本報北京4月9日電 （記者趙婀娜、吳月）記者近日從教育部獲悉：截至2022年，我國農村義務(wù)教育階段本科以上學(xué)歷專(zhuān)任教師占比達76.01%，比2012年增長(cháng)35.29個(gè)百分點(diǎn)。農村教師整體學(xué)歷和能力水平持續提升，教師結構不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩步提高。

　　高度重視師范生定向培養。我國通過(guò)公費師范教育等方式，為農村學(xué)校定向輸送一大批本科以上學(xué)歷教師。截至2022年，6所教育部直屬師范大學(xué)以中西部為重點(diǎn)，累計招收公費師范生14萬(wàn)人。同時(shí)，各地通過(guò)在學(xué)免費、到崗退費等方式，每年為農村中小學(xué)培養4萬(wàn)余名地方公費師范生。

　　農村義務(wù)教育教師資源配置更均衡。農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃實(shí)施以來(lái)，累計有109.5萬(wàn)名高校畢業(yè)生赴中西部農村學(xué)校任教，其中本科以上學(xué)歷占比達84.8%。同時(shí)從東部地區、城市學(xué)校選派優(yōu)秀校長(cháng)和教師幫扶中西部農村學(xué)校，有效緩解了欠發(fā)達地區優(yōu)秀教師不足等問(wèn)題。

　　農村教師培訓體系更健全。“國培計劃”對中西部農村義務(wù)教育教師進(jìn)行有針對性的培訓，截至2022年，已有1800余萬(wàn)人次參加培訓，中央財政累計投入經(jīng)費200余億元。

　　據介紹，未來(lái)5年將針對國家鄉村振興重點(diǎn)幫扶縣的農村教師開(kāi)展學(xué)歷提升培訓。同時(shí)，帶動(dòng)各省份提升農村教師學(xué)歷，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　制圖：蔡華偉