作者：秦玉友（東北師范大學(xué)中國農村教育發(fā)展研究院教授）

　　當前，鄉村振興成為農村發(fā)展的重大戰略。兩會(huì )期間，全國政協(xié)委員劉仲奎建議，推進(jìn)鄉村教育，促進(jìn)鄉村振興。鄉村教育在鄉村振興中具有基礎性、引領(lǐng)性、全局性作用，是鄉村振興的題中應有之義，可以助力鄉村更好實(shí)現經(jīng)濟振興、產(chǎn)業(yè)振興、文化振興，讓鄉村更加美麗，讓農民富裕富足。因此，實(shí)施鄉村振興戰略要與鄉村教育振興結合在一起，實(shí)現鄉村教育振興與鄉村產(chǎn)業(yè)振興、文化振興互動(dòng)合作，從整體上托起鄉村的未來(lái)。

　　鄉村教育振興可助力鄉村產(chǎn)業(yè)更旺。產(chǎn)業(yè)振興是鄉村振興的重中之重，鄉村產(chǎn)業(yè)振興需要一大批更有知識更加專(zhuān)業(yè)的人才。而教育可以為鄉村產(chǎn)業(yè)振興培養高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)農業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。大力發(fā)展鄉村職業(yè)教育，建立鄉村職業(yè)高中與高職院校立交橋，可以為鄉村培養中等職業(yè)技術(shù)人才和高等職業(yè)技術(shù)人才。通過(guò)培養中等職業(yè)技術(shù)人才和高等職業(yè)技術(shù)人才，可以促進(jìn)農業(yè)科研成果轉化，促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)農民職業(yè)化，促進(jìn)農業(yè)專(zhuān)業(yè)化，提高農業(yè)技術(shù)含量，促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)、農民增收，促進(jìn)鄉村產(chǎn)業(yè)振興。

　　鄉村教育振興可助力美麗鄉村建設，促進(jìn)鄉村更加美麗，更加宜居。從教育作為基本公共服務(wù)和鄉村振興的重要內容視角看，學(xué)校是鄉村宜居的一個(gè)重要指標，高質(zhì)量的學(xué)校可以增加鄉村的吸引力。在新發(fā)展階段，鄉村教育助力美麗鄉村建設，需要鄉村學(xué)校努力通過(guò)深度的熱愛(ài)自然、保護環(huán)境教育，不斷改善農村人居環(huán)境，建設宜居美麗鄉村。鄉村學(xué)校要積極開(kāi)展保護自然、保護環(huán)境教育，通過(guò)教育向學(xué)生傳授自然知識、科學(xué)知識、環(huán)保知識，提升學(xué)生環(huán)境保護意識與可持續發(fā)展意識。鄉村學(xué)校要有意識、有組織、有規劃地開(kāi)展一些環(huán)境保護教育活動(dòng)，讓學(xué)生從小接觸大自然、深入大自然、感受大自然，讓學(xué)生積極做環(huán)保宣傳員、環(huán)保小衛士、環(huán)保踐行者，從而使其更加熱愛(ài)大自然、保護大自然。鄉村教育要從認知上強化學(xué)生的環(huán)境保護觀(guān)念，從行動(dòng)上讓學(xué)生主動(dòng)選擇更加低碳的生活，更注意人與自然和諧共生，促進(jìn)美麗鄉村建設。

　　鄉村教育振興還可以不斷改善農民的物質(zhì)生活與精神生活，促進(jìn)農民富裕富足。全面建成小康社會(huì )后，要扎實(shí)推動(dòng)共同富裕，鄉村振興是共同富裕的重要標志。以教育之力促進(jìn)農民富裕富足，不僅要促進(jìn)農民物質(zhì)生活富裕，而且要促進(jìn)農民精神生活富足。提高鄉村學(xué)校教育質(zhì)量，提高新生代農民素質(zhì)，提高農業(yè)技術(shù)含量，農業(yè)增產(chǎn)增收，能促進(jìn)農民物質(zhì)生活富裕，這與鄉村教育促進(jìn)農業(yè)振興具有一致性。

　　鄉村教育促進(jìn)新生代農民共同富裕具有兩個(gè)層面的要求。在提高物質(zhì)生活水平層面，要努力提高鄉村學(xué)校教育質(zhì)量，提升高質(zhì)量鄉村教育的覆蓋面，讓每個(gè)鄉村學(xué)生的能力都得到提高，讓每個(gè)鄉村家庭的致富能力都得到提高，讓農村走向共同富裕。在提高精神生活層面，要努力提高新生代農民的樂(lè )生能力。與學(xué)校教育中的一般學(xué)科學(xué)習不同，提高樂(lè )生能力不存在不同個(gè)體之間的比較和競爭，一個(gè)個(gè)體生活幸福不影響另一個(gè)個(gè)體生活幸福。要為鄉村學(xué)生提供充分的、有溫度的教育服務(wù)，提高個(gè)體的樂(lè )生能力，讓他們生活更有質(zhì)量，提高個(gè)體對生活的積極感受。

　　鄉村教育振興可助力鄉村文化更繁榮。鄉村文化是一個(gè)鄉村內在的競爭力，文化振興是鄉村振興的內在要求。鄉村教育推進(jìn)鄉村文化振興，要以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，挖掘農耕文化中的優(yōu)秀思想、道德、觀(guān)念，開(kāi)展傳統農耕文化教育，特別注意在課堂之外開(kāi)展講文明、講禮貌、講衛生、講學(xué)習的養成教育，形成好習慣、好風(fēng)氣，形成健康、文明、向上的校風(fēng)，為鄉村學(xué)生塑造文明鄉村、融入現代城市社會(huì )打下穩定扎實(shí)的素質(zhì)基礎。以積極向上的鄉村學(xué)校校風(fēng)帶動(dòng)家風(fēng)，以家風(fēng)帶動(dòng)文明鄉風(fēng)，從而整體上推進(jìn)鄉村精神文明建設。