中新網(wǎng)南寧4月18日電 (左雨晴) “我國主要的畜牧業(yè)基地有內蒙古草原……”四月的蒙蒙細雨中，廣西南寧的勵志專(zhuān)門(mén)學(xué)校內，學(xué)生們正在認真聽(tīng)老師授課。與其他學(xué)校的初中生相比，這里的學(xué)生有個(gè)特殊身份——此前具有嚴重不良行為。

　　數據顯示，2016年-2019年，南寧市公安機關(guān)月均受理未成年人違法犯罪案105起，月均抓獲未成年違法犯罪嫌疑人150余人。如何正確引導不良行為青少年，已成為市域社會(huì )治理的重要課題。

　　少年強則國強。作為國家未來(lái)的建設者，未成年人是國家的未來(lái)和民族的希望；預防未成年人違法犯罪，也是基層治理現代化的重要一環(huán)。為解決社會(huì )基層治理的難點(diǎn)、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，南寧市委政法委牽頭，創(chuàng )辦了廣西第一所公辦專(zhuān)門(mén)學(xué)校——南寧市勵志專(zhuān)門(mén)學(xué)校，對有不良行為的未成年人開(kāi)展教育矯治工作。

　　“我們的生源都是來(lái)自各個(gè)普通學(xué)校，具有嚴重不良行為。”據南寧市勵志專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(cháng)劉田喜介紹，該校的學(xué)生均由家長(cháng)提出申請，原學(xué)校、派出所出具意見(jiàn)，所屬教育局同意，經(jīng)專(zhuān)門(mén)教育指導委員會(huì )辦公室審核入學(xué)。

　　根據學(xué)生的心理特征和存在問(wèn)題，該校構建了適合不良行為青少年的課程體系，并融入軍事訓練、突出心理健康和法治教育，修補性格缺陷，明確法律底線(xiàn)，糾正思想偏差。

　　“例如一些學(xué)生之前存在霸凌、偷竊，甚至觸犯刑法等行為，我們每周會(huì )有一次法制教育課。在每個(gè)學(xué)生的操行評定上，都有量化的標準。”南寧市勵志專(zhuān)門(mén)學(xué)校法治副校長(cháng)覃冬宇表示。

　　除注重未成年人教育矯治外，該校還實(shí)行“一校雙教”，聚焦家長(cháng)在家庭教育中扮演的重要角色。“我們每?jì)芍芫陀幸淮渭议L(cháng)開(kāi)放日，通過(guò)市婦聯(lián)、團市委、教育局請專(zhuān)家來(lái)給家長(cháng)們做一些教育。既教學(xué)生也教家長(cháng)，幫助推動(dòng)親子關(guān)系的修復。”劉田喜說(shuō)。

　　離校不留檔，離校不離幫。該校還對離校后的學(xué)生實(shí)行“三回訪(fǎng)”、“三必訪(fǎng)”制度，建立“社工+聯(lián)動(dòng)平臺”，聯(lián)合社區、家長(cháng)、基層單位等建立協(xié)作機制，落實(shí)專(zhuān)人持續跟進(jìn)幫扶，切實(shí)解決學(xué)生離校后的學(xué)業(yè)、就業(yè)及其他問(wèn)題。

　　據介紹，截至2023年2月，該校已成功辦學(xué)八期，共教育矯治學(xué)生320人。約1000多名嚴重不良行為學(xué)生及家長(cháng)成為教育對象和受益者，覆蓋全市7個(gè)城區近120所學(xué)校。

　　“在前七期結業(yè)的280名學(xué)生中，85%以上的學(xué)生返回原學(xué)校及升入中職、高中就讀，部分同學(xué)初中畢業(yè)后選擇務(wù)工。”劉田喜說(shuō)。

　　把對嚴重不良行為青少年的教育轉化作為預防未成年人違法犯罪的治本之策，專(zhuān)門(mén)學(xué)校對學(xué)生的教育成效也體現在基層治理上。據統計，2023年1-3月，南寧市西鄉塘區未成年人犯罪立案35起，同比下降83.25%；2023年2月，南寧市良慶區未成年人犯罪立案數同比下降75%。

　　“培養新時(shí)代合格的青少年，讓每個(gè)孩子都對自己有信心，對未來(lái)有希望。”從家長(cháng)管不了、學(xué)校管不住、公安不好管的“三不管”，到家長(cháng)滿(mǎn)意、普通學(xué)校滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的“三滿(mǎn)意”，南寧市勵志專(zhuān)門(mén)學(xué)校正加快二期建設，探索綜合型專(zhuān)門(mén)學(xué)校辦學(xué)，在助推基層治理現代化的同時(shí)，打造具有辦學(xué)特色的新時(shí)代專(zhuān)門(mén)學(xué)校。(完)