作者：佘惠敏

　　近日，高等教育評價(jià)專(zhuān)業(yè)機構軟科發(fā)布《2022軟科世界一流學(xué)科排名》，覆蓋理學(xué)、工學(xué)、生命科學(xué)、醫學(xué)和社會(huì )科學(xué)五大領(lǐng)域的54個(gè)學(xué)科。在全球96個(gè)國家和地區的1800余所上榜的高校中，中國內地高校奪得14個(gè)學(xué)科榜首，且?jiàn)Z冠學(xué)科均為工學(xué)領(lǐng)域。這不由讓人想起一個(gè)名詞：工程師紅利。

　　工程師紅利是適應高端制造和科技行業(yè)發(fā)展的新型人口紅利。近十幾年來(lái)，中國接受過(guò)高等教育、具備創(chuàng )新能力的中高端人才迅速增加，取代了過(guò)去依賴(lài)低成本的勞動(dòng)競爭模式，勞動(dòng)人口紅利正升級為工程師紅利。中國的工程師紅利能吃多久？顯然與工程師的質(zhì)量和數量有關(guān)，也和工科教育的質(zhì)量和數量有關(guān)。

　　首先，我們要繼續加強工科建設，延長(cháng)工程師紅利。中國工程師人數現已高達數千萬(wàn)，是一個(gè)龐大體量的職業(yè)群體。一方面，中國近些年制造業(yè)綜合實(shí)力和國際影響力大幅提升，制造業(yè)規模連續12年位居世界第一，有賴(lài)于工程師群體的不懈努力；另一方面，我們正加快建設制造強國，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，科技自立自強的目標需要高校加強工科建設，培養更多高素質(zhì)青年人才源源不斷加入到工程師隊伍中來(lái)。

　　在2022軟科排名中，工學(xué)領(lǐng)域一共22個(gè)學(xué)科，中國在其中14個(gè)學(xué)科奪冠，在儀器科學(xué)的學(xué)科排名中，中國高校甚至包攬了前9名。這與中國的制造業(yè)大國地位是相稱(chēng)的，但我們也需要戒驕戒躁，繼續努力，爭取更多更大的工科優(yōu)勢。

　　其次，我們要努力建設世界頂尖的理學(xué)各學(xué)科，為中國制造打下堅實(shí)根基。基礎研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問(wèn)題的總機關(guān)。基礎科學(xué)原創(chuàng )成果的數量和質(zhì)量，決定著(zhù)一個(gè)國家的科學(xué)研究水平。我們要強化基礎研究對制造業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的支持，才能解決制約發(fā)展的“卡脖子”問(wèn)題。

　　理學(xué)是基礎科學(xué)。在2022軟科排名中，理學(xué)領(lǐng)域有8個(gè)學(xué)科，其中，美國拿了5個(gè)第一，并在物理、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科的十強榜中占據一半以上席位；而中國沒(méi)有一科奪冠，在8個(gè)學(xué)科的十強榜單中一共僅占3席。這提示我們，中國基礎科學(xué)研究短板依然突出，還需要瞄準世界頂尖水平而努力。

　　多年來(lái)，受學(xué)科難度大、薪酬較低等因素影響，歐美國家的本土學(xué)生不愿選擇工科專(zhuān)業(yè)，而是偏好商科、法學(xué)、醫學(xué)等專(zhuān)業(yè)，科技人才數量出現下滑趨勢，給國家未來(lái)競爭力造成一定影響。在2022軟科排名54個(gè)學(xué)科中，美國摘取32個(gè)學(xué)科第一，優(yōu)勢巨大。但細分到工學(xué)領(lǐng)域的22個(gè)學(xué)科，則是中國拿了14個(gè)冠軍，美國拿下了另外8個(gè)。這個(gè)數據對比，體現了一個(gè)多年來(lái)在各類(lèi)報告中反復提到的社會(huì )問(wèn)題：一些發(fā)達國家的青少年不愿學(xué)習工科專(zhuān)業(yè)。

　　中國要實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展，需要改善社會(huì )分配，激勵人們勤勞致富、創(chuàng )新致富。讓工程師共享紅利，可以更好地體現社會(huì )主義制度優(yōu)越性，激勵更多青少年投身科技事業(yè)，創(chuàng )造美好明天！（佘惠敏）