日前，啟德教育發(fā)布《2023中國留學(xué)白皮書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)白皮書(shū)）。白皮書(shū)調研數據顯示，近七成中國學(xué)生在留學(xué)申請時(shí)有跨專(zhuān)業(yè)的想法。對學(xué)子來(lái)說(shuō)，留學(xué)轉專(zhuān)業(yè)的考量因素有哪些？如何順利收獲心儀專(zhuān)業(yè)的錄取信？本報記者對話(huà)了幾名中國學(xué)生和留學(xué)領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)人士，聽(tīng)聽(tīng)他們怎么說(shuō)。

　　修讀相關(guān)課程

　　李艾琳是一名人力資源管理專(zhuān)業(yè)的本科生，不久前她拿到了出國讀研的錄取信，專(zhuān)業(yè)是金融學(xué)。李艾琳坦言，轉專(zhuān)業(yè)主要出于就業(yè)考慮。“據我了解，金融、經(jīng)濟等商科專(zhuān)業(yè)學(xué)生在找工作時(shí)就業(yè)面更廣。此外，畢業(yè)后我想去券商、基金公司等機構工作，讀金融專(zhuān)業(yè)更契合我的職業(yè)規劃。”

　　記者了解到，就業(yè)前景是中國學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的重要考量因素。《2023中國留學(xué)白皮書(shū)》的數據顯示，在跨專(zhuān)業(yè)申請原因的統計中，約7成中國學(xué)生選擇“更好就業(yè)”，其次分別為“跟隨興趣”“聽(tīng)取長(cháng)輩建議”等。

　　“為了申請到新專(zhuān)業(yè)，我在大學(xué)期間選修了投資學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)等課程。”李艾琳分享了自己的申請經(jīng)驗，“金融專(zhuān)業(yè)比較熱門(mén)，選修相關(guān)課程后要力爭取得好成績(jì)，展現自己的學(xué)習能力。我周?chē)€有同學(xué)修讀了第二學(xué)位，這在跨專(zhuān)業(yè)申請時(shí)也能體現出學(xué)科背景的優(yōu)勢。”

　　啟德留學(xué)北京分公司英國項目經(jīng)理毋萌介紹說(shuō)：“以金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例，它包含較細分支如金融銀行、金融風(fēng)險、金融房地產(chǎn)等，這些分支專(zhuān)業(yè)對學(xué)生本科課程的匹配度更為看重，建議學(xué)生本科時(shí)選修相關(guān)課程或者輔修第二學(xué)位。此外，部分高校提供有先修課的項目，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)課、暑校等方式補充新專(zhuān)業(yè)知識，完成過(guò)渡，這類(lèi)項目對跨專(zhuān)業(yè)申請者較為友好。”

　　豐富個(gè)人履歷

　　李艾琳說(shuō)，實(shí)習經(jīng)歷對她的留學(xué)申請有許多幫助。“我曾在外資銀行和咨詢(xún)機構實(shí)習，工作內容都和金融相關(guān)。這些經(jīng)歷不僅使我了解了更多行業(yè)信息，明確了自己的職業(yè)目標，還能豐富我的個(gè)人簡(jiǎn)歷信息，對意向院校展現我對跨專(zhuān)業(yè)做的充分準備，不是‘一時(shí)興起’。”

　　“申請面試時(shí)，招生官對我的創(chuàng )業(yè)項目很感興趣。”劉萌是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在去年申請季中她收獲了英國高校企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的錄取信。劉萌說(shuō)：“大學(xué)期間我曾在學(xué)校附近開(kāi)過(guò)一家花店，這段創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷讓我對現金流把控、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、招聘管理等都有了實(shí)踐體會(huì )，也促使我想學(xué)習更多商業(yè)管理的理論知識。我在面試時(shí)向招生官闡述了項目經(jīng)歷和成長(cháng)收獲，當即收到對方的正面反饋，我認為與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的獨特經(jīng)歷在申請時(shí)能大大加分。”

　　對此，托普仕國際教育業(yè)務(wù)總監李開(kāi)會(huì )解釋說(shuō)：“實(shí)習和項目經(jīng)歷能體現申請學(xué)生的軟實(shí)力，學(xué)校通過(guò)此類(lèi)經(jīng)歷考查學(xué)生是否具備專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力、對行業(yè)的理解等。以申請金融工程專(zhuān)業(yè)為例，如果申請學(xué)生在學(xué)校做過(guò)科研項目，或在證券公司量化崗位有過(guò)實(shí)習經(jīng)歷，則能展現自己在編程、數學(xué)建模等方面的實(shí)力，這正是該專(zhuān)業(yè)看重的能力特點(diǎn)。”

　　“與商科專(zhuān)業(yè)相比，跨申理工科專(zhuān)業(yè)難度較大。”毋萌說(shuō)，“以申請英國院校為例，數學(xué)、物理等理科專(zhuān)業(yè)希望學(xué)生本科專(zhuān)業(yè)對口，而如計算機、電氣工程等工科專(zhuān)業(yè)一般要求學(xué)生學(xué)過(guò)數學(xué)、物理等基礎課程，最好有科研項目、實(shí)驗經(jīng)歷、技能競賽等材料佐證學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力。”

　　考慮復合學(xué)科

　　近年來(lái)，一些新興復合學(xué)科項目對學(xué)生背景包容度較高，正越來(lái)越受到關(guān)注。復合學(xué)科指2個(gè)或多個(gè)不同專(zhuān)業(yè)交叉，比如計算機金融、文化產(chǎn)業(yè)管理等，通常著(zhù)力培養學(xué)生的復合技能，拓寬學(xué)生的就業(yè)范圍。

　　就讀于德國亞琛工業(yè)大學(xué)材料學(xué)專(zhuān)業(yè)的嚴潤澤說(shuō)：“德國高校非常注重課程匹配度，跨專(zhuān)業(yè)讀研比較難，但德國高校近幾年新開(kāi)設的復合學(xué)科專(zhuān)業(yè)則不妨考慮，比如本科學(xué)機械、電氣的學(xué)生，讀研可以考慮可持續能源、電動(dòng)汽車(chē)、醫療技術(shù)管理等專(zhuān)業(yè)。”

　　章磊本科學(xué)習計算機科學(xué)，研究生時(shí)成功申請到了倫敦國王學(xué)院的計算機金融專(zhuān)業(yè)。

　　章磊說(shuō)：“我想在碩士階段換專(zhuān)業(yè)，但同時(shí)不想偏離原專(zhuān)業(yè)太多，因此選擇了計算機科學(xué)與金融交叉學(xué)科項目。據我了解，有數理基礎、編程能力的理工科學(xué)生轉到商科專(zhuān)業(yè)較有競爭力，不少專(zhuān)業(yè)在招生時(shí)向理工背景學(xué)生拋出橄欖枝。此外，金融行業(yè)推進(jìn)數字化轉型，需要既了解計算機又了解量化投資的畢業(yè)生，我認為復合學(xué)科的就業(yè)前景更好。”

　　據2022年《美國門(mén)戶(hù)開(kāi)放報告》顯示，2021-2022學(xué)年中國內地留美學(xué)生排名前三的專(zhuān)業(yè)分別是“數學(xué)和計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)”“工程類(lèi)”“商科和管理類(lèi)”，STEM專(zhuān)業(yè)（科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)教育）、商科、人文社科仍為主流。目前，海外許多院校開(kāi)設的跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)以數學(xué)、計算機、商科等專(zhuān)業(yè)結合其他專(zhuān)業(yè)為主，正受到越來(lái)越多中國學(xué)生的青睞。