“10后”社交密碼“咕卡”是個(gè)啥？

　　即用貼紙等裝飾的一張小卡片，還有咕盤(pán)、咕扇、咕卡磚等花式“咕”法

　　最近，一個(gè)新名詞“咕卡”正風(fēng)靡學(xué)生群體。一種經(jīng)手工裝飾后的精美卡片被“10后”稱(chēng)為“社交神器”，甚至成為小學(xué)生閨蜜局的“必備好物”。“咕卡”究竟是什么？揚子晚報記者對此進(jìn)行了調查。

　　揚子晚報/紫牛新聞見(jiàn)習記者

　　孫瑩 周欣 記者 王穎

　　萬(wàn)物皆可“咕”！“咕卡”話(huà)題掀起了一波回憶殺

　　據了解，“咕卡”是韓文中“貼卡”的音譯，即用貼紙等裝飾一張小卡片。韓國偶像經(jīng)濟發(fā)達，粉絲們?yōu)榱烁檬占{和欣賞明星小卡，會(huì )為其裝上保護套，并貼上星星、花朵、字母等裝飾物。這一風(fēng)潮傳入國內文創(chuàng )圈后，誕生了一大批“咕勇者”。他們不再局限于“咕”明星偶像，也不僅僅在一張小卡片上施展才華。現在“咕卡”素材包含卡通IP形象、人物、風(fēng)景、寵物、文字等等，還出現了咕盤(pán)、咕扇、咕卡磚等多種形式，可謂“萬(wàn)物皆可咕”。

　　“原來(lái)塑料卡上貼貼紙就是‘咕卡’！”不少網(wǎng)友恍然大悟，“那我們小時(shí)候也‘咕’過(guò)。”“咕卡”話(huà)題在網(wǎng)上掀起了一波“回憶殺”：“姐姐小時(shí)候喜歡咕家里大白墻。”“哥哥小時(shí)候把電視屏幕上都咕滿(mǎn)貼紙，媽媽回家咕哥哥屁股上好幾個(gè)鞋印子。”……

　　“咕卡”很受中小學(xué)生歡迎，特別是女孩子，她們自己動(dòng)手制作小卡，既能享受創(chuàng )造美的樂(lè )趣，也能在制作手工的過(guò)程中放松身心，緩解壓力。

　　在小紅書(shū)上，“咕卡博主”中有不少是“10后”，這些小博主們不僅定期更新“咕卡教程”，“云分享”咕卡心得，還錄制視頻帶著(zhù)網(wǎng)友“沉浸式”做咕卡。

　　價(jià)格從幾元到幾十元不等 部分禮盒套裝價(jià)格破千

　　貼紙、卡盤(pán)、鑷子、立體貼飾、裝飾筆是“咕卡”必備裝備，尤其是各種亮晶晶、粉色系的貼紙、貼飾，少女心滿(mǎn)滿(mǎn)。記者走訪(fǎng)某商場(chǎng)文具店發(fā)現，售賣(mài)“咕卡”的展臺位于店鋪門(mén)頭正下方位置，屬于該店主推項目。為了讓消費者了解“咕卡”，商家特地貼出“解釋說(shuō)明書(shū)”“咕卡必備指南”等內容。

　　記者發(fā)現，該店鋪貨架上零售商品價(jià)格普遍在50元以?xún)龋商椎乃夭陌鼉r(jià)格較貴，如一套咕卡手帳素材包售價(jià)為59.9元。淘寶網(wǎng)上，記者搜索“咕卡”一詞，出現的商品價(jià)格普遍為幾元到幾十元不等，帶有“豪華版”“禮盒裝”等關(guān)鍵詞的商品售價(jià)在兩百元以上，也有部分咕卡套裝價(jià)格破千。“雖然單個(gè)材料不貴，但是買(mǎi)一大堆還是很燒錢(qián)的。”一位七年級女生家長(cháng)向記者介紹，自己孩子小學(xué)時(shí)在文具店買(mǎi)過(guò)“咕卡”套裝，把成品掛在書(shū)包上當裝飾。“貼紙、卡套類(lèi)型特別多，顏色也是各不相同，有時(shí)候為了搭配同色系就要買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，浪費錢(qián)不說(shuō)，也很費時(shí)間，簡(jiǎn)直是無(wú)底洞。”

　　記者在“咕卡退坑”貼文中發(fā)現，雖然“咕卡”被稱(chēng)為“平價(jià)快樂(lè )”，但亞克力活頁(yè)本、咕卡筆、奶油膠、火漆印章等一系列衍生品價(jià)錢(qián)并不便宜，不少新手玩家就因周邊產(chǎn)品花樣繁多，紛紛選擇退出。

　　專(zhuān)家建議：關(guān)注孩子解壓和社交的內在需要，避免過(guò)分沉溺

　　南京市游府西街小學(xué)的張坤老師告訴記者，之前在學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)上，她看到一些小女生賣(mài)“咕卡”的貼紙，很受歡迎。小女生可以自己DIY，覺(jué)得很時(shí)尚，也可以互相贈送，聯(lián)絡(luò )感情。“小朋友中間流行的玩具是一茬一茬的，比如之前流行的水晶泥、三國殺等，對于這些風(fēng)靡的玩具或游戲，只要孩子們不沉迷不影響學(xué)習，老師的態(tài)度是既不提倡也不打壓。”

　　南京市陶行知學(xué)校德育副主任陳卉指出，“咕卡”之所以能成為當前小學(xué)生的“社交密碼”，首先，因為它本身的操作比較簡(jiǎn)單，且創(chuàng )作素材豐富，滿(mǎn)足了不同學(xué)生的興趣需要，為他們充分發(fā)揮創(chuàng )造力、想象力提供空間；其次，制作“咕卡”對他們而言，也是一種新型的減壓、放松方式。第三，“咕卡”也成為了孩子們拉近距離，與周?chē)榻⑶楦墟溄拥纳缃簧衿鳌?/p>

　　“我們要看見(jiàn)‘咕卡’在學(xué)生間流行的必然性，理解學(xué)生緩解壓力，渴望社交的內在需要。”陳主任說(shuō)，對于這樣的行為，家長(cháng)和老師也要適時(shí)地加以引導，發(fā)揮其積極的價(jià)值，避免學(xué)生因過(guò)分沉溺而帶來(lái)一些負面影響。

　　(揚子晚報)