【環(huán)球時(shí)報綜合報道】臺教育機關(guān)正審查2023學(xué)年小學(xué)五年級社會(huì )科教科書(shū)，3家出版社疑因未貫徹當局“去中國化”而被要求重編。

　　據臺灣《中國時(shí)報》12日報道，臺灣教科書(shū)出版商南一、康軒、翰林日前將小學(xué)五年級教科書(shū)送到教育機關(guān)審查，主要提供給2023學(xué)年將升小學(xué)五年級的學(xué)生使用，但不料出版社都接到通知，要求他們對課本上下冊重編，這也是首度出現3家出版社被要求退回重編的情況。其中一家出版社私下表示，審查委員要求將臺灣史放入東亞史的脈絡(luò )，并要求以“變遷及因果”等四大主題軸編排，拋棄了時(shí)間軸，有“去中國化”的疑慮，幾乎重演3年前高中歷史課本的狀況。

　　南一書(shū)局發(fā)言人黃安志稱(chēng)，教育機關(guān)的來(lái)函內容模糊，主要是編審委員認為目前所編的教科書(shū)與課綱精神有段距離，因此要求將臺灣、大陸、日本與韓國等歷史放在東亞史脈絡(luò )，但小學(xué)生不具備相當程度的基礎文史知識，擔心不按照時(shí)間軸呈現內容，恐讓教學(xué)變得混亂。康軒出版社發(fā)言人許牧民說(shuō)，目前收到的公文并沒(méi)有清楚說(shuō)明審查未通過(guò)的理由。一名曾在教育機關(guān)任職的人員表示，教科書(shū)審查過(guò)程極度繁瑣，不過(guò)既然官方不敢清楚交代退書(shū)原因，想必就是與“去中國化”政策有關(guān)。

　　對于上述質(zhì)疑，臺“教育部”回應稱(chēng)，社會(huì )課綱并未“去中國化”，而是要讓學(xué)生從單一區域的學(xué)習，導向全球互動(dòng)關(guān)聯(lián)的系統思考與多元理解。臺“教育部長(cháng)”潘文忠12日也說(shuō)，當中并不涉及“去中國化”的問(wèn)題。

　　中時(shí)電子報12日稱(chēng)，臺“教育部”說(shuō)法含糊，業(yè)界質(zhì)疑幕后黑手就是前“教育部”主任秘書(shū)莊國榮。此人“臺獨”立場(chǎng)鮮明，最具代表性的行為是在2007年12月執行把“中正紀念堂”的“大中至正”匾額換成“自由廣場(chǎng)”。報道稱(chēng)，莊國榮近年轉為低調，但還是在2016年潘文忠接任“教育部長(cháng)”后重出江湖，成為潘的政治左右手，更是許多教育政策的幕后推手。一名熟悉臺“教育部”內部政治操作的知情人士透露，這回教科書(shū)書(shū)商被整，教育機關(guān)連理由都說(shuō)不清楚，便強硬退書(shū)并要求重編，圈內人一致認為就是莊國榮在背后搞鬼。

　　近年來(lái)，蔡英文當局推動(dòng)所謂“去中國化”，不僅在高中國文課調降文言文比例，公務(wù)員考試也將廢考公文，引起諸多批評。臺灣師范大學(xué)調查民眾對中文的課程看法，結果顯示超過(guò)九成民眾認同學(xué)好中文有助于人際關(guān)系與職場(chǎng)表現。臺師大國文系教授徐國能稱(chēng)，近來(lái)語(yǔ)文教育討論議題總與政治掛勾，但它不該是政治犧牲品，希望通過(guò)這份民調為相關(guān)教育政策帶來(lái)新的可能。(張若)