作者：邢華（中國人民大學(xué)招生就業(yè)處本科生招生辦公室副主任）

　　日前，北京建筑大學(xué)舉辦2023年校園開(kāi)放日暨高招聯(lián)合咨詢(xún)會(huì )。北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等104所京內外知名高校參加，為廣大考生提供“一站式”招生咨詢(xún)服務(wù)。據介紹，該活動(dòng)為2023年京內最大規模的高招咨詢(xún)會(huì )，吸引了北京市及周邊地區近萬(wàn)名考生及家長(cháng)預約參加。

　　高考是關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是社會(huì )各界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。與之相關(guān)聯(lián)的高考志愿填報環(huán)節，更是關(guān)系每名考生學(xué)習生涯規劃的重要選擇。每名考生及考生背后的每個(gè)家庭亦為之傾注了巨大的精力，那么在志愿填報之前該做好哪些功課呢？

　　要理解大學(xué)教育。大學(xué)教育是積累知識、豐厚學(xué)識、廣納新知的階段，也是啟迪智慧、活躍思維、開(kāi)拓自我的階段。大學(xué)教育的目的是人才培養。我國高校將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，將創(chuàng )新人才培養模式作為重要發(fā)力點(diǎn)，在人才培養方面做了一系列改革和創(chuàng )新。比如，瞄準國家重大戰略需求，面向學(xué)科交叉，面向未來(lái)發(fā)展，將優(yōu)勢學(xué)科相結合創(chuàng )新開(kāi)設雙學(xué)士學(xué)位復合型人才培養項目、主輔修實(shí)驗班等特色人才培養項目。再比如，按照“強基計劃”總體思路，設計培養方案和課程體系，打通教材體系、科研訓練體系、人才培養管理體系，構建一體化人才培養創(chuàng )新模式。這些相關(guān)舉措都應是考生和家長(cháng)了解的重點(diǎn)。

　　要讀懂學(xué)科專(zhuān)業(yè)。國務(wù)院于2014年發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中，對深化考試招生制度改革作出全面部署和系統設計。高考改革如今已在14個(gè)省份落地，采用“3+3”或“3+1+2”的選科模式。學(xué)生選擇選考科目，不僅關(guān)乎高考成績(jì)，更影響學(xué)生高考志愿填報時(shí)所能選擇的大學(xué)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科領(lǐng)域，與未來(lái)的職業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)。高中生對專(zhuān)業(yè)的了解認知和對個(gè)人生涯規劃的節點(diǎn)都需要相應提前，全方面了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)的內涵、特色，多角度探知各專(zhuān)業(yè)研究所涉領(lǐng)域與最新前沿成果。

　　要吃透招考政策。近年來(lái)，國內各大高校在招生宣傳方面已經(jīng)做了很多努力與嘗試，為考生和家長(cháng)提供了較為多元的信息獲取渠道。較為常見(jiàn)的方式有類(lèi)似于高招咨詢(xún)會(huì )、校園開(kāi)放日、招生組進(jìn)中學(xué)等線(xiàn)下實(shí)地宣傳。高校招生人員參與各地區集中組織的大型咨詢(xún)會(huì )，前往各省份重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)展招生宣傳講座、咨詢(xún)，與各省級教育考試機構或中學(xué)生班主任、家長(cháng)群建立密切聯(lián)絡(luò )，面對面交流、一對一答疑。

　　目前，我國各大高校均構建了線(xiàn)上宣傳矩陣。主要依靠微信公眾號、招生辦公室官方網(wǎng)站、各大短視頻平臺、各類(lèi)新聞媒體平臺開(kāi)展宣傳。宣傳內容以學(xué)校介紹、專(zhuān)業(yè)推介、政策講解為主，配合在校生就讀體驗、校友經(jīng)驗談等多視角文章，對學(xué)校整體情況、人才培養質(zhì)量、學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)力進(jìn)行宣傳推廣。一些高校為滿(mǎn)足高中生的信息獲取習慣，在短視頻平臺進(jìn)行專(zhuān)題直播并定期發(fā)布視頻資源，更為立體地展示了學(xué)校的實(shí)力與風(fēng)貌。近期所組織的2023年“強基計劃”政策解讀網(wǎng)絡(luò )直播、“新路引航專(zhuān)項計劃”專(zhuān)場(chǎng)直播，簡(jiǎn)明扼要地介紹招考政策、全面系統地展示各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的培養特色與實(shí)力，考生及家長(cháng)應關(guān)注相關(guān)信息，深入了解各項政策。

　　部分高校的招生宣傳工作已經(jīng)從“服務(wù)為主”向“引導為主”轉型。例如，中國人民大學(xué)于3月底啟動(dòng)“2023年走進(jìn)中學(xué)300講”。主題涵蓋校史學(xué)科史、中國式現代化、中華優(yōu)秀傳統文化、全球可持續發(fā)展與人類(lèi)命運共同體等四大系列。這些優(yōu)質(zhì)講座資源將陸續進(jìn)入各重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現在中學(xué)校園里聆聽(tīng)人大名師授課、感受人大學(xué)術(shù)氛圍、培養學(xué)科知識素養、提升專(zhuān)業(yè)認知能力，促進(jìn)大學(xué)教育與高中教育的銜接，前置育人環(huán)節。此舉是招生宣傳內涵轉型的一次有益嘗試，將為考生理解大學(xué)教育、了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)提供有效引導。

　　未來(lái)，希望更多高校能更好地讀懂考生及家長(cháng)的需求，細化招生宣傳內容，將考生及家長(cháng)最關(guān)心的、最切身實(shí)感的、最迫切的問(wèn)題解答好，助力學(xué)子規劃學(xué)涯、生涯。

　　[ 責編：趙宇]