羅德書(shū)繪制彩龍。曾佐然攝

　　“舞龍，眼睛要盯著(zhù)自己的龍，隨著(zhù)龍一起移動(dòng)。”5月18日上午，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀘州雨壇彩龍的傳承人、73歲的羅德書(shū)又來(lái)到雨壇小學(xué)校，為雨衣壇彩龍演藝傳習所的孩子們上課。

　　發(fā)源于瀘州市瀘縣方洞鎮的雨壇彩龍是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因為悠久的歷史和浪漫的龍舞表演，有著(zhù)“東方活龍”的美譽(yù)。雨壇彩龍的創(chuàng )新發(fā)展，離不開(kāi)一代代傳承人的傳承守護，第五代傳承人羅德書(shū)就是其中之一。

　　“要手隨眼動(dòng)，眼隨心動(dòng)，手、腳、心一齊動(dòng)，龍自然就活起來(lái)了。”羅德書(shū)讓孩子們像龍一樣去看、去動(dòng)、去想，體會(huì )龍的神氣。

　　教室里，羅德書(shū)一邊講解理論，一邊示范動(dòng)作，孩子們興趣昂然，躍躍欲試。受場(chǎng)地約束，大家不能盡興。

　　雖然天空下著(zhù)雨，孩子們也愿意到操場(chǎng)上實(shí)地操作。

　　伴著(zhù)中氣十足的叫喊聲，只見(jiàn)羅德書(shū)兩眼一定，雙手一揮，手中的雨壇彩龍龍頭如同活了一般，不斷翻滾躍起。孩子們也跟著(zhù)舞動(dòng)起來(lái)。

　　龍出洞、龍奪寶、龍抱蛋、龍嘆氣、龍翻滾……一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的示范，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作過(guò)關(guān)，最后連貫起來(lái)，大家的額頭都泛起了汗水。

　　“我學(xué)雨壇彩龍有一年半了。雨壇彩龍是我們國家的國寶。我們要好好學(xué)習，讓它繼續地傳承下去。”雖然額頭上冒著(zhù)汗，累得氣喘吁吁，雨壇中心小學(xué)五年級學(xué)生鄭好仍然在堅持學(xué)習。

　　羅德書(shū)示范舞龍動(dòng)作。曾佐然攝

　　“年齡大了，有些力不人心了。”羅德書(shū)說(shuō)。但一旦舞動(dòng)起龍，他的精神一下子就十足起來(lái)，對孩子們的動(dòng)作也嚴格要求起來(lái)。“我們叫舞龍為耍龍，耍字代表著(zhù)享受和熱愛(ài)。”

　　“我先是向師生傳授舞龍技藝基本動(dòng)作，然后再選擇50個(gè)娃娃組建學(xué)生舞龍隊，再系統培訓舞龍。”羅德書(shū)說(shuō)，從基本動(dòng)作開(kāi)始，再到套路訓練、樂(lè )器訓練，到了期末，基本就能進(jìn)行一個(gè)完整的表演了。

　　“我是第五代傳承人，我兄弟有兩個(gè)孫子，我也有兩個(gè)孫子，他們也跟著(zhù)學(xué)習耍龍了。我們必須要傳承下去。”“雨壇彩龍被稱(chēng)為‘東方活龍’，有著(zhù)鮮活靈動(dòng)的生命情態(tài)和不屈不撓的民族性格，我希望能讓它得到充分保護、傳承和發(fā)揚。”羅德書(shū)說(shuō)。

　　近年來(lái)，瀘縣十分重視雨壇彩龍的傳承，在方洞中小學(xué)、雨壇中小學(xué)都設立了傳習所，開(kāi)設雨壇彩龍校本課程。羅德書(shū)兄弟二人每個(gè)月定期到傳習所上課。不僅如此，羅德書(shū)兄弟二人還受邀到福集鎮龍腦橋小學(xué)開(kāi)設課程。

　　“不僅會(huì )舞龍，我們還能制龍。”仔細觀(guān)察羅德書(shū)的手掌，黝黑、厚實(shí)中還有幾個(gè)泛黃的老繭，這是舞龍、制龍留下的。

　　上完課，跟隨羅德書(shū)來(lái)到他的家里。只見(jiàn)畫(huà)好龍麒麟的油紙被當成裝飾品掛在墻上，雨壇彩龍的半成品隨處可見(jiàn)。

　　羅德書(shū)拿著(zhù)一把刀，在竹林里選擇了一株慈竹，熟練地砍、剃、劃……對還未編制完成的龍頭進(jìn)行編制。

　　羅德編制雨壇彩龍骨架。曾佐然攝

　　“如今，舞龍隊練習、表演的每一條雨壇彩龍，都是我們親手制作的。”“就地取材，竹條結實(shí)、有韌勁。”羅德書(shū)說(shuō)，純手工制作為每一條雨壇彩龍賦予了生命。話(huà)話(huà)間，他手執一個(gè)龍頭，在院壩內舞動(dòng)起來(lái)。天空中的雨越來(lái)越大，讓雨壇舞龍祈雨習俗變得更加神秘起來(lái)。

　　2006年，瀘州雨壇彩龍被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，羅德書(shū)成為了該項目的代表性傳承人。

　　“永遠不會(huì )放棄，再多的問(wèn)題也要想辦法解決，堅持下去。”目前，羅德書(shū)確定把小兒子羅大清以及弟弟羅德學(xué)的兒子羅偉作為雨壇彩龍的第六代傳承人來(lái)培養。

　　“我們想組建一支隊伍，能夠定期在鎮上、縣上開(kāi)展龍舞表演，向前來(lái)旅游的游客展示雨壇彩龍的魅力。”在羅德書(shū)的心中，有這么一個(gè)愿望。（王青楠 范萬(wàn)友 曾佐然）