西藏佛學(xué)院少年活佛小學(xué)班畢業(yè)典禮9日在拉薩舉行。西藏佛學(xué)院迎來第二屆少年活佛小學(xué)畢業(yè)。

　　西藏自治區(qū)政協(xié)副主席、中國佛協(xié)西藏分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、西藏佛學(xué)院院長(zhǎng)珠康·土登克珠向9位少年活佛獻(xiàn)哈達(dá)，贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品。拉薩市第一小學(xué)向少年活佛頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　畢業(yè)典禮上活動(dòng)頗為豐富，展示了少年活佛們的藏漢文書法作品。少年活佛們用藏漢語分別朗誦了《我在祖國》《祖國贊》以及《三字經(jīng)》，集體誦宗教課《入菩薩行論》經(jīng)文。按照慣例，少年活佛們表演了英語情景劇，展示了宗教辯經(jīng)。

　　4位少年活佛作為代表朗誦了各自的作文。他們寫寵物陪伴、想象移民火星、向往游歷山河。既有童趣，又有詩意。

　　阿旺洛桑·向巴克珠是西藏邊壩縣拉孜寺第三世拉孜活佛，他在作文《我想》中寫道，“我要登上珠穆朗瑪，呼吸8849米的空氣，哪怕缺氧不失毅力……我想闖過撒哈拉，讓漫漫黃沙隔絕喧囂的城市，遠(yuǎn)離浮躁的人群，探秘神秘的金字塔，傾聽古老文明的聲音……”

　　他說，作文靈感來源于他走出家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，走訪各地的經(jīng)歷。蘊(yùn)含詩性的作文令眾人意外，他的藏漢文書法作品也讓人驚喜。

　　他坦言，喜歡歷史，尤其是秦始皇，統(tǒng)一六國，推行“書同文”“車同軌”“統(tǒng)一度量衡”，非常偉大。所以書法作品中還寫了秦始皇推行的小篆體書法。

　　索娜是拉薩市第一小學(xué)的老師，一直教授少年活佛小學(xué)階段的漢語文課。她說，一般作文體裁內(nèi)容不設(shè)限，老師更多是引導(dǎo)。

　　珠康·土登克珠表示，作為轉(zhuǎn)世活佛，少年活佛們傳承了前世的衣缽，但現(xiàn)在擁有的僅是名號(hào)，要成為一名真正的喇嘛，必須不斷精進(jìn)學(xué)修，喇是佛的命，嘛是眾生的母，在護(hù)持弘揚(yáng)佛法方面要起到核心作用，像母親一樣對(duì)待眾生，才是一位合格的活佛。