2019年3月18日，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )并發(fā)表重要講話(huà)，從黨和國家事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的戰略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思政課的重要意義，更強調思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，為新時(shí)代學(xué)校辦好思政課、培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，提供了重要遵循。

　　習近平總書(shū)記歷來(lái)重視立德樹(shù)人，1990年6月21日至1996年5月9日，時(shí)任福州市委書(shū)記習近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)（現閩江學(xué)院）校長(cháng)，提出“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應社會(huì )需要”的辦學(xué)理念，影響深遠。習近平同志在閩工作期間多次到寧德師專(zhuān)（現寧德師范學(xué)院）、閩江職業(yè)大學(xué)（現閩江學(xué)院）、福建師范大學(xué)、福州大學(xué)等學(xué)校考察調研，為師生作形勢政策報告。多年來(lái)，學(xué)校延續領(lǐng)導干部上思政課的傳統，福建省委、省政府領(lǐng)導也大力傳承這一優(yōu)良傳統，多次赴閩江學(xué)院通過(guò)師生座談、做報告等形式帶頭上思政課。

　　閩江學(xué)院黨委把馬克思主義學(xué)院作為學(xué)校“首院”，把思政課作為學(xué)校“首課”，聚焦落實(shí)思政課守正創(chuàng )新規范化建設，錨定目標、突出特色，努力讓每一堂思政課“最優(yōu)化”，用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人。

　　用心講好“情懷深厚”的思政課

　　牢記總書(shū)記的殷殷囑托，閩江學(xué)院的師生們帶著(zhù)這份特殊而深厚的情懷上好思政課。學(xué)校開(kāi)設了《習近平與閩大》特色課程，編寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的教材和鮮活的案例，讓學(xué)生真切感受到習近平總書(shū)記對教育一以貫之的重視、對閩大發(fā)展一往情深的關(guān)懷，精準學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平同志在閩大的辦學(xué)理念以及新時(shí)代立德樹(shù)人的重要思想。

　　全面推進(jìn)思政課教學(xué)改革，構建立體化、多樣化且富有實(shí)效性的思政課教學(xué)模式，打造更多的思政“金課”，是閩江學(xué)院不懈追求的目標。“閩大校史與應用型辦學(xué)成果展”是福建省高校“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，2021年3月，習近平總書(shū)記來(lái)到閩江學(xué)院考察調研，在這里與師生親切交流。學(xué)校組織近2萬(wàn)余名師生、校友重走習近平總書(shū)記考察之路、重溫習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，思政課教師充分運用場(chǎng)館內豐富的校史資源，開(kāi)展沉浸式現場(chǎng)教學(xué)，講述習近平總書(shū)記與閩大的鮮活故事。

　　精心打造“行踐中國”的思政課

　　思政課要“堅持理論性和實(shí)踐性相統一”。學(xué)院堅持把“思政小課堂”同“社會(huì )大課堂”結合起來(lái)，活用地方紅色文化資源，讓青春之花在祖國大地綻放，也讓思政課更加接地氣、有溫度。

　　思政課教師把課堂搬到校外，帶領(lǐng)學(xué)生用腳步丈量紅色沃土，把思政課講在祖國大地上。學(xué)院組織開(kāi)展“追尋領(lǐng)袖足跡 感悟思想偉力”“追尋習近平總書(shū)記足跡——閩山閩水物華新”等系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，師生們的足跡遍布北京、上海、浙江、河北、福建等各大城市鄉村。通過(guò)“以行促學(xué)”的方式，讓學(xué)生理論視野“闊起來(lái)”、政治眼光“亮起來(lái)”，在田間地頭和八閩大地深刻體悟習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的真理偉力，在理論與實(shí)踐的統一中增強思政課的感染力和親和力，有效激發(fā)學(xué)生的報國之心、強國之志。2022年，學(xué)生暑期專(zhuān)項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以“閩山閩水物華新，美麗鄉村繪新篇”作品集形式在《人民畫(huà)報》專(zhuān)刊出版。學(xué)院學(xué)生還獲第五屆全國高校大學(xué)生講思政課公開(kāi)課展示活動(dòng)本科組一等獎。

　　悉心探索“因材施教”的思政課

　　推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng )新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。閩江學(xué)院積極探索因專(zhuān)業(yè)制宜的思政課，以美術(shù)學(xué)院學(xué)生為試點(diǎn)，成功創(chuàng )出一條以“專(zhuān)業(yè)作品匯報思政課學(xué)習感悟”的教學(xué)改革之路。學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)生專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，編印《畫(huà)卷中的思政課》作品集，探索“音符里的思政課”“服飾中的思政課”“學(xué)科館群中的思政課”等，讓思政元素在不同學(xué)科門(mén)類(lèi)中“綻放”光芒，打造合學(xué)生“口味”的思政課。

　　將思政課程與課程思政相結合是堅持顯性教育和隱性教育相統一的要求。思政課教師根據不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，與專(zhuān)業(yè)教師共同發(fā)掘和提煉專(zhuān)業(yè)課程所蘊含的思政要素和德育功能，推進(jìn)課程思政與思政課程同向同行、同頻共振。學(xué)校積極探索特色海洋思政的育人模式和教學(xué)方法體系，與廈門(mén)大學(xué)聯(lián)合申報的“海洋思政：學(xué)思行的統一”成果榮獲2022年高等教育（本科）國家級教學(xué)成果獎二等獎。

　　同心構建“聚力共贏(yíng)”的思政課

　　要加強黨對思政課建設的領(lǐng)導。堅持黨的領(lǐng)導，不斷匯聚育人合力，實(shí)現思政課“融圈破壁”，是在“大思政課”背景下推進(jìn)“三全育人”綜合改革、構建“五育并舉”育人體系的重要動(dòng)力。

　　學(xué)院積極探索“黨建+思政”模式，堅持以黨建為引領(lǐng)，與福建省革命歷史紀念館、福建船政航海科普教育基地、福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司、羅源縣起步鎮等政府和多家企事業(yè)單位開(kāi)展合作共建，實(shí)現優(yōu)勢互補，創(chuàng )新育人方式，拓寬育人場(chǎng)域。發(fā)揮福州市大中小學(xué)思政課程一體化試點(diǎn)校作用，推進(jìn)與聯(lián)盟學(xué)校、地方教育集團等合作，推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設。作為福建省教育廳“1+N+X”建設馬克思主義學(xué)院引航計劃單位，牽頭組織開(kāi)展跨校備課、聽(tīng)課評課、培訓研修等活動(dòng)，承辦全省高校《思想道德與法治》課新教材培訓暨集體備課會(huì )。

　　五年來(lái)，閩江學(xué)院馬克思主義學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，打牢底色、強基鑄魂，涌現出了全國模范教師、全國高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)特等獎獲得者等先進(jìn)典型。下一步，閩江學(xué)院將繼續沿著(zhù)習近平總書(shū)記指引的方向，以“八個(gè)相統一”和“六要”標準為根本，學(xué)好光榮校史，以“但求最優(yōu)”的標準推動(dòng)思政課守正創(chuàng )新，蓄力前行，推進(jìn)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。（作者：閩江學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(cháng) 陳東，閩江學(xué)院宣傳部 余雄澤）