今天（12月19日）上午，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì )，介紹《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育分類(lèi)發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）有關(guān)情況。教育部相關(guān)負責人介紹，新出臺的《意見(jiàn)》明確，要著(zhù)力提升拔尖創(chuàng )新人才自主培養質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng )新型人才和實(shí)踐創(chuàng )新型人才分類(lèi)培養。

　　強調行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參與專(zhuān)業(yè)學(xué)位招生

　　《意見(jiàn)》強化了學(xué)術(shù)學(xué)位和專(zhuān)業(yè)學(xué)位在定位、標準、招生、培養、評價(jià)、師資等環(huán)節的差異化要求。明確招生階段，學(xué)術(shù)學(xué)位重點(diǎn)考核考生對學(xué)科知識的掌握與運用情況以及考生的學(xué)術(shù)創(chuàng )新潛力；專(zhuān)業(yè)學(xué)位重點(diǎn)考核考生的綜合實(shí)踐素質(zhì)、運用專(zhuān)業(yè)知識分析解決實(shí)際問(wèn)題能力以及職業(yè)發(fā)展潛力。在專(zhuān)業(yè)學(xué)位招生中，鼓勵增加一定比例具有行業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家參加復試（面試）專(zhuān)家組。

　　為專(zhuān)業(yè)學(xué)位設置專(zhuān)屬課程

　　《意見(jiàn)》明確了學(xué)術(shù)學(xué)位和專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養方案、課程、教材、師資的具體要求。其中，專(zhuān)業(yè)學(xué)位應突出教育教學(xué)的職業(yè)實(shí)踐性，支持與行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門(mén)共同制定體現專(zhuān)業(yè)特色的培養方案，增加實(shí)踐環(huán)節學(xué)分，明確實(shí)踐課程比例，為專(zhuān)業(yè)學(xué)位設置專(zhuān)屬課程，強化產(chǎn)教融合協(xié)同育人。

　　鼓勵專(zhuān)業(yè)學(xué)位實(shí)行多元學(xué)位論文或實(shí)踐成果考核方式

　　《意見(jiàn)》要求，按學(xué)術(shù)學(xué)位、專(zhuān)業(yè)學(xué)位分類(lèi)制定學(xué)位論文基本要求和規范、評閱標準和規則及核查辦法，為交叉學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)位單獨設置學(xué)位評定分委員會(huì )。特別是提出鼓勵專(zhuān)業(yè)學(xué)位實(shí)行多元學(xué)位論文或實(shí)踐成果考核方式。

　　同時(shí)明確，研究生導師應分類(lèi)評聘和考核，校內導師應定期到國內外訪(fǎng)學(xué)交流或行業(yè)產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)調研，校外導師定期參與高校教育教學(xué)。

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)位：創(chuàng )新高校與國家實(shí)驗室等聯(lián)合培養機制

　　《意見(jiàn)》還強調，以基礎學(xué)科、卓越工程師培養改革作為引領(lǐng)示范。支持具備條件的高水平研究型大學(xué)把基礎學(xué)科主要定位于培養學(xué)術(shù)學(xué)位博士生，開(kāi)展改革試點(diǎn)。支持以卓越工程師培養為引領(lǐng)，創(chuàng )新高校與國家實(shí)驗室、科研機構、科技企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區的聯(lián)合培養機制，探索開(kāi)展全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生訂單式培養、項目制培養。

　　（總臺央視記者 李晶晶）