近日，北京市東元律師事務(wù)所的會(huì )議室里，一群來(lái)自白家莊小學(xué)朝外校區的學(xué)生們，正在專(zhuān)業(yè)律師的指導下“沉浸式”體驗法院庭審全過(guò)程，同學(xué)們正襟危坐，現場(chǎng)氣氛嚴肅莊重……這是白家莊小學(xué)朝外校區與北京市東元律師事務(wù)所結對共建后，在“憲法宣傳周”期間開(kāi)展的校外第一課。

　　在朝陽(yáng)區朝外街道“牽線(xiàn)”下，今年9月，白家莊小學(xué)朝外校區與北京市東元律師事務(wù)所成功搭建“校所”共建平臺。“律所與學(xué)校結對共建，有助于讓法治意識更好地根植校園，幫助同學(xué)們扣好人生的‘第一粒紐扣’，同時(shí)律所也能成為學(xué)校提高治理能力和治理水平的法律支撐，成為保護未成年人合法權益、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要社會(huì )力量。”朝外街道司法所負責人表示。　　

　　在此次校外課上，同學(xué)們以“侵犯肖像權”為案由，模擬了一場(chǎng)法院民事訴訟庭審。他們分別扮演法官、書(shū)記員、雙方律師和證人等角色，并在專(zhuān)業(yè)律師的指導下，順利完成了庭前準備、當事人陳述、證人作證、舉證質(zhì)證、法庭辯論等環(huán)節。

　　“原來(lái)，將他人的照片PS成表情包在微信群里傳播是侵犯他人肖像權的行為。”五年級的蔣子萱在課后，專(zhuān)門(mén)通過(guò)朝外街道社會(huì )動(dòng)員平臺“伴兒”APP，提醒她的同學(xué)們，“不能未經(jīng)同意，隨意使用、公開(kāi)他人的肖像。”

　　“隨著(zhù)我敲落的法槌，這起‘案件’也畫(huà)上了句號。”作為本次模擬法庭的“審判長(cháng)”，五年級的岳昕陽(yáng)在課后同樣收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，“律師老師說(shuō)‘法槌雖小，但卻飽含法律之理，公平正義之意’，所以從現在開(kāi)始我們要充分理解法律的嚴肅性，真正做到學(xué)法、懂法、用法、守法。”

　　“專(zhuān)業(yè)的事兒就得交給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做。”此次模擬法庭活動(dòng)中孩子們的收獲和家長(cháng)們的認可就像一面鏡子，折射出了“校所”共建平臺的重要價(jià)值。為了提高轄區小學(xué)法治教育的質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)性，朝外街道整合朝外地區公共法律服務(wù)聯(lián)盟的資源，主動(dòng)聯(lián)系白家莊小學(xué)朝外校區與聯(lián)盟成員單位北京市東元律師事務(wù)所洽談共建意向，最終一拍即合，兩家單位結成共建對子，由東元律所的專(zhuān)業(yè)律師隊伍參與到白家莊小學(xué)朝外校區的法治教育中，為同學(xué)們提供法律宣傳和教育指導。　　

　　朝外街道作為這一共建平臺搭建的重要“推手”，既承擔了前期的牽線(xiàn)搭橋，又持續跟蹤平臺后續的深耕與發(fā)展。今年9月“校所”共建平臺搭建后，9月27日，北京市東元律師事務(wù)所便走進(jìn)白家莊小學(xué)朝外校區，圍繞“爭做遵紀守法小公民”主題，開(kāi)展了首堂校內法治課。再加上此次模擬法庭活動(dòng)的舉辦，從律師進(jìn)校園到學(xué)生進(jìn)律所，通過(guò)“校所”共建平臺真正實(shí)現了“請進(jìn)來(lái)，走出去”教育模式的完整閉環(huán)。

　　在此次校外課上，白家莊小學(xué)朝外校區正式聘請北京市東元律師事務(wù)所主任韓琦燕為學(xué)校法治副校長(cháng)并向其頒發(fā)聘書(shū)。今后，她將為學(xué)校及同學(xué)們提供法治宣傳、普法教育、法律咨詢(xún)與指導等工作，幫助學(xué)校更好地開(kāi)展法治教育。

　　“法治副校長(cháng)的聘任，不僅有助于同學(xué)們知界限、守規矩，將外在的規則內化為自覺(jué)的行動(dòng)，更有助于同學(xué)們運用法律手段維護自身合法權益，幫助孩子們健康成長(cháng)。”朝外街道司法所負責人表示，包括聘任法治副校長(cháng)在內，“校所”共建平臺的建立，能讓結對雙方探索出更多協(xié)作模式，從而讓學(xué)生們在法治教育上享有更大的優(yōu)勢。

　　未來(lái)，朝外街道也將繼續關(guān)注“校所”共建平臺的發(fā)展，助力結對雙方各展優(yōu)勢、密切配合，形成相互支持、相互促進(jìn)的良性互動(dòng)，切實(shí)增強育人合力，推動(dòng)結對共建取得切實(shí)成效。