第二批主題教育開展以來，西藏昌都軍分區(qū)（以下簡稱“軍分區(qū)”）堅持以密切官兵關(guān)系為抓手，從濃厚情感系紐帶、以身作則立形象、愛兵如己創(chuàng)新法等方面持續(xù)深入推進主題教育走深走實。

　　系牢官兵“同心結(jié)”

　　習主席強調(diào)：“要深入開展尊干愛兵、兵兵友愛活動，培養(yǎng)官兵甘苦與共、生死與共的革命情誼，鞏固和發(fā)展團結(jié)、友愛、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系。”主題教育開展以來，軍分區(qū)始終以密切官兵關(guān)系為抓手，打造團結(jié)友愛和諧純潔的新時代官兵關(guān)系，凝聚軍心士氣。

　　第二批主題教育開展過程中，昌都軍分區(qū)要求干部當好家長，時刻把戰(zhàn)士的冷暖疾苦放在心上，對戰(zhàn)士的工作生活、成長進步、個人安全等認真負責，使戰(zhàn)士人人自覺把單位當家、把戰(zhàn)友當親人。

　　軍分區(qū)在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有的干部雖與戰(zhàn)士訓在一個操場、吃在一個飯?zhí)谩⑺谝粭潣欠浚瑓s對戰(zhàn)士的喜怒哀樂感知體察不夠，甚至成了“最熟悉的陌生人”；有的天天泡在兵堆中，但眼睛里不裝兵、腦子里不想兵、行動上不親兵，看似距離很近，實則離得很遠；有的對戰(zhàn)士情況掌握若明若暗，聽不到真話、察不出實情、看不到苗頭，出了問題才大吃一驚……面對不同問題，軍分區(qū)黨委不閃躲不回避，積極正面應(yīng)對，在“實”字上下真功，以知兵愛兵的根本態(tài)度和將心比心的真摯情懷，努力形成官兵互敬互愛的強大凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　“蘇明吉，云南昭通人，三排十班戰(zhàn)士，入伍前有一段感情經(jīng)歷，喜歡打籃球……”軍分區(qū)新兵營對二連進行的一次背對背點名時，聽著連長明揚杰流利的回答，大家都為連長的表現(xiàn)豎起了大拇指。

　　“用真心換真情，真正與戰(zhàn)士心貼心，連隊才會充滿溫度和凝聚力。”軍分區(qū)領(lǐng)導介紹，他們注重從營連主官抓起，努力解決知兵不深的問題，深入開展“說知心話、解煩心事、做一家人”活動，引導營連干部自覺與官兵實行“五同”、打成一片，切實了解戰(zhàn)士們的呼聲、愿望和要求，掌握大家的所想、所盼和所需；組織開展“知兵大挑戰(zhàn)”活動，通過無名冊點名、背靠背識人、聽聲音辨人等方式，不斷提升主官的知兵能力；扎實做好“知兵心、暖兵心”工作，利用政治教育、黨團活動、訓練間隙組織“官兵懇談會”，積極搭建官兵友愛“連心橋”。

　　“母親住院，是否符合申請補助條件”“我的訓練傷，會不會影響連隊訓練進度”……主題教育開展以來，軍分區(qū)干部骨干人手一本“兵情日記”。日記為每名戰(zhàn)士建檔立卡，除記錄思想動態(tài)之外，還記錄著官兵的憂心事，并附上解決方案。同時，嚴格落實“談心交心周”制度，做到崗位調(diào)整鼓勵談、家有變故溫情談、探親休假關(guān)懷談、婚戀受挫寬慰談等“八個必談”，通過深入細致的思想工作增進了解、溝通感情，在“零距離”接觸中拉近與戰(zhàn)士的情感距離，真正成為官兵的知心人、貼心人。

　　密切官兵關(guān)系，架起互信互助的“連心橋”。軍分區(qū)干部堅持做到深知真愛、帶兵帶心，拓展交心談心話題，及時更新“知情檔案”、寫好“兵情日記”，切實掌握好官兵思想變化的“晴雨表”；堅持撲下身子、放下架子，切實把自己擺進去，增強信任感、親和力，打通官兵關(guān)系“最后一公里”。前不久，軍分區(qū)某連履新連長李凱為拉近與戰(zhàn)士的距離，堅持和戰(zhàn)士們同訓練、同執(zhí)勤、同吃飯、同勞動、同娛樂，最終與大家成了無話不談的朋友，戰(zhàn)士有啥心事都主動向他傾訴。

　　以身作則樹形象

　　主題教育開展以來，軍分區(qū)各級認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，采取有力措施，引導廣大官兵傳承我軍尊干愛兵、官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng)，將練兵備戰(zhàn)作為培塑官兵關(guān)系的主陣地，讓官兵在訓練場上結(jié)下生死與共的戰(zhàn)友情誼，迸發(fā)出了磅礴的力量。

　　軍分區(qū)部署點位廣、專業(yè)類型多、執(zhí)勤崗位散。就某運輸修理連來看，其排與排之間專業(yè)各異，班與班之間任務(wù)不同，官兵平常也是工作分組、聊天分群。如何把官兵攏到一起、凝心聚力謀打贏，成了主題教育開展以來軍分區(qū)黨委一班人想得最多的事。

　　“官兵團結(jié)友愛，部隊無堅不摧！”軍分區(qū)黨委一班人認真討論后一致認為，必須立足時代特點、結(jié)合部隊實際，引導官兵大力弘揚我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，形成團結(jié)一心、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，為能打仗打勝仗凝聚軍心士氣。為此，軍分區(qū)深入開展“知兵愛兵”教育系列活動，推出密切新時代官兵關(guān)系的系列好做法，將練兵備戰(zhàn)作為提純官兵關(guān)系的好課堂，有效淬煉生死與共的戰(zhàn)友情誼。

　　筆者在軍分區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)：軍分區(qū)黨委常委拜士官班長為師，練體能技能、學電臺操作；機關(guān)干部與連隊戰(zhàn)士同訓，學裝備原理、研訓法戰(zhàn)法……“領(lǐng)導率先垂范參考參訓，干部戰(zhàn)士同訓同學，為主題教育走深走實樹立了鮮明導向。”該軍分區(qū)領(lǐng)導如是說。

　　練兵備戰(zhàn)中，軍分區(qū)干部堅持走到戰(zhàn)士中去，與戰(zhàn)士保持一致，激發(fā)了戰(zhàn)士主動關(guān)心和尊重干部的熱情。為進一步密切新時代官兵關(guān)系，軍分區(qū)專門下發(fā)通知，要求全體干部在練兵備戰(zhàn)過程中必須身先士卒沖在前、干在先，同戰(zhàn)士結(jié)對子，切實解難幫困。并明確規(guī)定，將干部帶頭作為衡量官兵關(guān)系、評先創(chuàng)優(yōu)的重要指標。

　　巡邏線上，連隊主官堅持走在最前面，用繩子把自己和戰(zhàn)士拴在一起，拉著大家一步一步安全挪過冰川；訓練場上，干部骨干沖鋒在前，一馬當先喊響“跟我上”；野戰(zhàn)帳篷里，盡管已經(jīng)設(shè)置了煤氣報警器，但連隊干部仍然輪流堅持守在火爐旁……動人的一幕幕在軍分區(qū)隨處可見。“巡邏很苦很累，但看到連長、營長走在前面，我心里就特別踏實，也特別有底氣。”軍分區(qū)某連戰(zhàn)士楊超在一次“知兵愛兵”講堂上如是說。一件件感人事例讓軍分區(qū)黨委更加堅信：戰(zhàn)爭年代，血與火、生與死的戰(zhàn)場培育了上下同欲、所向披靡、生死與共的官兵關(guān)系；今天，練兵備戰(zhàn)同樣是培養(yǎng)戰(zhàn)友深情的好課堂。

　　2023年以來，軍分區(qū)以官兵友愛為抓手持續(xù)深入推進主題教育，引導領(lǐng)導干部當好“帶頭人”，與戰(zhàn)士們苦在一起、訓在一起，融在一起，匯聚起了一往無前、所向披靡的強大力量。

　　暖心實事鼓士氣

　　力戒形式主義，如何做到官兵一致；開展哪些暖心舉措，能夠密切官兵關(guān)系……近日，在軍分區(qū)黨委機關(guān)主題教育專題會上，黨委領(lǐng)導圍繞前期調(diào)研梳理的問題，逐一區(qū)分責任、拉單列表、明確措施、限時銷賬，提出了一項項問題整改的硬性規(guī)定和剛性約束。這是軍分區(qū)深入開展主題教育的務(wù)實舉措。

　　主題教育開展以來，軍分區(qū)結(jié)合年度調(diào)研任務(wù)，蹲點幫建計劃，圍繞主題教育中明確的課題，黨委常委人人定題領(lǐng)題，帶頭攻堅克難，推動工作融入練兵線、深入任務(wù)線、嵌入沖鋒線。一段時間以來，黨委領(lǐng)導和機關(guān)干部帶頭入班排、進哨所，與官兵一同踏上巡邏路，聽兵聲、察兵情，確保不搞扎堆式調(diào)研，不搞跑面式指導，以實際行動促進主題教育落地走實。

　　“平時心貼心、戰(zhàn)時才能背靠背。團結(jié)和諧的內(nèi)部關(guān)系，關(guān)系到單位的建設(shè)發(fā)展和戰(zhàn)斗力生成。”軍分區(qū)領(lǐng)導介紹，他們在前期蹲連住班調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，個別官兵存在“不交身邊戰(zhàn)友交虛擬網(wǎng)友、不信干部骨干信游戲玩伴”等不良現(xiàn)象。對此，組織隊伍各級深入開展“知道戰(zhàn)士在哪里、在干什么、在想什么、最需要什么，思想工作及時跟上”的“四個知道一個跟上”教育，牢固樹立“兵喜我樂、兵愁我憂、兵難我急”為兵意識。

　　設(shè)置“心語傾聽室”，拉近戰(zhàn)友間的心靈距離，不讓矛盾問題“過夜”；開通“心靈小郵箱”，讓戰(zhàn)友心事有人可述、有地可講；成立“1+1”幫建小組，助力戰(zhàn)友補齊能力短板、規(guī)劃成長路線；廣泛開展輪流當班長活動，在角色互換中增進信任理解；常態(tài)組織政策巡回宣講活動，為官兵提供考學提干、士官選改、購房貸款等政策解讀服務(wù)……一樁樁、一件件暖心實事凝聚了兵心、鼓舞了士氣。“我的成長進步離不開連隊干部的悉心幫助，是你們的支持讓我堅定拼搏，我的軍功章有你們的一半……”近日，在昌都軍分區(qū)某駐訓場組織開展的“點贊愛兵身邊人”活動中，某營戰(zhàn)士先道安將自己的成績歸功于連隊戰(zhàn)友的關(guān)心關(guān)懷。

　　主題教育開展以來，經(jīng)過調(diào)研幫建，軍分區(qū)蹲點組提交調(diào)研報告10余份，梳理出各單位需破解的矛盾問題100余個，除了已經(jīng)答復(fù)和解決的問題，其余均已明確完成時限、明晰了相關(guān)負責人。軍分區(qū)始終把官兵關(guān)切擺在重要位置，堅持具體問題具體分析，多搞精準滴灌，少搞大水漫灌，通過及時有效的關(guān)心幫帶，拉直官兵心中“問號”，解開了他們的心中結(jié)，進一步激發(fā)了基層活力，有效密切了官兵關(guān)系。