為青海省高等教育事業(yè)發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的王光謙、史培軍兩位同志記大功獎(jiǎng)勵(lì)，是省委省政府深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，對(duì)教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署的重要體現(xiàn)，也是著眼全省現(xiàn)代化人才支撐，著力形成教育支撐人才、人才支撐創(chuàng)新、創(chuàng)新支撐引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的具體行動(dòng)。

　　捧著一顆心來，不帶半棵草去。王光謙、史培軍兩位同志積極響應(yīng)“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”，踐行“為黨育人、為國育才”初心使命，毅然接過“教育援青”接力棒，扎根高原全身心投入青海高等教育事業(yè)，分別帶領(lǐng)青海大學(xué)和青海師范大學(xué)謀劃一批重大改革創(chuàng)新舉措，在學(xué)科建設(shè)、發(fā)展模式、人才培養(yǎng)和引進(jìn)、建立國家重大科研項(xiàng)目和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)等方面取得多項(xiàng)重要突破，引領(lǐng)兩所高校辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)顯著提升，推動(dòng)了西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校的跨越式發(fā)展，為青海高等教育高質(zhì)量發(fā)展和科技創(chuàng)新做出了卓越成績和杰出貢獻(xiàn)，為青海發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。王光謙、史培軍兩位同志的付出和貢獻(xiàn)贏得了青海廣大干部群眾的深深致敬、衷心感謝和永遠(yuǎn)銘記。

　　王光謙、史培軍兩位同志不僅是教育工作者的優(yōu)秀代表，更是援青干部人才的杰出代表。他們心懷大我、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新的品格風(fēng)范，彰顯了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的人民立場、家國情懷、拼搏意志和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。他們和所有扎根青海、建設(shè)青海、奉獻(xiàn)青海的援青干部一起，詮釋著對(duì)黨、國家和人民的熱愛與忠誠，留下了寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)青海廣大干部群眾見賢思齊、爭做先鋒，堅(jiān)定人民情懷、理想信念、奮斗意志，為奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的青海篇章凝聚起磅礴力量，在新征程上再接再厲、再創(chuàng)輝煌。

　　人才是發(fā)展最寶貴的資源，現(xiàn)代化新青海建設(shè)對(duì)人才的渴求尤為迫切。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要論述和黨中央決策部署，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)青海工作的重要講話和重要指示批示精神，大力實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，依托對(duì)口援青和東西部協(xié)作機(jī)制，圍繞打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”的藍(lán)圖，多謀人才之道，多出用才之招，多辦養(yǎng)才之事，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，讓人才隊(duì)伍持續(xù)壯大、人才效能持續(xù)增強(qiáng)、創(chuàng)新能力不斷提升，為現(xiàn)代化新青海建設(shè)匯聚力量。

　　建功立業(yè)寫篇章，情灑高原盡芬芳。我們要以王光謙、史培軍兩位同志為榜樣，以青海教育的高質(zhì)量發(fā)展，奠定現(xiàn)代化新青海建設(shè)的堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ)，破解在發(fā)展中遇到的難題，讓科技創(chuàng)新為高質(zhì)量發(fā)展注入源頭活水，以實(shí)際行動(dòng)感恩習(xí)近平總書記和黨中央的關(guān)心關(guān)懷，回報(bào)各支援幫扶省市和高校的傾力相助。