，最大限度釋放人才合力、激發(fā)創(chuàng )新潛力、提升創(chuàng )新效能，推動(dòng)新時(shí)代高校科技創(chuàng )新取得更大成效。

　　雷朝滋說(shuō)，接下來(lái)要強化國家戰略科技力量建設，加快目標導向的基礎研究重大突破，加快國家戰略急需的關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破。

　　十年來(lái)，高校專(zhuān)利轉讓及許可合同數量突破6.5萬(wàn)項，專(zhuān)利轉化金額從8.2億元增長(cháng)到88.9億元，增幅接近十倍。雷朝滋說(shuō)，加強有組織科研，要提升科技成果轉移轉化能力，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉型升級。

　　此外，還需科教融合、產(chǎn)教協(xié)同，培育高質(zhì)量創(chuàng )新人才。十年來(lái)高等教育規模在不斷擴大。2021年全國共有在學(xué)研究生333.2萬(wàn)人，比2012年增加了近一倍，其中，在學(xué)博士研究生50.9萬(wàn)人；“雙一流”建設高校在學(xué)研究生195.4萬(wàn)人，占全國58.7%。