初中學(xué)業(yè)水平考試科目分為考試、考查和考核三類(lèi)，歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)作為考查科目不再計分……北京新中考改革方案出爐已月余，學(xué)校課堂上出現了哪些變化？近日，北京正式啟動(dòng)中考改革質(zhì)量月大調研，首場(chǎng)入校活動(dòng)來(lái)到了門(mén)頭溝區新橋路中學(xué)，研究、深入探討新中考政策發(fā)布后，學(xué)校教育教學(xué)面臨的新機遇、新挑戰，并走進(jìn)課堂，調查研究課堂教學(xué)中出現的新變化。

　　北京市教委相關(guān)負責人表示，此次調研活動(dòng)主要圍繞著(zhù)中考改革后如何提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主，從好課、好教師、好的教學(xué)設計和好的評價(jià)四個(gè)方面入手，以課堂為中心開(kāi)展教學(xué)研討，引導廣大干部教師聚焦中考改革，為學(xué)生成長(cháng)服務(wù)。

　　新中考改革讓課堂教學(xué)出現新變化

　　生物教師引導學(xué)生走進(jìn)韭園醬菜廠(chǎng)研究醬菜釀制過(guò)程、原料生長(cháng)情況；化學(xué)教師用最受學(xué)生歡迎的碳酸飲料進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)的解析和反應；地理教師帶領(lǐng)學(xué)生制作天體模型，通過(guò)模擬地球與月球的軌道運行，學(xué)習晝夜變化原理……這樣精彩的一幕幕就出現在新橋路中學(xué)的課堂上。

　　活動(dòng)中，調研人員分別走進(jìn)不同年級的地理、歷史、化學(xué)、生物以及道德與法治學(xué)科課堂，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　在八年級道德與法治課上，授課教師郭麗以真實(shí)生動(dòng)的校園案例，引導學(xué)生進(jìn)行討論，找到解決問(wèn)題的辦法，如“當你發(fā)現同學(xué)吸煙怎么辦”“如何勸誡沉迷網(wǎng)游的朋友”等，學(xué)生們通過(guò)表演情景劇、分組辯論等方式，深刻理解課本中關(guān)于規則和法律的要求及內容，以及它們對于校園生活和社會(huì )的重要意義，提升自律及他律意識。

　　歷史教師劉秀春帶領(lǐng)學(xué)生穿越古今，了解漢朝在農業(yè)、文化方面的發(fā)展，體會(huì )其在中國歷史上的重要地位和意義。生物特級教師安淑娥巧妙利用花生、麥粒等常見(jiàn)的植物種子及果實(shí)，為學(xué)生講解生物體的結構層次，讓學(xué)生觀(guān)察它們在燃燒狀態(tài)下的變化，了解細胞的構成，進(jìn)一步提升自主學(xué)習和實(shí)踐能力。

　　“新中考改革讓學(xué)校的課堂教學(xué)發(fā)生了一些變化，老師們在進(jìn)行學(xué)習研討之后，在教學(xué)設計、作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)方面都有了很多創(chuàng )新嘗試。”安淑娥表示，生物課是建立在實(shí)驗基礎之上的學(xué)科，因此，要重視學(xué)科實(shí)驗活動(dòng)，讓學(xué)生在探究中提高動(dòng)手能力、提升科學(xué)思維和實(shí)踐創(chuàng )新能力。

　　在綠水青山間提升學(xué)習探究能力

　　新橋路中學(xué)課堂教學(xué)的變化得到了調研人員的認可，各學(xué)科教研員與任課教師進(jìn)行了分組評價(jià)指導。

　　道德與法治學(xué)科專(zhuān)家組指出，教師能夠緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，進(jìn)行情境的創(chuàng )設，并提出有思辨價(jià)值的設問(wèn)，落實(shí)了學(xué)科核心素養的培養。歷史學(xué)科專(zhuān)家組指出，任課教師能夠準確把脈新中考改革方案，注重大單元教學(xué)，牢牢把握時(shí)代特征進(jìn)行教學(xué)設計，有效幫助學(xué)生形成了運用歷史知識解決實(shí)際問(wèn)題的思維品質(zhì)。化學(xué)學(xué)科專(zhuān)家組建議教師從學(xué)生的認知出發(fā)，充分利用實(shí)驗，用化學(xué)來(lái)解釋并解決生活中的問(wèn)題，增強學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力。

　　門(mén)頭溝區教育研修學(xué)院地理研修員、北京市特級教師、正高級教師李春旺表示，地理學(xué)科是一個(gè)實(shí)踐性很強的學(xué)科，新中考改革后，教師在教學(xué)中有了更多時(shí)間和精力開(kāi)展地理實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習，可以更好地提升學(xué)生的人地協(xié)調觀(guān)、綜合思維、區域認知和地理實(shí)踐力。

　　新橋路中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(cháng)宋淑英表示，新中考改革方案頒布之后，學(xué)校優(yōu)化了教育教學(xué)工作安排，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量核心工作，聚焦學(xué)生成長(cháng)、教師發(fā)展、學(xué)校提升三個(gè)核心要素，堅持特色發(fā)展。在課程開(kāi)發(fā)和設計中健全管理機制，實(shí)現管理有序高效；以金帆舞蹈團及音美舞共同體的美育教育特色為引領(lǐng)，聚焦學(xué)科核心素養，探索課程與課堂相融合；健全家校社共育的工作機制，形成教育合力；優(yōu)化評價(jià)體系，完善增值性評價(jià)，引導師生多元發(fā)展，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養創(chuàng )新思維品質(zhì)。

　　“調研活動(dòng)讓專(zhuān)家走進(jìn)學(xué)校的課堂，對老師進(jìn)行指導，有利于門(mén)頭溝區在中考改革中繼續走實(shí)走穩。”門(mén)頭溝區教委主任曹彥彥表示，在北京市頒布了中考改革方案之后，門(mén)頭溝區立即編制相應的工作方案，結合區域特點(diǎn)，開(kāi)展了“邁進(jìn)文獻學(xué)思維、邁進(jìn)生活找原型”“校風(fēng)的一半在操場(chǎng)”“學(xué)風(fēng)的一半在田野”等體育、社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)等活動(dòng)，鼓勵師生走進(jìn)綠水青山間，提升學(xué)習探究能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。未來(lái)將以中考改革為契機，不斷提升全區整體教育教學(xué)質(zhì)量。

　　新京報記者 楊菲菲

　　初中學(xué)業(yè)水平考試科目分為考試、考查和考核三類(lèi)，歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)作為考查科目不再計分……北京新中考改革方案出爐已月余，學(xué)校課堂上出現了哪些變化？近日，北京正式啟動(dòng)中考改革質(zhì)量月大調研，首場(chǎng)入校活動(dòng)來(lái)到了門(mén)頭溝區新橋路中學(xué)，研究、深入探討新中考政策發(fā)布后，學(xué)校教育教學(xué)面臨的新機遇、新挑戰，并走進(jìn)課堂，調查研究課堂教學(xué)中出現的新變化。

　　北京市教委相關(guān)負責人表示，此次調研活動(dòng)主要圍繞著(zhù)中考改革后如何提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主，從好課、好教師、好的教學(xué)設計和好的評價(jià)四個(gè)方面入手，以課堂為中心開(kāi)展教學(xué)研討，引導廣大干部教師聚焦中考改革，為學(xué)生成長(cháng)服務(wù)。

　　新中考改革讓課堂教學(xué)出現新變化

　　生物教師引導學(xué)生走進(jìn)韭園醬菜廠(chǎng)研究醬菜釀制過(guò)程、原料生長(cháng)情況；化學(xué)教師用最受學(xué)生歡迎的碳酸飲料進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)的解析和反應；地理教師帶領(lǐng)學(xué)生制作天體模型，通過(guò)模擬地球與月球的軌道運行，學(xué)習晝夜變化原理……這樣精彩的一幕幕就出現在新橋路中學(xué)的課堂上。

　　活動(dòng)中，調研人員分別走進(jìn)不同年級的地理、歷史、化學(xué)、生物以及道德與法治學(xué)科課堂，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　在八年級道德與法治課上，授課教師郭麗以真實(shí)生動(dòng)的校園案例，引導學(xué)生進(jìn)行討論，找到解決問(wèn)題的辦法，如“當你發(fā)現同學(xué)吸煙怎么辦”“如何勸誡沉迷網(wǎng)游的朋友”等，學(xué)生們通過(guò)表演情景劇、分組辯論等方式，深刻理解課本中關(guān)于規則和法律的要求及內容，以及它們對于校園生活和社會(huì )的重要意義，提升自律及他律意識。

　　歷史教師劉秀春帶領(lǐng)學(xué)生穿越古今，了解漢朝在農業(yè)、文化方面的發(fā)展，體會(huì )其在中國歷史上的重要地位和意義。生物特級教師安淑娥巧妙利用花生、麥粒等常見(jiàn)的植物種子及果實(shí)，為學(xué)生講解生物體的結構層次，讓學(xué)生觀(guān)察它們在燃燒狀態(tài)下的變化，了解細胞的構成，進(jìn)一步提升自主學(xué)習和實(shí)踐能力。

　　“新中考改革讓學(xué)校的課堂教學(xué)發(fā)生了一些變化，老師們在進(jìn)行學(xué)習研討之后，在教學(xué)設計、作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)方面都有了很多創(chuàng )新嘗試。”安淑娥表示，生物課是建立在實(shí)驗基礎之上的學(xué)科，因此，要重視學(xué)科實(shí)驗活動(dòng)，讓學(xué)生在探究中提高動(dòng)手能力、提升科學(xué)思維和實(shí)踐創(chuàng )新能力。

　　在綠水青山間提升學(xué)習探究能力

　　新橋路中學(xué)課堂教學(xué)的變化得到了調研人員的認可，各學(xué)科教研員與任課教師進(jìn)行了分組評價(jià)指導。

　　道德與法治學(xué)科專(zhuān)家組指出，教師能夠緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，進(jìn)行情境的創(chuàng )設，并提出有思辨價(jià)值的設問(wèn)，落實(shí)了學(xué)科核心素養的培養。歷史學(xué)科專(zhuān)家組指出，任課教師能夠準確把脈新中考改革方案，注重大單元教學(xué)，牢牢把握時(shí)代特征進(jìn)行教學(xué)設計，有效幫助學(xué)生形成了運用歷史知識解決實(shí)際問(wèn)題的思維品質(zhì)。化學(xué)學(xué)科專(zhuān)家組建議教師從學(xué)生的認知出發(fā)，充分利用實(shí)驗，用化學(xué)來(lái)解釋并解決生活中的問(wèn)題，增強學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力。

　　門(mén)頭溝區教育研修學(xué)院地理研修員、北京市特級教師、正高級教師李春旺表示，地理學(xué)科是一個(gè)實(shí)踐性很強的學(xué)科，新中考改革后，教師在教學(xué)中有了更多時(shí)間和精力開(kāi)展地理實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習，可以更好地提升學(xué)生的人地協(xié)調觀(guān)、綜合思維、區域認知和地理實(shí)踐力。

　　新橋路中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(cháng)宋淑英表示，新中考改革方案頒布之后，學(xué)校優(yōu)化了教育教學(xué)工作安排，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量核心工作，聚焦學(xué)生成長(cháng)、教師發(fā)展、學(xué)校提升三個(gè)核心要素，堅持特色發(fā)展。在課程開(kāi)發(fā)和設計中健全管理機制，實(shí)現管理有序高效；以金帆舞蹈團及音美舞共同體的美育教育特色為引領(lǐng)，聚焦學(xué)科核心素養，探索課程與課堂相融合；健全家校社共育的工作機制，形成教育合力；優(yōu)化評價(jià)體系，完善增值性評價(jià)，引導師生多元發(fā)展，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養創(chuàng )新思維品質(zhì)。

　　“調研活動(dòng)讓專(zhuān)家走進(jìn)學(xué)校的課堂，對老師進(jìn)行指導，有利于門(mén)頭溝區在中考改革中繼續走實(shí)走穩。”門(mén)頭溝區教委主任曹彥彥表示，在北京市頒布了中考改革方案之后，門(mén)頭溝區立即編制相應的工作方案，結合區域特點(diǎn)，開(kāi)展了“邁進(jìn)文獻學(xué)思維、邁進(jìn)生活找原型”“校風(fēng)的一半在操場(chǎng)”“學(xué)風(fēng)的一半在田野”等體育、社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)等活動(dòng)，鼓勵師生走進(jìn)綠水青山間，提升學(xué)習探究能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。未來(lái)將以中考改革為契機，不斷提升全區整體教育教學(xué)質(zhì)量。

　　新京報記者 楊菲菲