發(fā)展未來(lái)產(chǎn)業(yè)，需要發(fā)掘顛覆性技術(shù)、培養前瞻性人才。省科技廳通過(guò)省自然科學(xué)基金青年科技人才創(chuàng )新專(zhuān)題、省產(chǎn)業(yè)前瞻與關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)項目、省前沿引領(lǐng)技術(shù)基礎研究重大項目等，為青年科技人才成長(cháng)為科技領(lǐng)軍人才提供“練兵場(chǎng)”。江蘇高校也正在積極培養、儲備未來(lái)科技人才，使之成為新質(zhì)生產(chǎn)力生成的活躍因子。

　　新設“攀登”專(zhuān)項，

　　造就“青年百人”拔尖隊伍

　　勇于探索新領(lǐng)域、敢于開(kāi)辟新賽道的青年科技人才，是科技創(chuàng )新的“生力軍”。

　　85后海歸、南京大學(xué)現代工程與應用科學(xué)學(xué)院教授譚海仁，今年迎來(lái)科研“大豐收”：第7次打破光電轉化效率的世界紀錄，相關(guān)成果入選科技部“2022年度中國科學(xué)十大進(jìn)展”，創(chuàng )辦的“仁爍光能”建立了全球首條大面積全鈣鈦礦疊層電池研發(fā)線(xiàn)和中試量產(chǎn)線(xiàn)……

　　“全鈣鈦礦疊層太陽(yáng)能電池兼具高效率、低成本等優(yōu)點(diǎn)，是下一代光伏技術(shù)的重要發(fā)展方向。”譚海仁說(shuō)，瞄準這一方向，他2018年從加拿大回國入職南京大學(xué)，組建團隊開(kāi)展相關(guān)基礎研究和應用研究。

　　回國五年，碩果累累，背后是國家和省各類(lèi)研究計劃的持續支持。

　　“回國不久后，我便獲得江蘇省青年基金的資助，這對我的科研事業(yè)起步起到至關(guān)重要的作用，可以說(shuō)是‘雪中送炭’。”譚海仁說(shuō)。之后，團隊又陸續獲得江蘇省前沿引領(lǐng)技術(shù)基礎研究重大項目、部省聯(lián)合資助的國家重點(diǎn)研發(fā)計劃項目資助，“這些資助支撐著(zhù)我們心無(wú)旁騖潛心研究世界前沿課題，連續攻克了全鈣鈦礦疊層電池核心關(guān)鍵技術(shù)。基于前期基礎研究成果，我們實(shí)現10余項專(zhuān)利技術(shù)成果的轉化，并創(chuàng )建‘仁爍光能’，加速了我國新型鈣鈦礦光伏技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。”

　　“人才是推動(dòng)科技創(chuàng )新、促進(jìn)生產(chǎn)力躍遷的源頭活水，青年科技人才又是最具創(chuàng )新活力的群體。”省科技廳相關(guān)負責人說(shuō)，在求“新”提“質(zhì)”的過(guò)程中，省科技廳將繼續加大對青年科技人才的支持力度，為他們“搭臺架梯”，推動(dòng)他們在創(chuàng )造力的黃金期早出成果，在重大科技任務(wù)中挑大梁、當主角。

　　近日印發(fā)的《江蘇省加強基礎研究行動(dòng)方案》，將“造就‘青年百人’拔尖隊伍”“持續實(shí)施青年科技人才創(chuàng )新專(zhuān)題”列入18項主要任務(wù)。省科技廳新設“攀登”專(zhuān)項，重點(diǎn)支持35歲以下、具有發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀青年科學(xué)家，給予5至8年長(cháng)周期支持；同時(shí)，每年資助1000名以上優(yōu)秀青年承擔省杰出青年基金、優(yōu)秀青年基金、青年基金項目，潛心開(kāi)展科學(xué)研究。

　　抓好“新”起點(diǎn)，

　　儲備未來(lái)科技人才

　　新質(zhì)生產(chǎn)力，起點(diǎn)是“新”，關(guān)鍵在“質(zhì)”，落腳于“生產(chǎn)力”。而“新”的內涵處于不斷衍變過(guò)程中，這需要我們持續儲備“新”的科技人才。

　　今年9月，東南大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)首屆50名本科新生，他們的專(zhuān)業(yè)方向全部都是“未來(lái)機器人”。這50名學(xué)生是通過(guò)雙向選擇、從近千名學(xué)生中遴選出來(lái)的，被寄予厚望。

　　東南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院院長(cháng)魏海坤告訴記者，東大是全國首個(gè)開(kāi)設“未來(lái)機器人”交叉學(xué)科類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的高校，將面向國家戰略要求，聚焦機器人未來(lái)發(fā)展方向，培養在該領(lǐng)域能夠探索前沿未知、從事技術(shù)創(chuàng )新的領(lǐng)軍人才。

　　“新質(zhì)生產(chǎn)力的形成是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，比如說(shuō)，我國的產(chǎn)業(yè)轉型升級會(huì )經(jīng)歷一個(gè)較長(cháng)過(guò)程，這一過(guò)程將廣泛應用到各種類(lèi)型的先進(jìn)機器人，我們是在為未來(lái)10年、20年培養人才、攻克技術(shù)。”魏海坤進(jìn)一步解釋道，目前較為前沿的“未來(lái)機器人”研究，是極端環(huán)境和復雜場(chǎng)景下的各類(lèi)機器人，比如深海機器人、“登月”“探火”無(wú)人車(chē)、醫用微納機器人等，“未來(lái)，也許可以用微納機器人進(jìn)入人體清理血栓，打通堵塞的血管。”

　　蘇州大學(xué)未來(lái)校區“未來(lái)科創(chuàng )中心”基礎教學(xué)實(shí)驗室里，2022級機器人工程專(zhuān)業(yè)的李杰同學(xué)正在調試“多自由度靈活手”項目模型。“這個(gè)項目是我和導師、前輩一同完成的，主要研究柔性電子皮膚，將其貼在機械手上就可以完成靈活的交互。機械手通過(guò)掌心的攝像頭可以模仿人手的動(dòng)作。”說(shuō)話(huà)間，李杰讓機械手比畫(huà)了一個(gè)“勝利”手勢。

　　作為我國第一個(gè)以“未來(lái)”命名的大學(xué)校區，蘇州大學(xué)未來(lái)校區的入駐學(xué)院也充滿(mǎn)“未來(lái)感”。“校區有未來(lái)科學(xué)與工程學(xué)院，還有蘇州大學(xué)與愛(ài)爾蘭皇家外科醫學(xué)院聯(lián)合創(chuàng )辦的國際創(chuàng )新藥學(xué)院，共有1000名左右本科生。”校區管委會(huì )副主任劉超介紹，未來(lái)科學(xué)與工程學(xué)院已開(kāi)設人工智能、數據科學(xué)與大數據技術(shù)、集成電路與集成系統、機器人工程、機械電子工程、統計學(xué)等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，“學(xué)院絕大部分教師是新引進(jìn)的享有學(xué)術(shù)盛譽(yù)的戰略科學(xué)家和極具潛力的青年才俊。我們希望通過(guò)交叉融合創(chuàng )新的拔尖人才培養模式，培養面向未來(lái)的卓越創(chuàng )新人才。”

　　改革人才培養模式，

　　向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)力

　　針對戰略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，江蘇高校正在探索和改革未來(lái)科技人才培養新模式，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供強有力的人才支撐。

　　作為全國首批12家未來(lái)技術(shù)學(xué)院之一，東南大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院正在嘗試打造“人才培養改革示范區”。“未來(lái)機器人專(zhuān)業(yè)不僅是為東南大學(xué)，也是為全國高校的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)探路。”魏海坤說(shuō)，教育部最新發(fā)布的普通本科專(zhuān)業(yè)目錄中，首次在工學(xué)門(mén)類(lèi)下增設交叉工程專(zhuān)業(yè)類(lèi)，東大未來(lái)機器人專(zhuān)業(yè)是該門(mén)類(lèi)下的首個(gè)且是目前唯一的專(zhuān)業(yè)。“作為典型的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)，未來(lái)機器人涉及自動(dòng)化、機械、信息、電子、計算機、人工智能、材料等多個(gè)領(lǐng)域，這意味著(zhù)學(xué)生在有限的時(shí)間內，既要打好專(zhuān)業(yè)基礎，還要掌握多門(mén)學(xué)科知識，對我們的教學(xué)是非常大的挑戰。”

　　魏海坤說(shuō)，未來(lái)機器人專(zhuān)業(yè)打破以前的課程體系和教學(xué)模式，從學(xué)校各個(gè)相關(guān)學(xué)院遴選出優(yōu)質(zhì)師資隊伍形成課程組，為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生“量身定制”培養方案，梳理每一門(mén)學(xué)科所涉及到的關(guān)鍵知識點(diǎn)，重新整理出適合未來(lái)機器人專(zhuān)業(yè)的教材、講義、實(shí)驗等，相當于重塑了整個(gè)課程體系。同時(shí)，向全球招聘機器人頂尖人才充實(shí)師資力量，推行導師制，深入開(kāi)展基于大工程、大項目、復雜問(wèn)題的研究型學(xué)習方式，為學(xué)生未來(lái)探索前沿研究打下基礎。

　　在蘇州大學(xué)未來(lái)科學(xué)與工程學(xué)院副院長(cháng)王進(jìn)看來(lái)，形成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要環(huán)節是科技創(chuàng )新，這就需要整合科技創(chuàng )新資源，包括高校的科教資源，培養具有“創(chuàng )新思維”“創(chuàng )新能力”的人才。“我們每年都會(huì )開(kāi)展‘新工科’交叉融合創(chuàng )新項目，去年發(fā)布了86個(gè)科研項目，吸引239名學(xué)生參加，今年新增98個(gè)項目，參與學(xué)生也新增267名。”王進(jìn)認為，開(kāi)展人才培養模式和體制機制改革，將為交叉、融合、創(chuàng )新型人才的培養提供好的模式和條件。（蔡姝雯 張宣 楊易臻 張琳）