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            【現場(chǎng)傳真】讓更多年輕人走進(jìn)工廠(chǎng)

            發(fā)布時(shí)間:2022-03-11 15:12:00來(lái)源: 山西日報

              全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,需要一支懂技術(shù)、會(huì )創(chuàng )新的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍,尤其需要有一技之長(cháng)的年輕人加入進(jìn)來(lái)。

              全國兩會(huì )期間,“鼓勵年輕人少送外賣(mài)多進(jìn)工廠(chǎng)”的建議沖上熱搜。在山西代表團,如何讓年輕人愿意走進(jìn)工廠(chǎng),成為代表們熱議的話(huà)題。

              “如今的年輕人對制造業(yè)企業(yè)的軟件和硬件有著(zhù)更多的期待,他們渴望上升的發(fā)展空間、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習機會(huì )、更人性化的管理制度、適宜的工作環(huán)境,我們只有讀懂他們的需求,才能招得來(lái)人、留得住心。”全國人大代表、中國兵器工業(yè)集團動(dòng)力研究院有限公司山西柴油機工業(yè)有限責任公司總裝試驗二廠(chǎng)裝配班組班組長(cháng)孫濤說(shuō)。

              政府工作報告在強調“落實(shí)落細穩就業(yè)舉措”時(shí)指出:要加快培養制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的急需人才,讓更多勞動(dòng)者掌握一技之長(cháng)、讓三百六十行行行人才輩出。

              近年來(lái),隨著(zhù)我省產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革的推進(jìn),一支知識型、技能型、創(chuàng )新型產(chǎn)業(yè)工人隊伍正在崛起,但制造業(yè)缺工的問(wèn)題同樣不容忽視。

              “當技能人才的薪資待遇與他們的貢獻不匹配時(shí),行業(yè)的吸引力必將進(jìn)一步減弱,把技能的價(jià)值體現在工資條上,讓年輕人感到進(jìn)工廠(chǎng)當工人是一件體面的事,才能彌補制造業(yè)人才缺口這個(gè)問(wèn)題。”孫濤是國家級“孫濤技能大師工作室”領(lǐng)銜人,被譽(yù)為艦艇“心臟”診療專(zhuān)家。他談到,曾經(jīng)有一位很看重的學(xué)徒,學(xué)習兩年后,選擇轉行,其中行業(yè)薪水是重要的考慮因素。

              從過(guò)去的多勞多得,到如今的優(yōu)勞優(yōu)得、技高者多得,孫濤表示,我省各類(lèi)企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題,并出臺和完善對技術(shù)工人的分配政策。他建議,應以平等原則完善管理人才和技能人才的薪酬體系,提高技術(shù)工人的收入待遇和社會(huì )地位。

              對此,全國人大代表、華陽(yáng)新材料科技集團一礦機電工區副主任姚武江表示認同:“我們企業(yè)實(shí)行的是‘W薪酬體系’。無(wú)論是技術(shù)崗位、管理崗位還是操作崗位,只要從業(yè)者能力強、業(yè)務(wù)好,收入就能在同一水平線(xiàn)上。”

              “給年輕人打造發(fā)展的平臺和成長(cháng)的通道也很重要。”姚武江分享了自己的故事。大學(xué)畢業(yè)后,他選擇到礦井下從事機電工作,然而一次實(shí)操失誤,圍觀(guān)工人的一句“技術(shù)員連這也不會(huì )”讓他深感挫敗。從此,他勤學(xué)苦練,連續參加全國煤炭行業(yè)職業(yè)技能大賽,最終斬獲了綜采維修電工工種比賽第一名。姚武江說(shuō),要通過(guò)激勵創(chuàng )新、培訓人才、比學(xué)趕超、服務(wù)保障,設立多重職業(yè)晉升通道和個(gè)人發(fā)展路徑,引導年輕人走進(jìn)工廠(chǎng)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。

              全國人大代表、山西中鋁華潤有限公司電解鋁生產(chǎn)部質(zhì)量管理和創(chuàng )新工作室主任高丙偉在調研中發(fā)現,盡管?chē)医陙?lái)大力發(fā)展職業(yè)教育,但吸引年輕人穿上工裝走進(jìn)工廠(chǎng),培育更多大國工匠,還需要深化產(chǎn)教融合,讓職業(yè)教育的發(fā)展跟上制造業(yè)的前進(jìn)步伐。

              “應精準分析先進(jìn)制造業(yè)人才需求,整合地方和部門(mén)政策,支持校企探索中國特色學(xué)徒制,提供學(xué)徒崗位,實(shí)施工學(xué)交替培養、中高本貫通培養,支持在職職工提升技能。”高丙偉說(shuō),在完善制造業(yè)技術(shù)技能人才培養機制上,要形成校企合作的有效模式和良性互動(dòng)機制,明確企業(yè)憑借資本、技術(shù)、知識、設施、設備和管理等要素參與辦學(xué)的責、權、利,不斷提升職業(yè)教育改革成效,促使更多朝氣蓬勃的年輕人投身制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展中。(記者楊文俊)

            (責編: 李文治)

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