非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅承載著(zhù)高超精湛的技能技藝，也沉淀著(zhù)民族文化基因和價(jià)值信仰，是社會(huì )得以延續的命脈和源泉。

　　湖湘文化源遠流長(cháng)，湘繡、湘瓷等湖湘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其燦爛而厚重的文化底蘊造就了其成為湖南乃至國家級的藝術(shù)名片。

　　據統計，湖南省共有國家級非遺代表性項目137項，省級非遺代表性項目378項，這些都是湖南不可多得的非遺寶貴資源。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟轉型和社會(huì )變革加快，湖湘非遺項目的保護傳承在理念認識提升、人才隊伍建設、生態(tài)環(huán)境優(yōu)化、機制體系完善、理論研究等方面存在諸多困難和挑戰。

　　基于此，湖南省人大代表、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院教師董青建議：積極采取有效措施，加大對湖湘非遺的保護力度。

　　“黨的二十大報告中提到，加大文物和文化遺產(chǎn)保護力度，加強城鄉建設中歷史文化保護傳承，推進(jìn)文化自信自強，鑄就社會(huì )主義文化新輝煌。”董青認為，保護和傳承非遺，契合國家戰略目標，在落實(shí)“建設社會(huì )主義文化強國、提升國家文化軟實(shí)力”中都有其獨特的作用。

　　“在湖湘非遺的保護傳承之路上，我們仍面臨著(zhù)理念認識提升、人才隊伍建設、機制體系完善、理論研究等諸多挑戰。”董青認為，如何讓湖湘非遺煥發(fā)勃勃生機，綻放更加奪目的光芒，是建設文化強省的題中之義。

　　目前，董青所在的湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院已開(kāi)設湘繡、陶瓷、雕刻、民族服飾等非遺專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)10余年建設，培養了3000多名湖湘非遺新傳人，為湖湘非遺文化的保護傳承提供了堅實(shí)基礎。

　　為了更好地推進(jìn)非遺文化傳承，董青建議，首先應加強頂層設計，完善工作機制。各級政府部門(mén)要重視學(xué)校在保護傳承非遺中的重要作用，系統構建非遺教育體系，將非遺教育融入到教材體系中，貫穿人才培養全過(guò)程；在省級層面建立學(xué)校非遺保護傳承聯(lián)席會(huì )議制度，形成一個(gè)部門(mén)牽頭抓總、多個(gè)部門(mén)共同參與的工作機制，各部門(mén)協(xié)同推進(jìn)；在省級層面建立學(xué)校非遺保護傳承專(zhuān)家指導委員會(huì )，對學(xué)校進(jìn)行分類(lèi)指導，實(shí)現教育與非遺保護傳承共生共融。

　　同時(shí)，應及時(shí)出臺配套政策，促進(jìn)作用發(fā)揮。充分發(fā)揮地方高職院校在開(kāi)展湖湘非遺教育、培育新時(shí)代非遺傳承人方面的明顯優(yōu)勢和協(xié)助制定非遺政策、發(fā)掘整理非遺資料、建設非遺數據庫、傳播推廣非遺等方面的獨特作用；給予地方高職院校政策傾斜，在項目、經(jīng)費等方面給予大力支持；深化產(chǎn)教融合校企合作；政府主導，整合傳承人、地方高職院校、企業(yè)等多方資源，協(xié)同推動(dòng)非遺創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展，推動(dòng)非遺融入現代生活。

　　還應完善評價(jià)機制，提高保護實(shí)效。建立績(jì)效評價(jià)指標體系，在省級層面科學(xué)建立地方高職院校非遺保護傳承質(zhì)量評價(jià)指標體系，在建立績(jì)效評價(jià)指標體系的基礎上，評選出一批非遺保護傳承效果突出的地方高職院校，授予“非遺保護傳承示范院校”稱(chēng)號，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范輻射作用，激勵帶動(dòng)更多地方高職院校做好非遺保護傳承工作。（人民網(wǎng)湖南兩會(huì )報道組）