“中國郵電大學(xué)”“中國科技管理學(xué)院”“中國民航學(xué)院”“上海經(jīng)濟貿易大學(xué)”……這些看似正規的學(xué)校，實(shí)際都是不存在的“假”大學(xué)。時(shí)值高考結束出分季，“假大學(xué)”名單被廣泛轉載。此舉旨在提醒報志愿的學(xué)生擦亮眼睛，避免上當受騙。

　　不少人不理解，為何這些“大學(xué)”年年被曝光，卻能一直存在？不得不說(shuō)，對于“野雞大學(xué)”“虛假大學(xué)”，輿論還存在一定的認知偏差。“野雞大學(xué)”和“虛假大學(xué)”是不同的概念。針對“野雞大學(xué)”和“虛假大學(xué)”亂象，要采取不同的治理方式。而要鏟除其存在的土壤，則要扭轉社會(huì )存在的唯學(xué)歷用人導向。

　　“野雞大學(xué)”，是指授予的文憑不被承認的大學(xué)，這類(lèi)大學(xué)，通常存在于自主授予文憑的教育體系中，如美國就有不少“野雞大學(xué)”，自主授予的文憑并不被專(zhuān)業(yè)機構和用人單位認可。在我國國內高等教育體系中，嚴格意義上的“野雞大學(xué)”是不存在的。國內高等教育體系分為普通高考計劃內招生的高校，授予的是全日制文憑；以及計劃外招生的高校，在這里進(jìn)行的是非學(xué)歷繼續教育，獲得的是培訓證書(shū)；還有通過(guò)成人高考招收的高校，進(jìn)行的是學(xué)歷繼續教育，授予的是非全日制文憑，這一文憑也是得到國家認可的。

　　而“虛假大學(xué)”則是子虛烏有的大學(xué)，是炮制一個(gè)假大學(xué)網(wǎng)站，進(jìn)行詐騙。“虛假大學(xué)”沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)、辦學(xué)地址、辦學(xué)實(shí)體，其本質(zhì)就是販賣(mài)假文憑。

　　事實(shí)上，考生在各省教育考試院網(wǎng)站上填報志愿，根本就不會(huì )遭遇“野雞大學(xué)”“虛假大學(xué)”。考生只有在選擇沒(méi)有普通高考招生計劃的計劃外高等教育學(xué)校，如中外合作辦學(xué)項目時(shí)，才可能遭遇類(lèi)似“野雞大學(xué)”的騙局。比如，有的中外合作辦學(xué)項目的合作高校學(xué)歷不被承認，還有一些授予成人學(xué)歷文憑的高等教育機構用混淆學(xué)歷性質(zhì)的方式忽悠學(xué)生。治理這類(lèi)問(wèn)題，關(guān)鍵在于嚴格規范有關(guān)機構的招生流程，嚴禁發(fā)布虛假招生信息，同時(shí)提醒考生要注意授予學(xué)歷的區別，不要相信“低分進(jìn)名校可獲得全日制文憑”這樣天上掉餡餅的事。

　　對“虛假大學(xué)”的治理，責任主體不是教育部門(mén)，而是司法部門(mén)，因為“虛假大學(xué)”就是以大學(xué)為道具行騙。“虛假大學(xué)”之所以成為打不死的“小強”，是因為炮制一個(gè)“虛假大學(xué)”網(wǎng)站太容易，而只要有對假文憑的社會(huì )需求，虛假大學(xué)就會(huì )長(cháng)期存在。司法部門(mén)要及時(shí)對網(wǎng)上的虛假大學(xué)信息進(jìn)行清理，并順藤摸瓜，嚴查販賣(mài)假文憑者。

　　當然，不論是“野雞大學(xué)”還是“虛假大學(xué)”，其存在都與社會(huì )的唯學(xué)歷用人導向有關(guān)。尤其是“虛假大學(xué)”，主要服務(wù)的就是那些買(mǎi)假文憑者，因為這些“大學(xué)”根本沒(méi)有具體的辦學(xué)行為。一些人購買(mǎi)假文憑無(wú)非是為了在招聘時(shí)派上用場(chǎng)，如果用人單位審核不嚴，便可蒙混過(guò)關(guān)。

　　我國已進(jìn)入高等教育普及化時(shí)代，全社會(huì )應該從學(xué)歷社會(huì )轉向能力社會(huì )，要進(jìn)一步扭轉用人單位存在的唯學(xué)歷導向，建立基于能力的人才評價(jià)體系。如此，才能讓“野雞大學(xué)”與“虛假大學(xué)”沒(méi)有生長(cháng)的土壤，每個(gè)受教育者在規劃自己的學(xué)業(yè)發(fā)展時(shí)，不再只追逐獲得一紙文憑，而更關(guān)注自身實(shí)現的能力提升。

　　艾萍嬌 來(lái)源：中國青年報