浙江嘉興一小區內電動(dòng)自行車(chē)突然起火，4名中學(xué)生先疏散人群并報火警，而后用滅火器及時(shí)將火撲滅。無(wú)獨有偶，福建廈門(mén)海滄一房屋突遭火災，一名六年級學(xué)生抄起樓道滅火器撲滅火苗，并利用打濕的毛巾關(guān)閉燃氣閥門(mén)。幾名青少年堪稱(chēng)“教科書(shū)式滅火”的生動(dòng)故事，充分說(shuō)明安全教育在現實(shí)生活中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用。

　　去年7月，海河發(fā)生流域性特大洪水，北京門(mén)頭溝妙峰山民族學(xué)校作為臨時(shí)避難場(chǎng)所，積極參與社會(huì )安置。習近平總書(shū)記在北京、河北考察災后恢復重建工作時(shí)說(shuō)：“你們學(xué)校在這次防汛抗洪中成功避險，而且很好發(fā)揮了‘安全島’作用，要用好這一生動(dòng)教材，開(kāi)展安全教育，提升孩子們的安全意識和避險能力。”這是對該校師生們的熱情鼓勵，也是對各級各類(lèi)學(xué)校和教育行政等部門(mén)提出的明確要求。推動(dòng)安全教育常態(tài)化制度化，教給青少年安全常識和避險本領(lǐng)，增強他們的安全防護意識，是青少年健康安全成長(cháng)的需要，也能為人民安居樂(lè )業(yè)厚植安全根基。

　　安全與每一個(gè)人息息相關(guān)，需要大家共同維護。“明者防禍于未萌，智者圖患于將來(lái)。”守護安全，最有效的辦法就是堅持預防為主，保持“時(shí)時(shí)放心不下”的高度警覺(jué)，最大限度降低事故概率。無(wú)數事實(shí)表明，多一些安全防范就能少很多發(fā)生事故的可能。安全教育，正是安全治理抓源頭、抓防范、抓薄弱環(huán)節的重要體現。

　　安全教育要注重學(xué)習安全防護知識，學(xué)會(huì )自我救助本領(lǐng)，決不能走過(guò)場(chǎng)、流于形式。河南鄭州交警曾聯(lián)合當地幼兒園做了一項測試，結果顯示，SUV車(chē)型司機的視線(xiàn)盲區竟然能藏下75個(gè)孩子。這既啟示司機必須更加重視駕乘細節，也啟示我們要更加關(guān)注青少年安全教育，傳授安全防范技能，糾正現實(shí)中早已“習慣成自然”的不安全做法，排查消除安全隱患。

　　每個(gè)人的安全意識如何，關(guān)乎安全治理的最終效果。幼年時(shí)期養成良好行為習慣和正確價(jià)值觀(guān)念，足以受益一生。開(kāi)好安全教育的課程，把重視安全、守護安全的意識深深刻印在腦海，是對青少年負責，是讓青少年終身受益的好做法。

　　對青少年的安全教育涉及方方面面，從建筑安全到用電安全，從校園食品安全到實(shí)驗室安全，不一而足。以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等機制為依托，進(jìn)一步強化安全教育，必能筑起人人懂安全、時(shí)時(shí)為安全、事事保安全、處處要安全的牢固堤壩。