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            “土味”方言緣何成網(wǎng)紅

            發(fā)布時(shí)間:2022-07-20 10:14:00來(lái)源: 光明網(wǎng)-《光明日報》

              【熱點(diǎn)觀(guān)察】

              “土味”方言緣何成網(wǎng)紅

              ——從“為家鄉上分”短視頻走紅看方言的保護與傳承

              作者:董雪松(燕山大學(xué)文法學(xué)院副教授)

              “我是云南的,云南怒江的,怒江瀘水市,瀘水市六庫,六庫傈僳族,傈僳族是這樣叫,烏鴉叫作阿南,青蛙叫作歐巴……”

              近一段時(shí)間,短視頻“我是云南的”火遍全網(wǎng)。該視頻引發(fā)全國各地網(wǎng)友競相模仿,大家紛紛在短視頻中講出家鄉方言。那些短視頻很簡(jiǎn)單,結構上主要由“家鄉”和“方言”兩部分組成,自報家門(mén)后,講述者便開(kāi)始介紹家鄉有趣的方言,并借機推介家鄉的特產(chǎn)、美景、文化、風(fēng)俗等,網(wǎng)友們詼諧地稱(chēng)之為“為家鄉上分”“為家鄉代言”。短短十幾秒的短視頻,既包含地域文化,也包含民族文化,還包含豐富多彩的方言文化。在一次次的“自報家門(mén)”中,個(gè)人對家鄉的熱愛(ài)和眷戀匯成洪流,一度被人們遺忘的鄉音也煥發(fā)出新的生機。

              “為家鄉上分”短視頻引發(fā)網(wǎng)絡(luò )狂歡

              在“為家鄉上分”初版視頻中,云南傈僳族小伙一頭黃色長(cháng)發(fā),跟著(zhù)頗有節奏感的音樂(lè )用方言介紹著(zhù)自己的家鄉。那條短視頻全程沒(méi)有剪輯,沒(méi)有運動(dòng)鏡頭,沒(méi)有精致布景,顯得頗為簡(jiǎn)單甚至粗糙,但就是這樣一條“不修邊幅”的短視頻,不僅贏(yíng)得數十萬(wàn)點(diǎn)贊,還成為現象級作品,被網(wǎng)友們競相模仿,引發(fā)網(wǎng)絡(luò )狂歡。

              每條集地域歸屬感和語(yǔ)言獨特性于一體的視頻,都能瞬間喚起觀(guān)眾的帶入感,激發(fā)起他們的地域身份認同和語(yǔ)言認同,同時(shí)也開(kāi)掘出巨大的二次創(chuàng )作空間。于是,從明星網(wǎng)紅到普通民眾,大家紛紛用家鄉方言進(jìn)行創(chuàng )作,成為鄉音的代言人。從這些方言短視頻中,人們學(xué)會(huì )了一些極具地方特色的方言詞語(yǔ),如傈僳語(yǔ)中的“歐巴”(青蛙)、上海話(huà)中的“囡囡”(小女孩)、贛方言中的“做犀利”(做什么)。

              在各地網(wǎng)友的共同“加分”下,上述短視頻的內容不斷升級,從最初介紹各地方言中有代表性的稱(chēng)呼、俚語(yǔ)到宣傳各地的特產(chǎn)、風(fēng)景、文化,觀(guān)看這些“為家鄉上分”短視頻也成為了解各地風(fēng)土人情的窗口。

              五里不同音,十里不同調。人人都有家鄉,各地都有方言。每一種方言都或多或少跟普通話(huà)存在著(zhù)區別,每一種方言都有自己的特色俚語(yǔ),且大都不為“外人”所知。相較于那些以或搞笑娛樂(lè )或獵奇探秘或精美炫目的內容來(lái)吸引眼球的短視頻,“為家鄉上分”短視頻所呈現的是最樸素、最自然、最本真的生活樣貌,從而引起受眾普遍的共情,這種共情的背后是每個(gè)人內心深處濃濃的鄉情與鄉愁。因為方言不僅是語(yǔ)言工具,還是刻在人們骨子里的文化記憶。當方言在耳畔響起,人們聽(tīng)到的是語(yǔ)言中的具體信息,腦海中浮現的可能是家鄉的山水、草木、美食。

              互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,方言依然具有強大的吸引力和生命力

              在相當長(cháng)一段時(shí)間里,由于普通話(huà)的推廣普及、大眾傳媒的發(fā)展等多重因素的作用,方言的使用和傳承受到很大影響。有的人闊別家鄉已久,漸漸忘了家鄉話(huà)怎么說(shuō);有的人認為方言土,不愿說(shuō);有的地方只有老人還能說(shuō)些正宗的方言,年輕人不愿說(shuō)也不愿學(xué);有的人認為時(shí)代不同了,語(yǔ)言也會(huì )隨之改變,方言被淘汰是歷史的必然。

              “為家鄉上分”系列短視頻的走紅,既在意料之外,也在情理之中。它既讓觀(guān)者感受到各地方言的千差萬(wàn)別、多姿多彩,也說(shuō)明在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,一度被認為式微的方言依然具有強大的吸引力和生命力。

              方言既是來(lái)自故鄉的慰藉,也是地域文化的底色。于個(gè)體而言,方言是鐫刻在我們身上獨有的印記,它不僅讓人們產(chǎn)生強烈的親切感和歸屬感,也代表著(zhù)那些不用遷徙、沒(méi)有別離的時(shí)代里,一種輕松愜意、充滿(mǎn)煙火氣的市井生活氛圍,寄托著(zhù)當代挺進(jìn)城市、闊別故土的年輕人共同的鄉愁。保護方言,就是留住鄉音鄉愁,就是維系游子們和故土的聯(lián)系。于民族而言,每一種方言都承載著(zhù)相對應的地域文化,保護方言就是保護地域文化。

              除了“為家鄉上分”短視頻,近年來(lái),方言說(shuō)唱、方言短劇、方言電視劇、方言電影等藝術(shù)形式也紛紛涌現,受到人們的歡迎。比如,時(shí)下正在熱映的電影《人生大事》,湖北籍演員朱一龍說(shuō)著(zhù)一口武漢方言,加上寸頭、花襯衫、夾腳拖鞋的裝扮,生動(dòng)詮釋出小人物的市井感,也為影片注入了濃濃的煙火氣,讓這部冷門(mén)題材影片成為熱門(mén)作品。在普通話(huà)廣泛使用的今天,方言能夠賦予文藝作品鮮明的地域特色,讓作品更有個(gè)性和特點(diǎn),有利于在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)行傳播。從這個(gè)角度看,方言不僅具有文化屬性、情感屬性,還具有凸顯個(gè)性、提升魅力的實(shí)用性。

              目前我國共有100多種方言,每種方言都有自己的特點(diǎn),每種方言的背后都有獨特的地域文化。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代,千篇一律、千人一面、整齊劃一的內容是缺乏傳播力的,而千姿百態(tài)、獨樹(shù)一幟、別出心裁的內容往往更受青睞。從這個(gè)意義上講,互聯(lián)網(wǎng)為方言的傳承和保護提供了新的契機。

               用好新技術(shù),走出新路子

              作為地域文化的載體,方言理應受到精心保護和良好傳承。我們需要兼顧語(yǔ)言的主體性和多樣性,正確處理普通話(huà)推廣和方言保護的關(guān)系,給予方言合理寬容的生存空間。為保護傳承方言文化,教育部和國家語(yǔ)委2015年啟動(dòng)了“中國語(yǔ)言資源保護工程”。2017年,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》也明確提出“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字,保護傳承方言文化”。

              在互聯(lián)網(wǎng)與數字化媒體迅速發(fā)展的時(shí)代,如何利用數字化技術(shù)更好地保護和傳承方言,增強方言文化的社會(huì )認同感,應該成為我們新的探索方向。比如,將方言引入長(cháng)短視頻,用方言演唱古風(fēng)歌曲,用創(chuàng )意活動(dòng)弘揚方言文化,這些新玩法都有助于方言適應新的時(shí)代環(huán)境和傳播環(huán)境,增強人們對方言的熟悉度和親切度。

              在這方面,各地近些年在學(xué)校、社會(huì )層面進(jìn)行了各種嘗試。比如,不少大、中、小學(xué)紛紛開(kāi)展傳承方言文化的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們走訪(fǎng)老城區,跟能講地道方言的老人對話(huà),將方言俚語(yǔ)整理成“知識問(wèn)答”,再做成視頻,發(fā)布到朋友圈、B站、微博等新媒體平臺,通過(guò)新媒體的力量,最大限度地傳播方言文化。再比如,重慶市沙坪壩區文化和旅游發(fā)展委員會(huì )、重慶市沙坪壩區文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )共同舉辦霧都方言藝術(shù)節,推動(dòng)方言文化與新興的說(shuō)唱藝術(shù)耦合發(fā)展。此外,各大短視頻平臺上的方言博主們也在用“南腔北調”開(kāi)辟出一條方言傳承傳播的新路子。

              總之,在國家政策框架內,我們應通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、短視頻等新興方式,吸引更多年輕人加入到方言的傳承與保護中來(lái),探索更多、更好、更有效的方式和路徑來(lái)守護方言文化。需要注意的是,在利用互聯(lián)網(wǎng)和數字化技術(shù)保護傳承方言的同時(shí),也應盡力規避新媒體傳播帶來(lái)的弊端,正視其中的問(wèn)題并選擇恰當的表現方式,不能流于表面形式,更不能借方言傳播低俗內容。

            (責編: 李雨潼)

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