中國青年報客戶(hù)端北京3月11日電（中青報·中青網(wǎng)記者 張藝 馬宇平 劉尚君）如何培養學(xué)生的創(chuàng )造力？在十四屆全國人大二次會(huì )議第三場(chǎng)“代表通道”上表示，全國人大代表、中山大學(xué)校長(cháng)、中國科學(xué)院院士高松認為，“最重要的途徑之一，是讓學(xué)生更多地參與高水平研究。”

　　高松表示，我們的教育基本上是用過(guò)去的知識教給現在的學(xué)生，希望他們能夠去解決未來(lái)的問(wèn)題。面對未來(lái)的不確定性，我們需要培養學(xué)生的學(xué)習力、思想力和行動(dòng)力，從而形成創(chuàng )造力。

　　在高松看來(lái)，教育、科技、人才是全面建設社會(huì )主義現代化國家基礎性、戰略性的支撐，而高校是這三者最集中的一個(gè)“交匯點(diǎn)”。擔任人大代表以來(lái)，他始終關(guān)注如何發(fā)揮高校的“交匯點(diǎn)”及主力軍作用。去年，他建議提高研究型大學(xué)基礎研究的穩定性支持的比例。今年，他聚焦研究型大學(xué)競爭性的科研經(jīng)費，怎么樣進(jìn)一步優(yōu)化它的管理使用，從而能更好地激發(fā)科研工作者和所在單位的積極性，從而推動(dòng)產(chǎn)出更多的前沿科學(xué)與未來(lái)技術(shù)。“這既有利于創(chuàng )造性人才的培養，又促進(jìn)科技自立自強，形成新的生產(chǎn)力。”