同學(xué)們并肩坐在臺階上聽(tīng)歌，攜手圍著(zhù)操場(chǎng)夜跑，在禮堂中與電影導演交流……歷經(jīng)三年蟄伏，大學(xué)火熱的生活和這個(gè)春天一起來(lái)到校園。

　　一場(chǎng)“和春歌會(huì )”宣告“春天回來(lái)了”

　　“我們這些努力不簡(jiǎn)單，快樂(lè )煉成淚水是一種勇敢。”秦立婷站在明法樓臺階前的舞臺上，眼前數百上千名同學(xué)圍在人民大學(xué)的校徽旁，打開(kāi)手機閃光燈，揮舞起小小熒光棒，制造出明星演唱會(huì )般的夢(mèng)幻現場(chǎng)。

　　秦立婷是人民大學(xué)的一名大三女生，她所站上的這個(gè)舞臺叫“和春歌會(huì )”，舞臺很簡(jiǎn)單，一側是“和春歌會(huì )”的幕布，另一側是播放MV的大屏，但這個(gè)歌會(huì )的意義非凡，它是人民大學(xué)學(xué)生文藝聯(lián)盟主辦的一場(chǎng)迎接新學(xué)期的合唱活動(dòng)。

　　“和春歌會(huì )”的誕生其實(shí)頗有傳統。秦立婷介紹，以前每逢一些節假日或者畢業(yè)季的時(shí)候，就有同學(xué)在人大校園地標性的明法廣場(chǎng)自發(fā)組織唱歌。從2022年3月開(kāi)始，人大學(xué)生文藝聯(lián)盟會(huì )不定期地在人大校園內以“We live”的形式舉辦小型歌會(huì )。

　　今年2月25日的這場(chǎng)“和春歌會(huì )”，是人大校園經(jīng)歷疫情后的第一個(gè)大型文藝活動(dòng)，文藝聯(lián)盟的同學(xué)早早就開(kāi)始對接場(chǎng)地，尋找專(zhuān)業(yè)設備。他們希望通過(guò)這次歌會(huì )，讓同學(xué)們意識到，充滿(mǎn)青春氣息的校園生活回來(lái)了。

　　歌會(huì )向人大所有同學(xué)開(kāi)放，同學(xué)們可以到明法樓前當聽(tīng)眾，也可以報名演唱。秦立婷是受邀請的校園歌手，“剛過(guò)完年，回到學(xué)校，好久沒(méi)登臺了，還是很興奮的。”秦立婷說(shuō)，盡管沒(méi)有盛裝，但與臺下的同學(xué)們一起用青春的嗓音合唱，“那種感覺(jué)很享受。”秦立婷說(shuō)，歌會(huì )后的第二天，父母刷手機時(shí)偶然看到了演唱現場(chǎng)的視頻，轉發(fā)到家庭群后，親戚們都點(diǎn)贊說(shuō)“這才是大學(xué)校園該有的樣子”。

　　夜跑活動(dòng)重啟 展現青春活力

　　3月30日晚，山東大學(xué)中心校區數百名同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，踏著(zhù)音樂(lè )的節奏，伴隨著(zhù)主席臺上閃耀的熒光棒，完成了“起跑青春，躍動(dòng)山大”的夜跑活動(dòng)。

　　該活動(dòng)由校團委主辦、山東大學(xué)研究生會(huì )承辦、山大人文創(chuàng )紀念品中心協(xié)辦。

　　主辦方在主席臺上還設置了音響設備，一些同學(xué)跑步結束后，拿起麥克風(fēng)高歌一曲，引起了操場(chǎng)上同學(xué)的歡呼和掌聲，甚至在“再來(lái)一首”的喊聲中連續返場(chǎng)。

　　楊雨曦（化名）是山大的一名研究生，由于是畢業(yè)年級，她把很多的精力都撲在了實(shí)習、找工作和準備畢業(yè)考試上，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有夜跑的活動(dòng)后，便一直期待能夠參加，她覺(jué)得這能讓自己找到剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的感覺(jué)。

　　根據規則，楊雨曦來(lái)到報名處登記后，領(lǐng)取了運動(dòng)手環(huán)，隨后她便和朋友一起，踏著(zhù)歌聲的節奏圍繞著(zhù)操場(chǎng)起跑。“這項活動(dòng)不是競賽，只是讓大家能夠更好地享受校園生活，我也是量力而行，不會(huì )強求自己有什么成績(jì)。”楊雨曦說(shuō)，根據活動(dòng)規則，跑步超過(guò)一公里就能夠在現場(chǎng)領(lǐng)取明信片，達到兩公里就能夠參加現場(chǎng)抽獎，獎品都是如跳繩、搖搖杯、手環(huán)等小型運動(dòng)器材。

　　這次夜跑活動(dòng)給楊雨曦的最大驚喜，是現場(chǎng)發(fā)放的手環(huán)。楊雨曦說(shuō)，現場(chǎng)領(lǐng)取的手環(huán)分為紅色和白色兩種，每一對不同顏色的手環(huán)都有相同的號碼，參與的同學(xué)可以在現場(chǎng)找到跟自己相同號碼的“有緣人”。楊雨曦覺(jué)得，這種方式可以拓展社交，感覺(jué)很奇妙。

　　夜跑被很多同學(xué)在朋友圈曬出，有同學(xué)說(shuō)：“終于又體驗到了那種真正屬于青春的活力，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了熱情與希望。大家也都勇敢地去展現自己，也許這就是所謂的‘恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂’吧！”

　　可與導演面對面 北外“電影院”一票難求

　　除了文體活動(dòng)外，校內外的交流也是大學(xué)生活中重要的組成部分。

　　北京外國語(yǔ)大學(xué)的同學(xué)們沒(méi)想到在學(xué)校里就能看到最新上映的電影，而且還能近距離接觸到電影主創(chuàng )人員、與導演交流劇本的意義。每周一次的電影觀(guān)影活動(dòng)，讓同學(xué)們把北外戲稱(chēng)為“北京外國語(yǔ)電影院”。

　　今年開(kāi)始，觀(guān)影活動(dòng)更加頻繁。3月2日導演田曉鵬與他的作品《深海》走入北外；3月16日，郭帆導演攜《流浪地球2》也來(lái)到北外；3月26日則是馮小剛和他的《忠犬八公》。

　　“幾乎每周都有，但我從來(lái)?yè)尣坏狡薄！迸鷹罾A說(shuō)，這幾次觀(guān)影活動(dòng)的票都是“秒沒(méi)”。

　　《深海》的票是楊利華從一個(gè)學(xué)姐那里拿到的。恰好那個(gè)學(xué)姐當天有事，無(wú)法去禮堂觀(guān)影，便在朋友圈里轉贈觀(guān)影票，楊利華手疾眼快地“搶”到了這張票。

　　《深海》放映這天并不是休息日，但千人禮堂里早早坐滿(mǎn)了北外的學(xué)生。觀(guān)影過(guò)程中，有的同學(xué)被帶入電影的情緒中，為主人公的經(jīng)歷熱淚盈眶。隨后，田曉鵬導演來(lái)到場(chǎng)地中央，分享了他制作影片的經(jīng)歷。田曉鵬說(shuō)：“我認為人并不是在不快樂(lè )或者抑郁的時(shí)候才能看懂這部電影，因為這部電影的初衷并不是在講抑郁癥本身，而是一種當今社會(huì )每個(gè)人可能存在的灰色情緒，這種情緒也許是生活中的不如意，也許是苦難挫折等等。但我們被這種情緒困擾時(shí)，我們怎么去探尋心里的那束光，找到自己存在的意義。”

　　從禮堂觀(guān)影回來(lái)，楊利華還沉浸在電影的情緒中。她覺(jué)得，與在電影院觀(guān)影最大的不同，是可以沉下心來(lái)去欣賞電影，還能通過(guò)和導演的交流，了解電影的主旨和拍攝經(jīng)過(guò)，讓自己更好地理解影片里面蘊含的道理。

　　回到支教課堂 每個(gè)孩子都讓人想念

　　有走進(jìn)來(lái)，就有走出去，校外的社會(huì )實(shí)踐更是學(xué)生們的課堂。

　　在定福莊附近，一座只有小操場(chǎng)和四層教學(xué)樓的安民學(xué)校里，滿(mǎn)溢著(zhù)孩子們嬉戲打鬧的聲音。

　　北京第二外國語(yǔ)學(xué)院的高語(yǔ)杉走進(jìn)教室，幾個(gè)活潑的孩童抱住高語(yǔ)杉，“高老師的包里有什么獎品呀？”“請回到座位上去，不然下課就不給你獎品了哦！”高語(yǔ)杉對孩子們說(shuō)。這堂課是高語(yǔ)杉的趣味英語(yǔ)，她要在各式各樣的互動(dòng)游戲中教給學(xué)生們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。

　　剛上大學(xué)，高語(yǔ)杉便參加了北二外愛(ài)心支點(diǎn)社的支教活動(dòng)，成為志愿教師中的一員。

　　每周二16：30至17：30，北二外支教志愿者會(huì )給安民小學(xué)的孩子們進(jìn)行英語(yǔ)補習，充分利用該校的外語(yǔ)特色，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、提高英語(yǔ)溝通能力，了解外國的語(yǔ)言與風(fēng)情文化，彌補學(xué)校師資上的不足。這樣的支教活動(dòng)也為大學(xué)生提供了發(fā)展自我的平臺，給予一個(gè)鍛煉自身、奉獻愛(ài)心的機會(huì )。

　　今年春天，暫停許久的支教活動(dòng)恢復了。此時(shí)的高語(yǔ)杉已經(jīng)成為愛(ài)心支點(diǎn)社的社長(cháng)，她毫不猶豫地扛起組織本屆“安民支教”的大旗。作為活動(dòng)的“協(xié)調者”，高語(yǔ)杉不僅會(huì )繼續扮演教師角色，也要負責管理其他支教志愿者的報名、篩選、課程準備、教學(xué)等情況。

　　再次回到安民學(xué)校，原來(lái)帶過(guò)的班級里已經(jīng)坐著(zhù)新的身影。曾經(jīng)教授過(guò)的學(xué)生，換完牙了，戴上了紅領(lǐng)巾，也變得穩當了。校園里的孩子們會(huì )齊聲向高語(yǔ)杉問(wèn)好，見(jiàn)到她會(huì )主動(dòng)打招呼。

　　重回支教課堂，高語(yǔ)杉很是激動(dòng)，她說(shuō)與小朋友的友愛(ài)互動(dòng)會(huì )讓她心底暖暖的，“他們的認真和純凈總能讓我的疲憊得到治愈。”