“看到煥然一新的校園，有驚喜有遺憾，驚喜的是學(xué)校越來(lái)越美了，遺憾的是留在這么美的校園的時(shí)間越來(lái)越短了，很快就要畢業(yè)離校了。”日前，在安徽農業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“安農大”）工學(xué)院召開(kāi)的寒假見(jiàn)聞座談會(huì )上，青年師生談及返校后感受到的新變化。

　　與此同時(shí)，一座新地標——占地2300平方米的“匠心園”的出現，幾乎吸引了學(xué)院所有學(xué)生的目光。這是學(xué)院為學(xué)生精心準備的“開(kāi)學(xué)禮物”。“一看那園里各式各樣的農機，就知道來(lái)到了我們工學(xué)院，很是自豪！”有學(xué)生這樣說(shuō)道。

　　鄉村振興的推進(jìn)，離不開(kāi)高水平農機人才的培養。長(cháng)期以來(lái)，工學(xué)院致力于培養懂農業(yè)、愛(ài)農業(yè)的復合型、創(chuàng )新型新工科人才。去年，園區建造伊始，工學(xué)院貫徹學(xué)校工作要求，思考打造彰顯工學(xué)特色的環(huán)境育人園區，探索如何將思政教育和園區定位最大限度融合。經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察和課程設計，“匠心園”的四大定位應運而生——匠心守護的農情園、匠情傳承的校友園、匠藝歷練的實(shí)踐園、匠心育人的筑夢(mèng)園。

　　今年，帶有全院師生巧思的“匠心說(shuō)”活動(dòng)浮出水面。工學(xué)院黨委書(shū)記任琪說(shuō)，“匠心說(shuō)”并不是一兩次單純的宣講，而是在每節日常課程和每次課外實(shí)踐活動(dòng)中，穿插講述學(xué)校農機系的發(fā)展故事、國家農業(yè)政策、校友勵志奮斗經(jīng)歷等，為學(xué)生帶來(lái)生動(dòng)可感、潤物細無(wú)聲的思政教育。

　　2月22日，工學(xué)院開(kāi)學(xué)第一課上，任琪來(lái)到園內，結合“強農”“工匠”“愛(ài)校”3個(gè)關(guān)鍵詞，叮囑同學(xué)們立足“方”寸之地，守牢“三農”初心，畫(huà)好人生大“圓”。

　　同一時(shí)間，工學(xué)院農業(yè)機械系開(kāi)學(xué)首節農機專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課也選擇在“匠心園”內講授。系主任伍德林站在見(jiàn)證安農大下遷辦學(xué)發(fā)展歷程的兩臺拖拉機（東方紅75和江淮50）旁，講述著(zhù)它們所承載的“歷史”與“現在”。他寄語(yǔ)同學(xué)：“不僅要多讀有字之書(shū)，更要多讀無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)，牢固樹(shù)立胸懷祖國、服務(wù)人民的愛(ài)國精神和時(shí)刻彰顯深思篤行、踔厲奮發(fā)的青春本色。”

　　“學(xué)工的講究直接、直線(xiàn)、直角，整個(gè)園區設計用得最多的就是直線(xiàn)、直角、圓形，強調有規有矩，是規矩紀律意識最好的代言。此外，書(shū)區、休憩區的規劃設計體現以師生為中心；紅葉石楠象征著(zhù)事業(yè)紅紅火火，學(xué)院師生關(guān)系和諧融洽；廣玉蘭代表生生不息，蓬勃向上的熱情……”今年，在開(kāi)學(xué)第一周學(xué)院組織的“游園會(huì )”上，“匠心園”設計者、土木水利系主任楊智良向現場(chǎng)學(xué)生介紹設計理念，同時(shí)開(kāi)展測量活動(dòng)、園區規劃設計和質(zhì)量控制，讓同學(xué)們帶著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識深度參與學(xué)院建設發(fā)展。

　　“匠心園”里有勞動(dòng)教育區域，有農機區域，也有綠植養護區域。2月24日開(kāi)始，學(xué)院開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。“剛開(kāi)始，‘匠心園’北區雜草叢生，咱們工學(xué)土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生美化、凈化、亮化、綠化校園，這也是處處育人、事事育人的現實(shí)需求。”工學(xué)院青年輔導員方芳感慨。

　　雖然正值開(kāi)學(xué)，但是工學(xué)院工匠“科創(chuàng )班”（學(xué)院“雙創(chuàng )型”人才培養的重要工作品牌）的學(xué)員們早已忙開(kāi)了，學(xué)員們正在農機系教師們的帶領(lǐng)下開(kāi)展“綠化修剪，農機裝備研發(fā)來(lái)助力”專(zhuān)項活動(dòng)，為學(xué)校環(huán)境建設研制“安農牌”綠化修剪機。

　　“我們專(zhuān)門(mén)研發(fā)的人工智能修剪機目前1.0版已經(jīng)制作完成，經(jīng)過(guò)完善，預計4月底前正式投入使用。這種接地氣的創(chuàng )新實(shí)踐很受大家喜歡。”3月9日，工匠科創(chuàng )班導師、農機系青年教師王韋韋副教授帶著(zhù)學(xué)生籌備今年的“互聯(lián)網(wǎng)+”和“挑戰杯”競賽項目，通過(guò)在園內實(shí)操，實(shí)地告訴學(xué)生“學(xué)農機未來(lái)可期”。

　　“‘匠心園’正是學(xué)院‘匠心筑夢(mèng)’三全育人格局的真實(shí)寫(xiě)照，園區的景觀(guān)設計充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。在園區內開(kāi)展勞動(dòng)教育，可以融入《大國三農》《汽車(chē)拆裝實(shí)訓》等課程思政元素，教育引導學(xué)生守匠心、練匠藝、傳匠情。”任琪說(shuō)。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 王海涵 王磊 通訊員 陳鑫誠 來(lái)源：中國青年報