作者：李一陵

　　隨著(zhù)短視頻的發(fā)展，短視頻創(chuàng )業(yè)成為一個(gè)風(fēng)口。但記者調查發(fā)現，一些不法分子也瞄準了這一領(lǐng)域，打著(zhù)教大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的名義，在攫取網(wǎng)絡(luò )流量的同時(shí)，借機推銷(xiāo)“創(chuàng )業(yè)項目”，吸引在校大學(xué)生付費加盟，實(shí)施傳銷(xiāo)、詐騙犯罪。一些大學(xué)生在當網(wǎng)紅、實(shí)現經(jīng)濟自由的憧憬中，掉入精心設計的校園短視頻創(chuàng )業(yè)陷阱。

　　以“流量王”騙局為例，所謂的創(chuàng )業(yè)導師會(huì )要求大學(xué)生通過(guò)繳納會(huì )費的方式加盟項目，從流量中獲取提成。繳納的金額等級不同，會(huì )員等級也不同，所獲得的提成比例也不同。實(shí)際上，“流量王”不過(guò)是各類(lèi)騙局的冰山一角，在各大短視頻平臺搜索“校園創(chuàng )業(yè)”，仍可發(fā)現大量此類(lèi)分享大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目的賬號，五花八門(mén)。不管內容和形式如何不同，各類(lèi)短視頻創(chuàng )業(yè)陷阱與傳銷(xiāo)在本質(zhì)上是一致的。那就是以網(wǎng)絡(luò )加盟等噱頭，吸引在校大學(xué)生付費加盟，而所謂的項目，實(shí)則是不斷拉加盟者入伙，發(fā)展下線(xiàn)，收取入門(mén)費。

　　既然本質(zhì)上與傳銷(xiāo)無(wú)二，不過(guò)是從線(xiàn)下走到了線(xiàn)上，那么參與者損失錢(qián)財就是必然。對于還在校園的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，陷入網(wǎng)絡(luò )傳銷(xiāo)騙局，損失的不僅是錢(qián)財，還有友情、學(xué)業(yè)和前途。大學(xué)生為了拉人頭，多從身邊的室友、同學(xué)入手，當發(fā)財夢(mèng)破滅，損失的自然是友情。錢(qián)財損失、友情受傷，又必然會(huì )影響大學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，甚至一些深陷其中的大學(xué)生還可能觸碰到了法律的紅線(xiàn)。從記者調查情況來(lái)看，受騙者還不在少數。據一名受騙者的不完全統計，與她遭遇同一個(gè)騙局的大學(xué)生就有上千人，涉案金額多達400萬(wàn)。

　　短視頻興起，確實(shí)制造了不少網(wǎng)紅，讓很多人看到了其強大的造富能力。在校大學(xué)生是短視頻的高頻用戶(hù)，在國家社會(huì )層面鼓勵創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、鼓勵靈活就業(yè)的當下，各類(lèi)短視頻創(chuàng )業(yè)項目年入百萬(wàn)的誘人圖景，確實(shí)能夠打動(dòng)大學(xué)生的心。“我看過(guò)很多因為短視頻暴富的博主，特別酷，特別爽。”一些大學(xué)生，把短視頻創(chuàng )業(yè)作為了改變命運的快船。由此，才會(huì )出現大學(xué)生頻陷短視頻創(chuàng )業(yè)陷阱的現象。

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟新模式、新業(yè)態(tài)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )傳銷(xiāo)已經(jīng)成為傳銷(xiāo)活動(dòng)的重要形式。網(wǎng)絡(luò )傳銷(xiāo)有很強的裂變性和再生性，且更具隱蔽性，傳播更廣更快。同時(shí)，涉及人員眾多，吸收資金巨量，社會(huì )危害也更大。由于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )平臺，在數據調取方面存在一定的現實(shí)困難，很多涉及傳銷(xiāo)的案件因為證據鏈無(wú)法閉合，層級、人數達不到刑責標準，給打擊犯罪增加了難度。

　　在網(wǎng)絡(luò )傳銷(xiāo)“異軍突起”的今天，一方面是呼吁相關(guān)部門(mén)填補法律漏洞、完善制度建設，為打擊各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )傳銷(xiāo)犯罪提供法律依據。另一方面，則是要加強對依托短視頻、社交電商平臺等開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )傳銷(xiāo)活動(dòng)的研判，探索網(wǎng)絡(luò )傳銷(xiāo)案件查辦疑難問(wèn)題和取證方法，最大可能調動(dòng)各部門(mén)的力量，加大綜合執法力度，提升執法水平。

　　強化打擊之外，則是強化事先預防。越是就業(yè)形勢嚴峻，高校越要做好就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)，為大學(xué)生提供科學(xué)有效指導，引導大學(xué)生提高創(chuàng )業(yè)風(fēng)險意識，正確識別創(chuàng )業(yè)詐騙陷阱，而這顯然是一個(gè)必須加以重視的新問(wèn)題。對于充斥于短視頻平臺的各類(lèi)“校園創(chuàng )業(yè)”，也要求平臺落實(shí)主體責任，加大審核力度，不能任各種騙局肆意收割大學(xué)生。（李一陵）