在教育部今天召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì )上，職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負責人介紹，為加快建設現代職業(yè)教育體系，今年教育部設計啟動(dòng)實(shí)施了“現代職業(yè)教育體系建設改革推進(jìn)工程”，圍繞職業(yè)教育服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的功能定位，充分發(fā)揮我國的制度優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，以職普融通、產(chǎn)教融合為抓手，依托“一體兩翼”改革載體，全面推進(jìn)五大任務(wù)。

　　“一體”，就是指選擇有迫切需要、條件基礎好、改革意愿強的省（自治區、直轄市），探索省域現代職業(yè)教育體系建設新模式，形成一批可復制、可推廣的新經(jīng)驗、新范式，省部共同推進(jìn)這個(gè)新模式的探索。

　　“兩翼”，就是以產(chǎn)教園區為基礎，打造兼具人才培養、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展功能的市域產(chǎn)教聯(lián)合體，推動(dòng)形成同市場(chǎng)需求相適應、同產(chǎn)業(yè)結構相匹配的現代職業(yè)教育結構和區域布局；支持重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域龍頭企業(yè)與高水平高校、職業(yè)學(xué)校共同牽頭，打造全國性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)互融共長(cháng)。

　　“五重點(diǎn)”，一是圍繞打造核心課程、優(yōu)質(zhì)教材、教師團隊、實(shí)踐項目，提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力。二是建設“雙師型”教師隊伍。三是建設集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì )培訓、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能為一體的開(kāi)放型區域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心。四是完善職教高考和接續培養相關(guān)制度，進(jìn)一步拓展學(xué)生成長(cháng)成才通道。五是建設國際化標桿學(xué)校，推出一批具有國際影響力的專(zhuān)業(yè)標準、課程標準和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動(dòng)職業(yè)院校“隨企出海”，打造更多職業(yè)教育“走出去”品牌，創(chuàng )新職業(yè)教育國際交流與合作機制。

　　（總臺央視記者 代欽夫 郝亮）