11月3日，大連，青年創(chuàng )業(yè)國際論壇。馬來(lái)西亞KAB專(zhuān)家、敦胡先翁大學(xué)技術(shù)與職業(yè)教育學(xué)院講師莫哈德·阿克邁勒·羅希亞線(xiàn)上介紹情況。

　　青年正通過(guò)撬動(dòng)自己來(lái)撬動(dòng)世界

　　中青報·中青網(wǎng)記者 樊未晨 張渺 李若一

　　11月2日，在北京開(kāi)往大連的高鐵上，塞拉利昂青年穆罕默德·福迪所在的車(chē)廂異常熱鬧。

　　他與同行的外國朋友在列車(chē)上購買(mǎi)了幾件非常具有中國特色的小物品，沒(méi)想到在支付時(shí)遇到了一個(gè)小“難題”：因為只有外國護照，穆罕默德·福迪和同行的外國朋友只能用現金付賬，無(wú)法使用電子支付；又因為絕大部分乘客使用電子支付，列車(chē)員身邊沒(méi)有足夠的現金零錢(qián)，于是，全車(chē)廂的乘客開(kāi)始熱情地為這筆交易湊零錢(qián)……

　　穆罕默德·福迪和朋友在時(shí)速超過(guò)200公里的列車(chē)上連連驚嘆數字技術(shù)給生活帶來(lái)的飛速而深刻的改變。

　　改變！這不僅是穆罕默德·福迪這些天的感受，也是他與來(lái)自全球的創(chuàng )業(yè)青年們這些天最常談?wù)摰脑?huà)題，更是人們從這些創(chuàng )業(yè)青年身上獲得的最直觀(guān)的感受。

　　作為全球青年發(fā)展行動(dòng)計劃典型項目青年骨干代表，穆罕默德·福迪在北京參加完2023年世界青年發(fā)展論壇后，受中華全國青年聯(lián)合會(huì )和世界青年發(fā)展論壇組委會(huì )邀請，11月2日到6日，和其他青年骨干代表一起赴遼寧參加全球發(fā)展青年先鋒交流營(yíng)。在此期間，他們還參加了在大連舉辦的青年創(chuàng )業(yè)國際論壇，共同探討如何利用創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)賦能青年發(fā)展。

　　“縱觀(guān)世界歷史，無(wú)數創(chuàng )業(yè)者用自己的創(chuàng )新創(chuàng )造為人類(lèi)發(fā)展解決了難題，為改善民生福祉提供了助力。當今世界經(jīng)濟下行壓力增大，全球發(fā)展面臨諸多挑戰，破解世界發(fā)展難題，迫切需要創(chuàng )新引領(lǐng)和創(chuàng )業(yè)推動(dòng)。”中華全國青年聯(lián)合會(huì )主席徐曉在青年創(chuàng )業(yè)國際論壇致辭中說(shuō)。本次論壇由中華全國青年聯(lián)合會(huì )、國際勞工組織、遼寧省人民政府、中國青年報社、聯(lián)合國全球青年體面工作倡議主辦。

　　在大連的5天時(shí)間里，來(lái)自世界各地的創(chuàng )業(yè)青年代表一邊參觀(guān)一邊交流分享，他們的故事中源源不斷地涌現著(zhù)創(chuàng )新的力量，他們也在用這股力量影響和改變著(zhù)世界。

　　改變自己:青年是最有力的學(xué)習者

　　“根據全球創(chuàng )業(yè)監測的統計數據，年輕人比老年人更有可能創(chuàng )辦或者經(jīng)營(yíng)新的企業(yè)。”國際勞工組織中國和蒙古局副局長(cháng)戴曉初在論壇上說(shuō)。

　　為什么是年輕人？

　　“年輕人并不是一個(gè)特殊的創(chuàng )業(yè)群體。”來(lái)自中國的創(chuàng )業(yè)青年、弘潤清源創(chuàng )始人兼CEO林騰宇說(shuō)，“創(chuàng )業(yè)這件事，不會(huì )因為你是年輕人就對你降低難度，反而，會(huì )面臨更大挑戰。”不過(guò)，跟年長(cháng)者相比，年輕人有著(zhù)更強烈的學(xué)習愿望和更旺盛的學(xué)習精力，持續學(xué)習可以幫助年輕人減少創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險。

　　在幾天的論壇采訪(fǎng)中，中青報·中青網(wǎng)記者強烈地感受到，這些創(chuàng )業(yè)青年盡管來(lái)自世界各地，但是有一個(gè)共同點(diǎn)：都是最有力的學(xué)習者，有著(zhù)強烈的革新和改變自己的愿望，并為此投入了極大的學(xué)習熱情。

　　“上高中時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)大公司，我在那里自學(xué)了很多知識，正是通過(guò)這些知識，我獲得了一個(gè)參加國際項目的機會(huì )。”全球青年發(fā)展行動(dòng)計劃典型項目青年骨干代表、來(lái)自加納的約瑟夫·佐圖說(shuō)。正是通過(guò)學(xué)習，他獲得了更多機會(huì )，同時(shí)也結識了很多跟自己一樣的年輕人，他們共同開(kāi)啟了一個(gè)項目，讓更多非洲青年擁有學(xué)習和培訓的機會(huì )，并由此促進(jìn)他們的就業(yè)。

　　不過(guò)，青年創(chuàng )業(yè)者的學(xué)習還有些不同，他們的學(xué)習與實(shí)踐結合得更緊密，因此他們的學(xué)習過(guò)程往往與否定和挫折相伴相隨。

　　來(lái)自中國的00后創(chuàng )業(yè)者王振陽(yáng)是杭州問(wèn)爾信息技術(shù)公司項目負責人。剛剛20歲出頭的王振陽(yáng)對自己的創(chuàng )業(yè)之路有著(zhù)冷靜而清醒的分析。

　　王振陽(yáng)把自己的創(chuàng )業(yè)之路分為三個(gè)階段：第一階段“一腔熱血”，那個(gè)時(shí)候整個(gè)團隊剛剛想清楚“產(chǎn)品邏輯”，知道自己想要做什么，“每個(gè)人內心都充滿(mǎn)理想，像給自己打了雞血一樣，每天都在學(xué)新東西，很興奮。”

　　第二階段是產(chǎn)品與市場(chǎng)和用戶(hù)做匹配的階段，“到了這個(gè)時(shí)候才發(fā)現，有理念是一回事，產(chǎn)品能不能打動(dòng)用戶(hù)是另外一回事。”王振陽(yáng)說(shuō)，所以團隊開(kāi)始不斷了解用戶(hù)的需求，不斷給自己充電，做更酷的界面，做更直接的用戶(hù)交互流程，然后再被用戶(hù)否定，再進(jìn)行修改……

　　“2022年，在將近一年的時(shí)間里，我們前前后后迭代了10多個(gè)版本，平均每個(gè)月就有一個(gè)新版本。”王振陽(yáng)說(shuō)，要想留住用戶(hù)，必須經(jīng)歷不斷被否定、不斷再修改的過(guò)程。

　　10多次的迭代就是對產(chǎn)品10多次的否定和改進(jìn)，“如果把我們第一代和第十代的產(chǎn)品擺在面前，那完全是兩個(gè)不同的產(chǎn)品。”王振陽(yáng)說(shuō)。

　　產(chǎn)品經(jīng)歷了迭代，創(chuàng )業(yè)者們同樣也經(jīng)歷了否定和改進(jìn)，有如破繭重生。不過(guò)，“這也應該是年輕人創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢”，林騰宇說(shuō)，“年輕人接受速度更快，受到挫折之后能很快爬起來(lái)，就跟小孩子受傷比成年人愈合得更快一樣。”

　　學(xué)習、顛覆、再學(xué)習、再顛覆成了青年創(chuàng )業(yè)者的必經(jīng)之路，也成了必修課。

　　26歲的吳彩麗長(cháng)期關(guān)注青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)。2013年她加入文萊理工學(xué)院，成為一名專(zhuān)門(mén)從事創(chuàng )業(yè)教育的講師。吳彩麗認為，青年應該跳出舒適圈，勇于嘗試自己認知外的新領(lǐng)域。“世界經(jīng)濟論壇2020年一份報告顯示，到2025年，將有8500種職業(yè)被機器取代，但也將誕生9700種新職業(yè)。是時(shí)候作出改變了。”她說(shuō)。

　　“之前坐在西二旗，現在用腳丈量詩(shī)和遠方。”8年前的林璐從沒(méi)想到新聞科班出身的自己，現在不僅會(huì )運營(yíng)，會(huì )核算成本，甚至還懂裝修。

　　“前互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)員工”“名校畢業(yè)”“傳統媒體人”是那時(shí)林璐身上的標簽，但是自從創(chuàng )業(yè)扎進(jìn)民宿管理這個(gè)行當之后，不斷“從0到1”，成了家常便飯。

　　不過(guò)回頭再看時(shí)，流了多少淚水和汗水似乎已經(jīng)記不清了，敢于刷新自己、改變自己成了青年創(chuàng )業(yè)者最大的財富。

　　改變世界：“點(diǎn)燃1%，影響99%”

　　改變了自己的青年正在試圖影響更多的人。

　　剛進(jìn)入大學(xué)，李博便開(kāi)始進(jìn)行各種創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，“我參加的第一個(gè)校內的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽就是由學(xué)長(cháng)帶著(zhù)完成的。”現在的李博已經(jīng)是遼寧美秀圖騰信息科技有限公司的總經(jīng)理。

　　因為參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽并經(jīng)常獲獎，李博有機會(huì )入選多個(gè)創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)。在訓練營(yíng)中能學(xué)到更多的知識，也能找到更多奮斗的同行者。“點(diǎn)燃1%，影響99%”是訓練營(yíng)培訓中對李博影響最大的一句話(huà)。

　　“我有幸成為被點(diǎn)燃的1%，我想去影響99%。”大二時(shí)，李博在學(xué)校創(chuàng )立了一個(gè)社團，想降低創(chuàng )業(yè)門(mén)檻，讓更多的同學(xué)接受創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思想，一起學(xué)習，通過(guò)社團參與一些社會(huì )實(shí)踐或者創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，讓更多的同學(xué)在實(shí)踐中找到自己熱愛(ài)的方向，少走彎路。

　　這是一種朋輩的力量。

　　青年是有活力的，而創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的青年更是一群充滿(mǎn)激情、有熱度、有想法的青年。江南大學(xué)草黿新生態(tài)創(chuàng )業(yè)項目創(chuàng )始人、包頭市青年講師團成員包賀喜格吐說(shuō)。

　　在采訪(fǎng)中，中青報·中青網(wǎng)記者感受到這些投身于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的年輕人的又一個(gè)共同點(diǎn)，他們身上有一種類(lèi)似“火種”的精神。

　　“大多數的行業(yè)和工作機會(huì )都集中在城市，農村和農村青年的發(fā)展受到了很大的阻礙。”說(shuō)起這個(gè)話(huà)題時(shí)，32歲的因坦·拉祖爾迪尼的語(yǔ)氣有些惋惜。

　　因坦·拉祖爾迪尼來(lái)自印度尼西亞，是一家社會(huì )企業(yè)的領(lǐng)導者之一，2017年，她發(fā)現，由于城市化的快速發(fā)展，農村地區的年輕人缺乏當地的工作機會(huì )，不得不背井離鄉去大城市打拼，農村也只剩下留守的老人。為了改變這樣的狀況，因坦·拉祖爾迪尼參與并發(fā)起了通過(guò)電子商務(wù)改善印度尼西亞農村社區生活的項目。

　　“我們?yōu)檗r村青年提供培訓，使他們在掌握了電子商務(wù)技能后，能夠采用遠程辦公的形式與印度尼西亞的中小企業(yè)進(jìn)行合作。”在因坦·拉祖爾迪尼看來(lái)，為農村地區的青年提供平等機會(huì )是一件十分重要的事情，身為年輕人的她，希望通過(guò)自身的努力為更多的青年爭取到平等就業(yè)的權利。截至目前，因坦·拉祖爾迪尼領(lǐng)導的項目已經(jīng)擁有了70多名員工，并對1300多名青年進(jìn)行了技能培訓，同時(shí)為印尼5000多家中小企業(yè)提供了服務(wù)。

　　“通過(guò)我們的努力，現在已經(jīng)有一大批年輕人愿意留在家鄉工作。我相信在未來(lái)，我們可以為農村青年提供更多的工作機會(huì )，可以一起把農村變得更好。”因坦·拉祖爾迪尼說(shuō)。

　　阿基米德曾有一句經(jīng)典語(yǔ)錄，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”。這句話(huà)也常用來(lái)形容年輕人勇往直前的勇氣。

　　不過(guò)經(jīng)由創(chuàng )業(yè)磨礪過(guò)的年輕人似乎更加腳踏實(shí)地。“我有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我們這一代人在現在這樣的年紀，可以更多地去做一些力所能及的事情改變身邊人。”王振陽(yáng)說(shuō)。

　　在王振陽(yáng)看來(lái)，用青年熟悉的語(yǔ)言和方法影響同齡人，讓身邊的年輕人養成向上向善的好習慣，用更積極的態(tài)度看待世界是更為實(shí)在的事，“這其實(shí)是一個(gè)很大的杠桿，上億青年，每個(gè)人有一點(diǎn)點(diǎn)的改變，最終會(huì )帶給這個(gè)世界很大的改變。”

　　青年正通過(guò)撬動(dòng)自己來(lái)撬動(dòng)世界。

　　（實(shí)習生劉思茜對本文亦有貢獻）

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　　來(lái)！為全球青年打造創(chuàng )業(yè)生態(tài)系統

　　中青報·中青網(wǎng)記者 張渺 李若一 樊未晨

　　“這個(gè)會(huì )場(chǎng)有多少企業(yè)家？請舉手，謝謝。”

　　11月3日在大連召開(kāi)的青年創(chuàng )業(yè)國際論壇上，國際勞工組織高級青年就業(yè)專(zhuān)家蘇珊娜·普埃爾托·岡薩雷斯站在臺上問(wèn)道。

　　臺下坐著(zhù)的，是100多位嘉賓，他們中有國際勞工組織官員和高級別專(zhuān)家，多國青年組織負責人，10個(gè)國家KAB項目負責人，還有全球青年發(fā)展行動(dòng)計劃典型項目青年代表和創(chuàng )業(yè)青年代表……

　　在這場(chǎng)由中華全國青年聯(lián)合會(huì )、國際勞工組織、遼寧省人民政府、中國青年報社、聯(lián)合國全球青年體面工作倡議主辦的論壇上，嘉賓們共同探討如何利用創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)賦能青年發(fā)展。

　　在場(chǎng)超過(guò)一半人都舉起了手。他們大多是青年創(chuàng )業(yè)者，也是蘇珊娜始終關(guān)心的群體。

　　如何為全球青年打造一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)生態(tài)系統——這是蘇珊娜當天聚焦的話(huà)題。

　　如今，青年人的就業(yè)問(wèn)題持續成為全球的挑戰。國際勞工組織一直致力于促進(jìn)全球青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)有望促進(jìn)創(chuàng )新，搭建出可持續發(fā)展的經(jīng)濟方案，助力經(jīng)濟增長(cháng)并創(chuàng )造體面的就業(yè)，從而幫助人們擺脫貧困。

　　國際勞工組織中國和蒙古局副局長(cháng)戴曉初分析，年輕的企業(yè)家面臨知識、技能、人脈、資金等諸多障礙。釋放年輕企業(yè)家的潛力，首先需要有利的宏觀(guān)經(jīng)濟和商業(yè)環(huán)境，其次需要在市場(chǎng)準入、網(wǎng)絡(luò )知識技術(shù)方面投入，最后需要有資金支持。

　　多年來(lái)，蘇珊娜持續關(guān)注聯(lián)合國青年創(chuàng )業(yè)項目產(chǎn)生的影響。數據顯示，商業(yè)實(shí)踐培訓讓青年創(chuàng )業(yè)者能更有效地生產(chǎn)產(chǎn)品，降低成本并增加利潤率；營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐培訓幫助青年創(chuàng )業(yè)者學(xué)會(huì )如何吸引新客戶(hù)并增加銷(xiāo)售量，同時(shí)，客戶(hù)研究、成本核算和規劃，可幫助企業(yè)確定是否引進(jìn)更暢銷(xiāo)的新產(chǎn)品；創(chuàng )業(yè)者學(xué)會(huì )如何更好地管理企業(yè)，也能更受潛在投資者的青睞。總體而言，通過(guò)全面培訓，可以使年輕人獲得更大的動(dòng)力，使他們能夠培養起創(chuàng )業(yè)思維。

　　“這些措施綜合起來(lái)，能幫青年創(chuàng )業(yè)者更好地應對商業(yè)沖擊，從而更有可能在經(jīng)濟低迷時(shí)生存下來(lái)。”蘇珊娜說(shuō)。“有證據表明，對年輕人進(jìn)行的商業(yè)技能培訓和創(chuàng )業(yè)促進(jìn)干預措施是有效的，對提高就業(yè)和收入有積極影響。”

　　蘇珊娜的同事、國際勞工組織國際培訓中心KAB項目主管琳達·迪倫也持同樣的觀(guān)點(diǎn)：“更為重要的就是我們要考慮到投資年輕人。”

　　國際勞工組織“Know About Business”（簡(jiǎn)稱(chēng)KAB，意為“了解企業(yè)”）教育項目旨在通過(guò)國際合作探索服務(wù)青年學(xué)生的就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。“希望通過(guò)這樣的項目獲得本地政府的支持，提高這些青年人的技能，幫助他們實(shí)現從學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡。”琳達說(shuō)。

　　論壇期間，來(lái)自10個(gè)國家的KAB項目負責人都認同創(chuàng )業(yè)對于青年乃至整個(gè)社會(huì )發(fā)展的重要性，也分別展示了各地為培養青年人的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)能力所作出的努力。

　　南非KAB專(zhuān)家、基礎教育部DBE-E3處主管里婭·德維瑞斯展示了一張南非兒童的照片。屏幕上那個(gè)名叫特博戈的孩子，在極偏遠的農村讀書(shū)。據德維瑞斯形容，在南非，100個(gè)這樣的孩子中，平均只有不到60人能夠從中學(xué)畢業(yè)，只有14人能考上大學(xué)。

　　“在南非15-36歲的年輕人當中，50%的人沒(méi)有學(xué)上，沒(méi)有工作，也沒(méi)有接受過(guò)培訓。”德維瑞斯說(shuō)。

　　在她看來(lái)，對青年人創(chuàng )業(yè)精神的培訓應當從小抓起，這樣才能讓孩子們更好地適應這個(gè)快速變化的世界。

　　哥斯達黎加KAB專(zhuān)家、公共教育部國家顧問(wèn)萊迪·阿馬多·卡斯特羅介紹了在哥斯達黎加如何實(shí)施KAB項目；巴基斯坦創(chuàng )業(yè)教育專(zhuān)家、KAB高級培訓師薩達夫·阿比德介紹了項目過(guò)去的實(shí)施情況及未來(lái)計劃；斯里蘭卡KAB創(chuàng )業(yè)教育項目高級培訓師阿吉特·拉那辛哈分享了項目本地化定制的經(jīng)驗。

　　而在由115個(gè)大小島嶼組成的塞舌爾，金融、旅游和海洋經(jīng)濟，構成了這個(gè)國家的經(jīng)濟環(huán)境。塞舌爾KAB專(zhuān)家、教育部職業(yè)教育與培訓（TVET）和創(chuàng )業(yè)司司長(cháng)讓·阿爾辛多提到，創(chuàng )業(yè)教育正在融入當地教育的不同階段。

　　盡管當前全球經(jīng)濟形勢的不確定性為青年創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了挑戰，但也提供了更多的機遇。

　　中華全國青年聯(lián)合會(huì )主席徐曉介紹，2014年以來(lái)，在中國新登記注冊的市場(chǎng)主體中，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者超過(guò)500萬(wàn)人。在信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、文化體育娛樂(lè )業(yè)、科技應用服務(wù)業(yè)等以創(chuàng )新創(chuàng )意為關(guān)鍵競爭力的行業(yè)中，青年占比均超過(guò)50%。

　　“我們關(guān)注的不僅僅是創(chuàng )業(yè)項目，還關(guān)注社會(huì )影響和社會(huì )責任，尤其是青年人對于社會(huì )發(fā)展、社會(huì )責任方面的影響。”中國KAB專(zhuān)家、中央財經(jīng)大學(xué)教授葛建新說(shuō)，

　　她在現場(chǎng)分享了來(lái)自中國的2022年大學(xué)生微創(chuàng )業(yè)行動(dòng)項目：該行動(dòng)歷時(shí)多月，有超百所高校推薦的千余個(gè)項目參與，進(jìn)入專(zhuān)題展示環(huán)節的項目涉及284所高校、1081個(gè)創(chuàng )業(yè)項目。她和她的團隊采訪(fǎng)調研了全國各地的青年企業(yè)家，她發(fā)現，AI、大數據、新能源、文旅、高新技術(shù)、生物醫療等行業(yè)，是時(shí)下青年人創(chuàng )業(yè)的熱門(mén)行業(yè)。

　　“他們創(chuàng )業(yè)最大的動(dòng)力是希望自我實(shí)現，為社會(huì )創(chuàng )造更多價(jià)值，成為一個(gè)有用的人。其次是興趣使然，只有一小部分人是抱著(zhù)嘗試的心態(tài)進(jìn)入創(chuàng )業(yè)大潮當中的。”葛建新還發(fā)現，大約三分之一的受訪(fǎng)對象，在成功之前經(jīng)歷過(guò)“反復失敗”。

　　蘇珊娜注意到，已經(jīng)有很多年輕人了解了創(chuàng )業(yè)的價(jià)值。她還提起了“斜杠青年”這個(gè)中文概念，“斜杠青年有更多的職業(yè)選擇”。

　　當前，中國青年學(xué)生正在積極投身創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)浪潮。對此，中國青年報社副總編輯、KAB全國推廣辦公室總干事董時(shí)在論壇上表示，“這和國家政策引導支持息息相關(guān)，和整個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)生態(tài)體系發(fā)展息息相關(guān)”。

　　在中國，自2005年引進(jìn)KAB項目以來(lái)，已經(jīng)對接創(chuàng )孵機構，累計發(fā)放了上千萬(wàn)元的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持資金，孵化了600多個(gè)創(chuàng )業(yè)項目。目前，全國430所高校成立了大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部，持續舉辦了40多期全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)訓營(yíng)和大學(xué)生微創(chuàng )營(yíng)，對5000多名大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者進(jìn)行了專(zhuān)題培訓。

　　“這些創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部，已經(jīng)成為各高校最具創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力的大學(xué)生群體。”董時(shí)說(shuō)，“18年來(lái)，KAB項目一直積極貫徹國家創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)政策，著(zhù)力培養大學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng )業(yè)能力，建立了師資培訓、課外實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)扶持、質(zhì)量控制、教學(xué)研究等運行機制，深受廣大師生歡迎。”

　　戴曉初也表示，自2005年以來(lái)，KAB項目在中國獲得了非常成功的發(fā)展，已經(jīng)有項目落地，并且轉變?yōu)橥暾纳鷳B(tài)創(chuàng )業(yè)系統。支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，已經(jīng)成為中國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展戰略的一部分。

　　根據世界知識產(chǎn)權組織發(fā)布的《2023年全球創(chuàng )新指數》，中國的創(chuàng )新指數排名位居全球第12位。過(guò)去10年，以中小企業(yè)為主的中國市場(chǎng)主體從5500萬(wàn)戶(hù)增至1.69億戶(hù)，成為支撐中國市場(chǎng)經(jīng)濟的堅實(shí)基礎。

　　“中國的經(jīng)驗以及全球合作伙伴的努力，正在為青年打造良好的創(chuàng )業(yè)生態(tài)系統。”戴曉初說(shuō)。

　　他提到，目前全球已經(jīng)有47個(gè)組織加入了聯(lián)合國全球青年體面工作倡議，致力于擴大青年創(chuàng )業(yè)規模，用行動(dòng)為50多個(gè)國家超過(guò)1500萬(wàn)年輕人提供支持，從中積累了無(wú)數經(jīng)驗和教訓，“增進(jìn)了在青年創(chuàng )業(yè)方面的知識和能力”。

　　“建立和培育一個(gè)為青年提供機會(huì )的創(chuàng )業(yè)生態(tài)系統，需要作出巨大的承諾，并需要全社會(huì )的共同努力。”戴曉初說(shuō)。

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　　“未來(lái)屬于創(chuàng )新者，機會(huì )在新賽道上”

　　中青報·中青網(wǎng)記者 張渺 樊未晨 李若一

　　阿聯(lián)酋的官員跟來(lái)自中國的青年創(chuàng )業(yè)者林騰宇約定，只要他能把淡水捕獲技術(shù)的成本降到每噸水3美元以下，就大批量采購他所在公司的技術(shù)服務(wù)。

　　技術(shù)的突破是在不久前的一個(gè)傍晚實(shí)現的。那是在林騰宇的公司車(chē)間里，研發(fā)團隊埋頭干了幾個(gè)月，開(kāi)發(fā)材料、研究技術(shù)，直到一桶淡水被提取出來(lái)并達到相關(guān)標準，耗電量也符合成本要求。林騰宇這才確認，“可以了”。

　　作為清華大學(xué)機械工程系畢業(yè)的博士，林騰宇的研究方向，是將功能納米材料用于直接水汽捕獲和新型海水淡化等領(lǐng)域。他創(chuàng )辦的弘潤清源公司是一家科技型企業(yè)，需要投入大量資金進(jìn)行研發(fā)。

　　創(chuàng )業(yè)不易。林騰宇在資金、客戶(hù)、產(chǎn)品、團隊組建、技術(shù)迭代等各個(gè)方面，都體驗過(guò)“不確定性”，他甚至已經(jīng)習慣了壓力。

　　“現金流斷了的時(shí)候壓力最大，如果沒(méi)有下一筆錢(qián)進(jìn)來(lái)，公司可能就要山窮水盡了，要創(chuàng )始人抵押所有資產(chǎn)，為公司‘續命’。”他說(shuō)。

　　如今，國際訂單拿到了，公司擺脫了破產(chǎn)危機。這名27歲的年輕人在一次又一次的挑戰中前行，眉眼之間盡是朝氣。

　　11月3日，在由中華全國青年聯(lián)合會(huì )、國際勞工組織、遼寧省人民政府、中國青年報社、聯(lián)合國全球青年體面工作倡議主辦的青年創(chuàng )業(yè)國際論壇上，100多名嘉賓圍繞“青年創(chuàng )業(yè)促進(jìn)可持續發(fā)展”這一主題，共同探討如何利用創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)賦能青年發(fā)展。林騰宇在論壇上分享了自己的經(jīng)歷。

　　科技、環(huán)保、醫療、教育……來(lái)自世界各地的青年創(chuàng )業(yè)者，在多個(gè)領(lǐng)域展示了創(chuàng )業(yè)激情和創(chuàng )新精神。

　　哥倫比亞和平與氣候行動(dòng)低碳學(xué)校項目骨干希奧瑪拉·安德里亞·阿塞維多·納瓦羅分享了在“培養青少年和其他公民群體的可持續發(fā)展價(jià)值觀(guān)”方面的經(jīng)驗；伊拉克發(fā)展青年商業(yè)、技術(shù)和云計算能力項目骨干艾哈邁德·法提·艾哈邁德介紹了“如何幫助青年將創(chuàng )業(yè)的想法轉化為實(shí)踐”的經(jīng)驗……

　　尼日利亞姑娘伊凡伊楚庫·維羅妮卡·烏瓦杰遭遇了兩場(chǎng)事故，因此失去了聽(tīng)力。她是尼日利亞卡里斯馬包容學(xué)校的創(chuàng )始人，也是尼日利亞卡里斯馬賦能基金會(huì )的執行董事，擁有大眾傳播學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)第二學(xué)位。

　　“這個(gè)項目可以接納像我一樣有身體障礙的人，為像我這樣的人提供機會(huì )，尤其是獲得素質(zhì)教育的機會(huì )。”烏瓦杰說(shuō)，“因為有這樣一個(gè)項目，我才能站在這里。”

　　在烏瓦杰的描述中，卡里斯馬包容學(xué)校“非常包容”，給殘疾兒童提供技能培訓，讓他們有工作的機會(huì )。賦能基金會(huì )的很多項目則會(huì )“為這些殘障人士賦能”，讓他們在競爭中更具優(yōu)勢。

　　“我們希望，每個(gè)人都有獲得素質(zhì)教育的機會(huì )。”她說(shuō)。

　　來(lái)自加納的約瑟夫·佐圖，也以幫助青年、婦女及殘障人士找到體面工作或創(chuàng )業(yè)作為自己的使命，并為之開(kāi)發(fā)和實(shí)施了各種項目。他在物流、大數據、安全等多個(gè)領(lǐng)域，建立了初創(chuàng )企業(yè)。

　　26歲的吳彩麗長(cháng)期關(guān)注青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)這一領(lǐng)域。2013年，她加入文萊理工學(xué)院，成為一名專(zhuān)門(mén)從事創(chuàng )業(yè)教育的講師，2020年在文萊成立了一家職業(yè)培訓中心，幫助年輕人探索更多的職業(yè)可能性。

　　近10年的從業(yè)生涯中，吳彩麗認為，青年創(chuàng )業(yè)者最需要的就是勇氣、理想、學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，應該跳出舒適圈，勇于嘗試自己認知外的新領(lǐng)域。

　　她發(fā)現，自己周?chē)臒嵫獎?chuàng )業(yè)青年，總是能在不知不覺(jué)中感染其他人。她以自己的項目為例：有不少學(xué)生在經(jīng)過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓后，明顯比之前更注意觀(guān)察周?chē)惺裁礃拥臋C會(huì )，留意有什么樣的創(chuàng )業(yè)可能性，有的已經(jīng)開(kāi)始嘗試創(chuàng )業(yè)了。

　　同樣年輕的李博，已經(jīng)在創(chuàng )業(yè)這條路上跌跌撞撞地進(jìn)行了許多嘗試。

　　他高中時(shí)就進(jìn)行過(guò)“商業(yè)嘗試”，向大學(xué)生兜售二手手機。讀大一的時(shí)候，他和同學(xué)一起試著(zhù)開(kāi)發(fā)一款非線(xiàn)性解謎游戲，還因此拿到了“創(chuàng )青春”中國青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽實(shí)踐類(lèi)專(zhuān)項銅獎。后來(lái)，他開(kāi)始研發(fā)名為“云便簽”的可移動(dòng)便攜式二維碼。如今他創(chuàng )立了一家信息科技公司，為客戶(hù)量身定制PPT。

　　在試錯的過(guò)程中，李博始終在尋找著(zhù)屬于自己的賽道。

　　對青年創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，當前全球經(jīng)濟形勢的不確定性意味著(zhù)挑戰，也意味著(zhù)機遇。梅花創(chuàng )投副總裁周俊宇對此深有感觸。

　　他曾接洽過(guò)5000多家企業(yè)的創(chuàng )始人。周俊宇發(fā)現，成功者各有各的賽道，失敗者的結局卻都有一個(gè)共性，即“對于市場(chǎng)需求或產(chǎn)品服務(wù)的把握沒(méi)有那么準確”。

　　周俊宇認為，市場(chǎng)需求在不斷地變化，企業(yè)創(chuàng )始人是否能夠跟得上這種變化，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品滿(mǎn)足新需求，就變得至關(guān)重要。

　　他還想告訴更多的青年人：相信“相信”的力量。“從各方來(lái)看，投資人相信初創(chuàng )企業(yè)，老師相信自己學(xué)生做的事情，創(chuàng )業(yè)的同學(xué)相信自己做的事情產(chǎn)生的社會(huì )價(jià)值、經(jīng)濟價(jià)值，以及自己投入的精力和所取得的成就。當各方都相信一件事情的時(shí)候，將會(huì )迸發(fā)出巨大的力量，共同完成這個(gè)夢(mèng)想。”

　　“作為一個(gè)20歲出頭就知道自己想要做什么的人，我很幸運，我也希望更多人能像我一樣。”吳彩麗說(shuō)，“未來(lái)屬于創(chuàng )新者，機會(huì )在新賽道上。”（實(shí)習生劉思茜對本文亦有貢獻）

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　　多元化教育背景下

　　為年輕人尋找職業(yè)解決方案

　　中青報·中青網(wǎng)記者 李若一

　　幾乎所有年輕人在畢業(yè)后都會(huì )面臨職業(yè)選擇的問(wèn)題，而教育背景在很大程度上會(huì )影響到他們對于未來(lái)的選擇。如何為涉世未深的年輕人提供較為全面的信息，幫助他們找到理想的職業(yè)？

　　11月5日，青聯(lián)委員與全球發(fā)展青年先鋒對話(huà)會(huì )在大連舉行。在以“文化教育：多元化教育提升青年素質(zhì)”為主題的小組討論上，來(lái)自不同國家和文化背景的數十位中外青年代表互相啟發(fā)，共同探索如何更好地實(shí)施多元化教育，為青年提供更廣闊的發(fā)展機會(huì )和選擇空間。

　　長(cháng)期從事創(chuàng )業(yè)教育工作的文萊青年吳彩麗，正在努力尋求答案。

　　在這位全球青年發(fā)展行動(dòng)計劃典型項目青年骨干代表的觀(guān)察中，文萊年輕人在職業(yè)選擇上依舊比較傳統。“如果你在文萊問(wèn)年輕人未來(lái)想要做什么，80%的受訪(fǎng)者會(huì )說(shuō)不知道，或者回答想要一份安穩的工作。”吳彩麗說(shuō)。

　　她認為，造成這種現象的原因是部分學(xué)生個(gè)人能力與職業(yè)需求的錯配：學(xué)生過(guò)度專(zhuān)注于學(xué)校所教授的課程上，卻不知道外面的世界發(fā)生了什么樣的變化。于是她在當地成立了一家名為Mavensdotlive 職業(yè)培訓中心，提供多樣化的課程，幫助年輕人探索更多的職業(yè)可能性。

　　和吳彩麗一同參加對話(huà)環(huán)節的還有來(lái)自新加坡的何芝慧。在此次大連之行中，兩人相談甚歡。她們有著(zhù)相同的目標——在多元化教育的背景下為年輕人尋找職業(yè)解決方案。

　　只有在考試中獲得優(yōu)秀成績(jì)的才是好學(xué)生嗎？全球青年發(fā)展行動(dòng)計劃典型項目青年骨干代表何芝慧認為答案是否定的。在她看來(lái)，多元化的教育同時(shí)也意味著(zhù)多元化的評估方式。

　　“在學(xué)校我們不僅學(xué)習課本上的知識，還會(huì )進(jìn)行文化交流，為社區服務(wù)。對年輕人來(lái)說(shuō)這些都是很重要的技能。我們不能只看一張成績(jì)單就決定學(xué)生是好是壞。”在這樣的信念之下，她和合伙人建立了“技能組合職業(yè)社交群體”項目，打造更加多元化和包容的勞動(dòng)力隊伍。

　　在一次職業(yè)博覽會(huì )上，一名來(lái)自印度尼西亞的實(shí)習生令何芝慧印象深刻：“她來(lái)自農村，沒(méi)太見(jiàn)過(guò)外面的世界，當地的學(xué)校從未教過(guò)她求職知識，她也不知道企業(yè)需要什么樣的技能。但是工作中她非常勤奮且好學(xué)，面對問(wèn)題時(shí)她不是簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)答案，而是追求更多解決方式；當面對新技術(shù)時(shí)，她總是勇于嘗試，從不拒絕。”

　　何芝慧認為，在多元化教育的背景下，好奇心、解決問(wèn)題的能力和適應能力同等重要。她告訴中青報·中青網(wǎng)記者，在“技能組合職業(yè)社交群體”項目結束后，這名實(shí)習生成功拿到了一份位于印度尼西亞首都雅加達的工作，在此之前她從未去過(guò)那里。

　　全球青年發(fā)展行動(dòng)計劃典型項目青年骨干代表伊維特·奧多優(yōu)每天都要思考的事就是如何為生活在不同地區、不同文化背景下的年輕求職者提供平等的就業(yè)機會(huì )。她是肯尼亞平等慷慨青年社會(huì )企業(yè)的聯(lián)合主任，在工作過(guò)程中她逐漸意識到多元化教育對于求職領(lǐng)域的重要性：“為他們提供服務(wù)，首先需要了解他們的背景。”

　　地處非洲東部的肯尼亞，共分為47個(gè)郡，有44個(gè)民族，融合了斯瓦希里、伊斯蘭、印度以及西方文化。生活在這里的伊維特·奧多優(yōu)每天都需要和不同文化背景的人交流。

　　“盡管我們目前只服務(wù)本地區的年輕人，但是已經(jīng)需要掌握多種語(yǔ)言和文化了。”她認為，“不僅僅在我生活的地方，整個(gè)世界都是多元的，只有在多元文化的教育背景下我們才能知道如何與其他地方的人合作，從而走向世界。”

　　近年來(lái)，隨著(zhù)跨文化交流的逐漸增多，人們意識到僅僅依靠傳統的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代社會(huì )的需求。

　　大連市青聯(lián)委員、大連外國語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院副教授韓秀對此深有體會(huì )。這幾年，該校推出了全球治理與國際組織人才培養實(shí)驗班。作為一名老師，她見(jiàn)證了自己的學(xué)生在參與過(guò)程中所獲得的提升和成長(cháng)。

　　韓秀介紹，除了語(yǔ)言方面的訓練，課程中還設置了許多展示自己的機會(huì )。“我能感受到學(xué)生在表達方面的提升，他們不再拘泥于背好一個(gè)單詞、讀完一本書(shū)，而是更多地去關(guān)心今天國際上發(fā)生了什么事，擁有了國際視野。”

　　在她看來(lái)，當下的中國大學(xué)生對于歐美等發(fā)達地區的了解，相較多年前已經(jīng)有了很大提升，但是對于一些發(fā)展中國家和地區依舊存在一些信息差，所以“需要類(lèi)似這樣的課程”，讓學(xué)生們掌握更多的知識、見(jiàn)識、能力，“主動(dòng)參與國際事務(wù)，走上國際舞臺，為未來(lái)做好準備”。

　　大連市青聯(lián)委員、大連拓中教育科技股份有限公司董事長(cháng)李拓在留學(xué)生群體中也發(fā)現了類(lèi)似變化。“這個(gè)變化大約發(fā)生在10年前。以往學(xué)生們總希望去美國、英國、加拿大、澳大利亞等地留學(xué)，但是現在他們會(huì )選擇去一些很小眾的國家。以前中國學(xué)生更喜歡長(cháng)期留學(xué)，讀完本科和碩士課程，而現在越來(lái)越多的學(xué)生會(huì )選擇去國外待1-3個(gè)月。”

　　李拓很高興看到這樣的變化。他認為這體現出中國學(xué)生愿意并開(kāi)始了解到越來(lái)越多的國家和地區：“這有助于他們形成全球化的價(jià)值觀(guān)以及責任感。”

　　據悉，青聯(lián)委員與全球發(fā)展青年先鋒對話(huà)會(huì )是11月2日-6日在遼寧舉辦的全球發(fā)展青年先鋒交流營(yíng)活動(dòng)的一部分。全球發(fā)展青年先鋒交流營(yíng)活動(dòng)由中華全國青年聯(lián)合會(huì )、遼寧省人民政府、世界青年發(fā)展論壇組委會(huì )主辦，遼寧省青年聯(lián)合會(huì )、大連市人民政府、中國青年報社承辦，大連市青年聯(lián)合會(huì )、KAB創(chuàng )業(yè)教育全國推廣辦公室執行。

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　　來(lái)源：中國青年報