作者：關(guān)玲（中國傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院院長(cháng)、教授、博士生導師）鄭雪如（中國傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院碩士研究生）

　　今年是中國共青團成立100周年。在這個(gè)重要的歷史節點(diǎn)，由青年人策劃、青年人編創(chuàng )、青年人表達的網(wǎng)絡(luò )電影《以青春之名》可謂恰逢其時(shí)。影片聚焦跨越百年的奮斗青春，用年輕化的視角、青春態(tài)的表達、青年人的故事，描繪了一代代中國青年追光逐夢(mèng)的熱血征途。

　　青年生活一直是藝術(shù)創(chuàng )作的重要土壤。回望百年，中國青年始終與黨同心、跟黨奮斗、向黨看齊，矢志不渝投身革命、建設、改革、奮進(jìn)新時(shí)代的磅礴事業(yè)，在黨和國家最需要的地方?jīng)_鋒奮戰、發(fā)光發(fā)熱。面對百年來(lái)壯美奪目的青春畫(huà)卷，《以青春之名》從不同年代、地域背景下的真實(shí)事件或典型群體出發(fā)，采用跨時(shí)空視角串聯(lián)起不同時(shí)代中精彩紛呈的青春圖景和澎湃動(dòng)能。

　　作品以青春為名，分別選取哈爾濱口琴社的地下共青團員、東風(fēng)航天城的青春追夢(mèng)人、夜市經(jīng)濟中的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者、深入基層一線(xiàn)的中國傳媒大學(xué)研究生支教團成員以及中日友好醫院冬奧會(huì )醫療保障團隊作為創(chuàng )作原型，深耕對歷史縱深的創(chuàng )作關(guān)注和現實(shí)社會(huì )的抒寫(xiě)情懷，生動(dòng)呈現出不同戰線(xiàn)的中國青年領(lǐng)風(fēng)氣之先、與時(shí)代同行的青春風(fēng)采。從浴血斗爭的高昂志氣，到問(wèn)鼎蒼穹的厚重底氣，從勇立潮頭的激揚銳氣，到扎根基層的剛健骨氣，再到逐夢(mèng)未來(lái)的蓬勃勇氣……五個(gè)篇章展現出中國青年明亮鮮活的精神風(fēng)貌，也映襯出鮮明的時(shí)代底色和中國品格。縱觀(guān)百年，青春血脈存續壯大、生生不息的背后，是青春中國昂揚、奮進(jìn)、蓬勃之氣象的升華。以青春故事的價(jià)值穿透力為鑰，影片催生的是更高層次、更廣視閾上的文化感染力、精神感召力和社會(huì )影響力。

　　在深廣的時(shí)空坐標中形塑細膩動(dòng)人的故事表達，尤其考驗創(chuàng )作者的藝術(shù)想象力、情境表現力和故事創(chuàng )造力。區別于傳統主旋律作品的宏大敘事，《以青春之名》著(zhù)力從小處選材，于細節描刻，由典型寓意，在互聯(lián)網(wǎng)的賦能傳播下延展出豐富的想象空間。影片的五個(gè)篇章全部聚焦有血有肉的具體人物和生動(dòng)故事，結合浪漫主義的筆觸和現實(shí)主義的刻畫(huà)，把青年人的觀(guān)念思想、精神品格融入具體而微的事件和細節，用小切口展現個(gè)體的情緒意志，用微敘事映射時(shí)代的波瀾壯闊。故事涉及青年的理想信念、情感萌動(dòng)、個(gè)人成長(cháng)、職業(yè)規劃、社會(huì )服務(wù)等議題，其中不乏面臨選擇時(shí)的矛盾和迷茫、遭遇困頓時(shí)的艱苦和磨礪。但正是這種背黑暗而向光明、篤前行而勿顧后的青春姿態(tài)格外打動(dòng)人心。在每一段歷史的風(fēng)云際會(huì )中，青年未必是各行各業(yè)最頂尖的代表，卻是最富有創(chuàng )造性和生命力的群體。而“青春”的美好，莫過(guò)于這份富有朝氣、充滿(mǎn)希望、不斷向上的無(wú)限可能。影片生動(dòng)譜寫(xiě)出了清新、真誠、鮮活的青春質(zhì)感，多維度勾勒出不同時(shí)代中一脈相承的青春氣質(zhì)。從把“小我”融入“大我”，到把“大我”寓于“小我”，生命敘事的立體描繪讓情節更顯真實(shí)，讓情感更顯真摯，讓情懷更顯真切。

　　面對繁榮發(fā)展社會(huì )主義文藝、建設社會(huì )主義文化強國的時(shí)代課題，培元育才是基礎。在共青團中央宣傳部、北京市廣播電視局的指導下，全國高校共青團新媒體重點(diǎn)工作室（中國傳媒大學(xué)站）和中國傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院統籌協(xié)調資源，集中兵力攻堅，大力挖掘實(shí)踐教學(xué)與國家戰略、社會(huì )需求相結合的培養體系，搭建起“大思政課”視野下實(shí)踐育人的“大課堂”，為青年文藝人才開(kāi)辟了創(chuàng )新創(chuàng )造的廣闊舞臺。

　　故事要打動(dòng)青年，首先要融入青年、凝聚青年、服務(wù)青年，而《以青春之名》的創(chuàng )作者就在青年之中。電影的主創(chuàng )團隊都來(lái)自青年或與青年密切相關(guān)的群體，其中有中國傳媒大學(xué)專(zhuān)業(yè)出眾的在校生，也有在市場(chǎng)中身經(jīng)百戰的優(yōu)秀畢業(yè)生和技藝精湛的老師。這支年輕化的創(chuàng )作隊伍扎根生活，扎根青年群體，將學(xué)術(shù)思維、青年文化、網(wǎng)絡(luò )特征與審美創(chuàng )作有機結合，發(fā)揚弘道崇德、經(jīng)世致用的價(jià)值取向，用文藝實(shí)踐回溯歷史，觀(guān)照當下，展望未來(lái)。《以青春之名》不僅為慶祝建團百年提交了一份文藝育人的青春答卷，也為中國戲劇與影視學(xué)人才培養提供了有益探索。

　　新時(shí)代的中國文藝事業(yè)呼喚更多青年文藝人才脫穎而出，形成長(cháng)江后浪推前浪的生動(dòng)局面。期待青年文藝工作者守正道、走大道、挑大梁、當主角，創(chuàng )作出更多文質(zhì)兼美、啟智潤心的精品佳作，講好中國的青春故事，讓青春中國的聲音更響亮。