香港教育工作者聯(lián)會(huì )(下稱(chēng)“教聯(lián)會(huì )”)25日發(fā)布的一項調查結果顯示，今年國慶節期間香港學(xué)校舉行國情教育及多項慶祝活動(dòng)的比例較往年均有不同程度的上升， 逾九成學(xué)校舉行國慶升旗禮，并有更多學(xué)校認同舉辦相關(guān)活動(dòng)有助增強學(xué)生的國家觀(guān)念。

　　據悉，教聯(lián)會(huì )自2006年起進(jìn)行相關(guān)調查，以了解香港學(xué)校在國慶節期間進(jìn)行的慶祝活動(dòng)及教師對國情教育的看法。為了跟進(jìn)2022年情況，該會(huì )于10月初向全港學(xué)校發(fā)出問(wèn)卷。調查發(fā)現，逾九成教師表示學(xué)校有舉行“國慶節升旗禮”。

　　調查同時(shí)發(fā)現，有近三成受訪(fǎng)教師認為舉辦國慶活動(dòng)能明顯增強學(xué)生的國家歸屬感，表示有點(diǎn)增強的有五成，兩者合計有八成，比例亦是同類(lèi)調查新高。與過(guò)去兩年比較，今年學(xué)校舉辦更多慶祝國慶的活動(dòng)，多項國慶活動(dòng)的比例均有所增加，反映學(xué)校慶祝國慶活動(dòng)的形式趨多元化，并認同舉辦國慶活動(dòng)有助培養學(xué)生國家觀(guān)念。

　　國情教育方面，學(xué)校舉行的國情教育活動(dòng)大多較去年有所上升。逾六成受訪(fǎng)教師分別表示其所在學(xué)校“在特定日子辦國民教育活動(dòng)”及“通過(guò)班主任課進(jìn)行”。逾五成半人表示學(xué)校“在校內進(jìn)行展板展覽”，較去年錄得一成升幅；表示“將國情結合學(xué)科教學(xué)”的有五成半。近八成教師認為“國旗、國歌、國徽及升旗禮”應納入國情教育，繼續成為最多教師認為必須包括在國情教育之內的課題。同時(shí)，逾六成半教師分別指應教授“國家安全教育”，較2020年有超過(guò)兩成的升幅。

　　此外，調查發(fā)現約四成學(xué)校已開(kāi)設國民教育統籌主任職位，而表示將會(huì )開(kāi)設國民教育統籌主任職位的學(xué)校有一成，兩者合計有近五成。整體而言，在香港國安法推行后，逾七成半受訪(fǎng)者認為香港學(xué)校對“一國兩制”教育較以往重視。

　　教聯(lián)會(huì )表示，特區政府剛公布的施政報告推出多項推行國民教育的措施，包括提供撥款支持幼兒園舉辦校本國民教育活動(dòng)、率先在官校推行聯(lián)校國民教育活動(dòng)等，體現了特區政府對推動(dòng)國情教育的承擔及決心。

　　為了提升愛(ài)國教育的成效，教聯(lián)會(huì )期望日后能夠全面配合特區政府教育局，通過(guò)愛(ài)國教育支持中心開(kāi)辦更多切合國民教育統籌主任及教師需要的培訓課程。此外，期望特區政府教育局增撥資源制作相關(guān)教材，特別是多媒體教材，以增強學(xué)生學(xué)習相關(guān)課題的動(dòng)機與投入感，并為全港中小幼學(xué)校每年提供恒常的專(zhuān)項撥款，讓學(xué)校開(kāi)展多元化的愛(ài)國教育學(xué)習活動(dòng)，以加強學(xué)生認識國情。