中新網(wǎng)西寧3月18日電 (記者 李江寧)“這是我第一次參與AR研學(xué)活動(dòng)，我很喜歡這種形式，也會(huì )幫助我更好地記住歷史知識。”18日，西寧古城臺小學(xué)四年級學(xué)生張博浩告訴記者。

　　近期，為更好地發(fā)揮青海省博物館的教育服務(wù)職能，為觀(guān)眾提供豐富有趣的游覽學(xué)習體驗，豐富博物館研學(xué)教育活動(dòng)的類(lèi)型，青海省博物館組織開(kāi)展了“時(shí)光旅行·探尋清代札薩克制度”AR研學(xué)教育活動(dòng)，30組家庭參與了此次活動(dòng)。

　　雍正二年，年羹堯在平定羅卜藏丹津叛亂后，上奏了《青海善后事宜十三條》《禁約青海十二事》，提出了管理青海蒙古族的初步設想，仿照蒙古札薩克制度，劃旗定界。據悉，青海省博物館所藏的“青海西左前旗札薩克之印”就是這段歷史的實(shí)物見(jiàn)證。

　　此次“時(shí)光旅行·探尋清代札薩克制度”AR研學(xué)教育項目就是以這段歷史為背景開(kāi)發(fā)的，參與者需要跟隨劇情指引，在線(xiàn)索提示下找到“青海西左前旗札薩克之印”，從而了解札薩克制度。在完成劇情的過(guò)程中，孩子們通過(guò)觀(guān)察文物、閱讀手冊、觀(guān)看視頻，深入了解了青海不同歷史時(shí)期的文物知識，沉浸式感受了青海歷史文化的精髓和魅力，并較好實(shí)現了知識性、互動(dòng)性和趣味性的結合。

　　青海省博物館工作人員介紹說(shuō)，博物館AR教育服務(wù)是指通過(guò)增強現實(shí)(AR)技術(shù)為觀(guān)眾提供一種全新的互動(dòng)和學(xué)習體驗。2024年青海省博物館基于館藏資源，與第三方合作開(kāi)發(fā)了“時(shí)光旅行”系列AR研學(xué)體驗課程，并于2024年元旦上線(xiàn)推出，受到了廣大家長(cháng)和孩子們的歡迎和喜愛(ài)。

　　目前，“時(shí)光旅行·喇家遺址”和“時(shí)光旅行·探尋清代札薩克制度”劇本內容在經(jīng)過(guò)了內容優(yōu)化和流程完善之后，已經(jīng)推出了完全自助式的數字化版本，以滿(mǎn)足觀(guān)眾“即來(lái)即玩”“隨到隨玩”的多樣化需求。

　　“戴上AR設備，通過(guò)劇情探索，游客可以與博物館內的各種文物進(jìn)行有趣的互動(dòng)，感覺(jué)穿越時(shí)空，博物館的文物都‘活’了起來(lái)。”帶著(zhù)孩子參與活動(dòng)的市民王英娟說(shuō)。(完)