【建真言 謀良策】

　　今年政府工作報告指出，推進(jìn)高等教育創(chuàng )新。當前，中國音樂(lè )教育需要建立自己的教學(xué)法。新中國成立以來(lái)，中國的音樂(lè )教育模式受其他一些國家教育體系的影響很大，例如俄羅斯斯坦尼斯拉夫斯基藝術(shù)教育理念，匈牙利柯達伊、德國奧爾夫、瑞士達爾克羅茲音樂(lè )教學(xué)法等。我國許多音樂(lè )學(xué)校在建校（院）之初的教學(xué)理念和課程標準都是在“斯坦尼斯拉夫斯基”基礎上建設起來(lái)的，綜合類(lèi)大學(xué)音樂(lè )教育學(xué)科也大多以“柯達伊、奧爾夫、達爾克羅茲”三大教學(xué)法為準繩。學(xué)習和借鑒其他國家優(yōu)秀文化成果是必要的，但是必須牢牢扎根于中國大地，繼承而不守舊，借鑒而不照搬，追趕而不追隨。

　　中華文化博大精深，為我們吸收借鑒西方文化精髓、構建中國音樂(lè )教學(xué)法提供了堅實(shí)基礎。中國的民歌與戲曲可謂千歌萬(wàn)曲唱不盡，異彩紛呈詠不絕。建議相關(guān)部門(mén)在組織編撰、資源整合、協(xié)調共建等方面充分調研，精準把脈，成立中國音樂(lè )教學(xué)法研究機構，順應時(shí)代發(fā)展，探索建設“中華文化之標準，中國樂(lè )派之教育”的音樂(lè )教學(xué)法。

　　　　（光明日報記者劉江偉采訪(fǎng)整理）