第一屆學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)青會(huì)”）已經(jīng)落下帷幕。與很多賽事不同，這場(chǎng)青春相約的盛會(huì)，不少觀眾是參賽選手的父母。他們自稱是孩子的“粉絲”，在孩子的體育道路上，一路陪伴。

　　這一代父母中，不少是80后，坐在賽場(chǎng)邊鼓掌、加油的他們?nèi)绾慰创w育與學(xué)業(yè)、如何看待孩子走上競(jìng)技體育的職業(yè)道路？學(xué)青會(huì)期間，記者采訪了部分專業(yè)教練和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)粉絲的群像逐漸清晰起來(lái)。

　　“近年來(lái)，寒假來(lái)北海進(jìn)行冬訓(xùn)的青少年隊(duì)伍越來(lái)越多，組團(tuán)陪同的家長(zhǎng)也越來(lái)越多。”北海市足球協(xié)會(huì)副主席李永智介紹，以前，基本上是教練帶隊(duì)，沒(méi)有家長(zhǎng)。現(xiàn)在，反而是很多家長(zhǎng)出費(fèi)用，請(qǐng)教練在寒暑假組隊(duì)帶著孩子進(jìn)行集訓(xùn)，或是外出參加各種比賽。這些非官方的活動(dòng)，家長(zhǎng)樂(lè)此不疲。

　　在和家長(zhǎng)的交流中，李永智發(fā)現(xiàn)，絕大部分家長(zhǎng)熱衷給孩子進(jìn)行體育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)很純粹，并不是想走職業(yè)化的道路，而是為了讓孩子加強(qiáng)鍛煉，或是獲得更多的集體生活機(jī)會(huì)。

　　李永智的說(shuō)法在家長(zhǎng)趙宇這里得到印證。趙宇的女兒是學(xué)青會(huì)重慶代表團(tuán)的羽毛球運(yùn)動(dòng)員趙心諾，目前在重慶七中讀高二。

　　趙宇說(shuō)，“學(xué)習(xí)差才學(xué)體育”的觀念早已轉(zhuǎn)變，體育鍛煉跟學(xué)習(xí)是相輔相成的關(guān)系，孩子在學(xué)習(xí)之余兼顧校隊(duì)訓(xùn)練，確實(shí)挺辛苦的。但是，女兒通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，有效釋放了學(xué)習(xí)壓力，反而促進(jìn)了學(xué)業(yè)，變得更自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗。

　　這位爸爸曾糾結(jié)過(guò)，中考后，讓孩子走職業(yè)道路，還是繼續(xù)上高中。趙宇說(shuō)，他更希望孩子能做到“坐下去會(huì)寫，站起來(lái)能說(shuō)，球場(chǎng)上又能殺球”。

　　學(xué)青會(huì)廣東代表團(tuán)足球運(yùn)動(dòng)員吳銳棣，是華南師范大學(xué)附屬中學(xué)的高三學(xué)生。球場(chǎng)上的他靈活地?fù)寯唷⒎朗兀聢?chǎng)后的他則默默在一旁看比賽。

　　他的父親吳楚廣說(shuō)，就是因?yàn)楹⒆有愿駜?nèi)向，不善于和別人溝通，所以在上小學(xué)前，他就把孩子送去踢球。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子非常喜歡足球運(yùn)動(dòng)，在一次次比賽中建立了自信、獲得了動(dòng)力。

　　讓吳楚廣欣慰的是，他看到了孩子的成長(zhǎng)，吳銳棣目前文化課成績(jī)?cè)谌嘀械绕稀ｑR上高考了，他期待孩子走上更高的平臺(tái)。

　　對(duì)“學(xué)習(xí)成績(jī)不好才來(lái)搞體育”的說(shuō)法，學(xué)青會(huì)廣東代表團(tuán)游泳代表隊(duì)（中學(xué)組）領(lǐng)隊(duì)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)肖朝云認(rèn)為，“這是一種誤解”。多年來(lái)，肖朝云在學(xué)校抓體育。她說(shuō)，“學(xué)習(xí)好體育好”是所有家長(zhǎng)的追求，而學(xué)校也堅(jiān)持“學(xué)習(xí)與體育”要兩不誤。

　　李永智帶過(guò)的孩子里，有兩個(gè)讓他印象深刻。有一個(gè)孩子在隊(duì)里一直打不上比賽，但他沒(méi)有怨言，最后考上了華南理工大學(xué)。另一個(gè)孩子來(lái)自單親家庭，由于很叛逆，家長(zhǎng)就把他放到足球這個(gè)集體項(xiàng)目里，從此有了更多關(guān)心他的隊(duì)友和教練。后來(lái)，這個(gè)孩子考上了華南師范大學(xué)。這個(gè)孩子還專門為此感謝李永智。

　　在學(xué)青會(huì)的賽場(chǎng)邊，不少家長(zhǎng)都表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)：讓孩子參加比賽的目的并不是為了“贏”，一方面是因?yàn)榕d趣，另一方面是因?yàn)轶w育精神。

　　“拿第幾都好，盡力了就好”“機(jī)會(huì)非常難得，享受比賽的過(guò)程”……在采訪中，不少追隨著運(yùn)動(dòng)員步伐來(lái)到學(xué)青會(huì)觀賽的家長(zhǎng)都抱著平和的心態(tài)，享受和孩子一起參賽、一起成長(zhǎng)的過(guò)程，比賽結(jié)果在他們眼中，反而沒(méi)那么重要。

　　“只有拼盡全力，才能拿到成績(jī)。”學(xué)青會(huì)北京代表團(tuán)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員白潤(rùn)楷的母親張予，年輕時(shí)是國(guó)家隊(duì)400米欄選手。她認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子衣食富足，什么都能輕易得到，不像他們那一代缺衣少食。在她看來(lái)，學(xué)習(xí)與體育是不沖突的。有了敢吃苦、敢拼搏的體育精神，反而能更好地克服學(xué)習(xí)上的困難。作為曾經(jīng)的運(yùn)動(dòng)員，張予覺(jué)得，“體育給了我強(qiáng)大的心理素質(zhì)和從頭再來(lái)的勇氣”。

　　來(lái)自廣州市第五中學(xué)高三的陳三畏，在2020年就拿到了國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書。他站在隊(duì)友旁邊顯得有點(diǎn)嬌小，但他在賽場(chǎng)上的爆發(fā)力，卻讓觀眾對(duì)這個(gè)“小個(gè)子”刮目相看。其父親陳劍豪表示，孩子從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始踢球，請(qǐng)當(dāng)?shù)氐睦辖叹氂?xùn)練，找各種民間比賽踢，去一些地方找當(dāng)?shù)厍蜿?duì)切磋。“我們和孩子都很開(kāi)心，鍛煉身體的目的達(dá)到了。”陳劍豪說(shuō)，孩子作為廣東代表團(tuán)的一員，更享受體育精神帶來(lái)的愉悅。而自己來(lái)北海觀賽，還去看了帆船比賽，感受這座城市的獨(dú)特魅力。

　　看到這么多家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)支持孩子，學(xué)青會(huì)校園組（中學(xué)）男子足球項(xiàng)目廣東隊(duì)主教練張勇瑞希望孩子們都能有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。他說(shuō)，每個(gè)隊(duì)員都很優(yōu)秀，不少人早就拿到國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書了，有時(shí)他也會(huì)糾結(jié)讓誰(shuí)打首發(fā)。讓他欣慰的是，無(wú)論什么時(shí)候上場(chǎng)，孩子們都全力以赴。而家長(zhǎng)的心態(tài)也有了轉(zhuǎn)變，更多是讓孩子享受比賽、享受運(yùn)動(dòng)，最終又回歸到體育精神上面來(lái)。

　　如今，隨著各地體教融合的發(fā)展，“文體兩不誤，文體兩開(kāi)花”在很多00后運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)得淋漓盡致。很多年輕選手在體育項(xiàng)目上顯露出無(wú)限的潛力，在學(xué)習(xí)上也展現(xiàn)出自己的實(shí)力。

　　體教融合主要突破什么問(wèn)題？肖朝云認(rèn)為，讓一些優(yōu)秀的專業(yè)教練，到普通中學(xué)來(lái)，讓學(xué)生接受專業(yè)教練的指導(dǎo)。體育老師則可以在學(xué)生思想工作、心理護(hù)航和隊(duì)伍管理等方面提供更多的支持。目前，很多學(xué)校只有“教”的體育老師，而缺乏“體”方面的專業(yè)教練。如今，退役的奧運(yùn)冠軍到高校當(dāng)老師已經(jīng)不是個(gè)案，這無(wú)論在大學(xué)還是中學(xué)，都能形成非常好的輻射作用。

　　（實(shí)習(xí)生鄭全對(duì)此文亦有貢獻(xiàn)）

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 李瑞璇 記者 謝洋 林潔 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)