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            陜西:激活高校團組織基層細胞

            發(fā)布時間:2024-03-13 11:17:00來源: 中國青年報

              氣氛嚴肅,卻不乏坦誠交流;節(jié)奏緊張,但不失觀點碰撞……這是一場省級層面的團建示范培育驗收座談會。驗收組一方,陣容強大——一名高校黨委副書記帶隊,率兩名高校團委書記及團省委工作人員,圍繞團建示范培育工作內(nèi)容逐項查對,頻頻發(fā)問;被驗收一方,高度重視——校黨委副書記坐鎮(zhèn),校團委及重點院系團干部、團員青年代表沉著自信,認真“迎考”。

              “務(wù)實,且富有建設(shè)性” 是這場團建示范培育驗收座談會的關(guān)鍵詞。

              “我們開展的高校團建示范培育工作,目的是要規(guī)范、夯實高校的基層團組織。只有基層組織建強了,團組織的作用才能更好發(fā)揮,作為團組織主業(yè)的思想引領(lǐng)才能更加有效。”共青團陜西省委學校部相關(guān)負責人告訴記者。

              自2020年始,陜西高校團建示范培育工作每兩年一個周期,至2023年9月啟動第二輪培育,已實現(xiàn)了對陜西90余所高校的“全覆蓋”。

              “就陜西高校而言,基層組織雖然較為健全,但作用仍然沒有得到完全發(fā)揮。”在這位學校部相關(guān)負責人看來,團組織的活躍不能僅靠學校層面——“一所學校,校團委就那么幾個人,即便一年做幾項大型活動,也很難牽引到大面積的基層。”為此,團建示范培育將目標鎖定三級層面:團建樣板支部、團建標桿院系及團建示范院校。

              作為第二批團建示范培育的驗收組成員,西安電子科技大學團委書記傅超已和驗收組成員一起,走訪驗收了10所院校的團建示范培育工作。“印象最深的,是基層團組織凝聚力的增強。”

              去年下半年,陜西共青團成立的9個驗收組分赴全省各高校,對第二輪培育的18個高校團委、87個院系團組織、92個團支部展開現(xiàn)場核查驗收。“驗收組成員來自團省委機關(guān)及各高校,每組均由團省委領(lǐng)導或高校黨委副書記帶隊,赴各校進行觀摩理論學習、交流分享、團日活動等,還要結(jié)合驗收工作召開座談會、開展?jié)M意度測評、個別談話及反饋驗收意見。”傅超介紹。

              “陜西共青團開展的團建示范培育工作,對于每一級創(chuàng)建都有著嚴格、規(guī)范的細化指標。”西安工業(yè)大學團委書記王守民告訴記者,這樣的“精細化”,使高校共青團在提升基層組織建設(shè)中“凡事皆可對標、對表,有章可循、有規(guī)可依。”

              在為期1年的團建示范培育中,西安工業(yè)大學對學校共青團工作進行了全面梳理,樹立起“共青團工作是‘行走的思政課程’”的理念,全面實施了以領(lǐng)航工程、導航工程、護航工程、啟航工程為主要內(nèi)容的“四航工程”,并將“把一切獻給黨”的軍工精神根植于團員青年中,全面引領(lǐng)團員青年和大學生成長成才。

              在對西安工業(yè)大學的團建示范培育驗收中,傅超觀摩了機電工程學院基層團支部的主題團日活動,“青年們眼中閃爍的光”令她極為感觸:“生動、多樣的形式讓團員青年對理論學習產(chǎn)生了濃厚興趣,結(jié)合理論展開的科技創(chuàng)新、學科實踐等活動,更是讓大學生們收獲滿滿,基層團支部的活力盡顯。”

              機電工程學院團員馮正陽切身感受到了這樣的變化。不久前的主題團日活動中,馮正陽和同伴一起參加了團支部舉辦的“兵工楷模故事分享會”——“這樣的活動每周都會舉辦,類似的還有團干部輪流上講臺、演講比賽、重溫入團誓詞等,同學們參與的熱情很高。結(jié)合主題教育開展的不同階段,相關(guān)學習內(nèi)容也會充分融入其中,真正做到‘潤物細無聲’。”

              在團建示范培育實行的“交叉”驗收中,很多被驗收單位的團委書記同時也是其他驗收組的成員,這實際上是在高校間搭建起了一個相互交流、學習的平臺。通過驗收,大家互通有無,取長補短。

              “各個學校,根據(jù)各自不同的學科、專業(yè)特點、層次定位,開展的活動形式各具特色。”傅超舉例:有人文類院校推出紅色小劇場、醫(yī)學類院校走進社區(qū)義診、電子信息類院校開展科創(chuàng)競賽、金融類院校科普電信反詐……“這些都讓曾經(jīng)枯燥的理論學習落到了實處,也讓團員青年更加了解國情、社情。”

              依托“三會兩制一課”制度和“青年大學習”等平臺,各級團組織每月至少開展1次專題學習;通過支部討論、讀書小組、座談交流等形式,9.9萬個基層團支部展開常態(tài)化專題交流;青年骨干則依托理論學習小組展開領(lǐng)學活動,用“小故事”講好“大道理”,引導團員和青年在立足崗位作貢獻中實現(xiàn)個人價值……

              據(jù)介紹,全省開展團干部專題宣講,依托當?shù)丶t色教育資源、青少年教育基地等開展國情教育、成就教育、形勢政策教育,組織在校大學生組建“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊深入一線實踐……共青團通過各種形式引導引領(lǐng)廣大團員青年。

              中青報·中青網(wǎng)記者 孫海華 來源:中國青年報

            (責編:常邦麗)

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