【科學(xué)隨筆】

　　作者：孟翊潔（中國地質(zhì)大學(xué)〔北京〕馬克思主義學(xué)院講師） 王星（國家自然科學(xué)基金委員會(huì )副研究員）

　　2022年4月21日，國新辦發(fā)布《新時(shí)代的中國青年》白皮書(shū)。其中指出，在中國的經(jīng)濟實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越的新時(shí)代，中國青年一代在科教興國、人才強國等國家戰略支持下受教育水平大幅提高。提高學(xué)歷層次、接受高質(zhì)量教育，是中國青年改變命運、追夢(mèng)逐夢(mèng)、實(shí)現人生理想的主要方式。

　　大力培養中國青年科技人才后備軍，對于我國實(shí)現高水平科技自立自強和建設世界科技強國，實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標具有長(cháng)遠意義。同時(shí)，也要看到，青年科技人才后備軍的培養已成為當前的全球性挑戰。《全球創(chuàng )新指數2021》報告顯示，2021年我國創(chuàng )新排名世界位居第12位，但人力資本和研究方面僅排名第21位，人才短板依然突出。我國擁有最大規模的高等教育體系，《2021年國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展統計公報》顯示，在學(xué)研究生有333.2萬(wàn)人，普通、職業(yè)本專(zhuān)科在校生有3496.1萬(wàn)人，具備豐富的科技人才資源基礎和充分的培育條件，應當積極探索中國特色的人才培養之路。

　　首先，要打好立德樹(shù)人底色。人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。面對百年未有之大變局，在實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標的新征程上，需要大力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　注重引導學(xué)生繼承紅色基因，爭做時(shí)代新人。將“為誰(shuí)培養人”作為人才培養工作的首問(wèn)，夯實(shí)為黨育人、為國育才的職責、使命。深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，首先必須加快推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材和進(jìn)課堂。將“四史”融入課堂，教育學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義，傳承紅色基因，樹(shù)立正確的國家觀(guān)和歷史觀(guān)。強化思政課程專(zhuān)業(yè)化建設，注重用現實(shí)照進(jìn)學(xué)生心靈，廣泛推進(jìn)課程思政發(fā)展，注重用專(zhuān)業(yè)樂(lè )趣激蕩學(xué)生思想，各顯其用、同頻共振，將思想政治工作貫徹教育教學(xué)全過(guò)程。教育引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，熱愛(ài)偉大祖國，擔當時(shí)代重任，強化立德修身，努力成為堪當民族復興重任的時(shí)代新人。

　　注重引導學(xué)生傳承科學(xué)精神，點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想。應充分利用老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(cháng)資料采集工程、科學(xué)精神叢書(shū)、權威媒體報道等平臺和成果，建立明確的制度和機制，用科學(xué)家的動(dòng)人事跡和精神力量感染學(xué)生，促進(jìn)他們深懷愛(ài)國之心、砥礪科技報國之志，把人生理想融入為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)的奮斗中。

　　其次，要厚實(shí)創(chuàng )新素養本色。未來(lái)各行各業(yè)的創(chuàng )新人才必須具備基本的科學(xué)素養和創(chuàng )新素養，必須堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰場(chǎng)、面向國家重大需求、面向人民生命健康，以解決實(shí)際問(wèn)題為應用場(chǎng)景，在實(shí)踐中培養后備軍的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新素養。

　　激發(fā)好奇心，強化培養變革能力。保有好奇心是回答“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的關(guān)鍵要素之一。應充分解放思想，促進(jìn)學(xué)生增加對科技的興趣，鼓勵和包容那些“瘋狂的想法”，讓學(xué)生成為主角，在科學(xué)的殿堂自由起舞。注重培養學(xué)生的理性批判思維，敢于質(zhì)疑和挑戰傳統范式，逐步形成變革未來(lái)的思維習慣和能力。充分利用現代技術(shù)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，注重培養學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現從知識傳授向創(chuàng )新能力培養轉變。

　　立足科研實(shí)踐，大力提升創(chuàng )新能力。許多研究項目和研究成果中都有青年學(xué)生的參與，有的甚至在其中發(fā)揮關(guān)鍵作用。國家自然科學(xué)基金委員會(huì )年度報告顯示，2021年參與面上項目的博士生有41276人、碩士生有52277人，占項目組成人員的58.47%。應廣泛建立“以學(xué)生為中心、以項目為依托、鼓勵個(gè)性發(fā)展”的人才培養策略，在創(chuàng )新實(shí)踐中增強學(xué)生創(chuàng )新意識、自主探索創(chuàng )新方向、針對性提高創(chuàng )新能力，在科教融合中育人才。當然，應避免用參與項目、發(fā)表論文等來(lái)直接考核評價(jià)學(xué)生，而是采用發(fā)展性評價(jià)和潛力型評估，幫助學(xué)生揚長(cháng)補短，個(gè)性化發(fā)展。

　　提高科學(xué)素養，全面夯實(shí)通識能力。經(jīng)合組織開(kāi)展的《2018國際學(xué)生評估計劃（PISA）》統計表明，中國學(xué)生在數學(xué)與科學(xué)方面表現突出，但只有8%的中國女生、16%的中國男生愿意未來(lái)從事與科學(xué)和工程有關(guān)的工作，大大低于經(jīng)合組織國家平均值（24.5%）。因此，應高度重視科學(xué)素養的提升，敢于打破學(xué)科界限，加強學(xué)科融合教育，持續推進(jìn)教育公平，拓寬學(xué)生的知識譜系，培養越來(lái)越多的具有較高科學(xué)素養且有志于科技事業(yè)的年輕人。也應充分發(fā)揮我國在數學(xué)等基礎學(xué)科的優(yōu)勢，加強本土接續培養，為其發(fā)展創(chuàng )造更好條件。

　　再次，要提高自主培養成色。對我國而言，自主創(chuàng )新、自主培養并不意味著(zhù)封閉，而是要充分利用自身優(yōu)勢，立足自身實(shí)際，在開(kāi)放中發(fā)展。

　　堅定自信，用足中國優(yōu)勢。要自覺(jué)運用中華優(yōu)秀傳統文化優(yōu)勢，引導學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。應充分發(fā)揮我國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢和組織體系優(yōu)勢，加強科研、教育的融通發(fā)展以及教育各階段的序貫發(fā)展。大學(xué)應主動(dòng)向基礎教育延伸銜接，結合自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢積極向中小學(xué)提供科學(xué)教育支持，激發(fā)更多青少年的科學(xué)興趣。

　　立足國情，扎根中國問(wèn)題。當前，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要解決現實(shí)發(fā)展中面臨的問(wèn)題，而科技創(chuàng )新是重要驅動(dòng)力。應鼓勵學(xué)生把國家需求放在第一位，思考和研究中國問(wèn)題，立足于當代中國的社會(huì )變革和創(chuàng )新實(shí)踐，敢于發(fā)現新問(wèn)題，善于提出新觀(guān)點(diǎn)，在探索和解決問(wèn)題中成長(cháng)成才。應聚焦人工智能等新興領(lǐng)域培養創(chuàng )新人才，使后備軍能夠在未來(lái)征途中蓄積優(yōu)勢。

　　開(kāi)放包容，體現中國立場(chǎng)。自主培養和海外引智并行是國際通行做法，不同發(fā)展時(shí)期可能有所側重。我國在加強自主培養的同時(shí)，也應注重提高人才吸引力。應秉持科學(xué)是人類(lèi)共同事業(yè)的理念，在提高人才供給自主可控能力的同時(shí)，堅持在開(kāi)放中培養人才，加快推進(jìn)開(kāi)放科學(xué)發(fā)展，積極開(kāi)放教育資源，持續加強國際交流與合作，鼓勵學(xué)生在國際交流中互學(xué)互鑒，自覺(jué)共同應對全球性挑戰，攜手構建人類(lèi)命運共同體，自覺(jué)肩負起建設祖國、服務(wù)全人類(lèi)的光榮使命。