國家智慧教育平臺覆蓋基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和大學(xué)生就業(yè)服務(wù)——

　　教育數字化戰略行動(dòng)取得階段性成果

　　本報記者 歐媚 張欣

　　近日，國家智慧教育平臺正式上線(xiàn)。作為國家教育公共服務(wù)的一個(gè)綜合集成平臺，一期項目包括了國家中小學(xué)智慧教育平臺、國家職業(yè)教育智慧教育平臺、國家高等教育智慧教育平臺，以及國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺這4個(gè)子平臺。這一平臺的正式上線(xiàn)是教育部推出的教育數字化戰略行動(dòng)取得的階段性成果。3月29日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )，介紹國家智慧教育平臺建設和應用進(jìn)展成效。

　　國家中小學(xué)智慧教育平臺：

　　有效支撐“雙減”和“停課不停學(xué)”

　　■現有資源總量28052條，增加了1.6倍

　　■3月1日至25日，累計瀏覽總量7.2億，日均瀏覽量2888萬(wàn)以上

　　國家中小學(xué)智慧教育平臺是在原“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺”基礎上改版升級，資源總量大幅增加，在原有專(zhuān)題教育和課程教學(xué)的基礎上，新增了課后服務(wù)、教師研修、家庭教育和教改實(shí)踐經(jīng)驗等4個(gè)板塊。平臺現有資源總量28052條，新增資源17300條，增加1.6倍。

　　教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛介紹，自3月1日試運行以來(lái)，國家中小學(xué)智慧教育平臺日均瀏覽量不斷攀升，截至3月25日，累計瀏覽總量達7.2億，日均瀏覽量2888萬(wàn)以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達6433萬(wàn)；平臺用戶(hù)不僅覆蓋了全國各省區市，還有180多個(gè)國家和地區的用戶(hù)也使用了平臺資源。

　　“在這次平臺建設中，特別注重怎么更好地適應‘停課不停學(xué)’的需要，以及特別聚焦了怎么更好地服務(wù)學(xué)校的‘雙減’工作。”呂玉剛說(shuō)。

　　國家中小學(xué)智慧教育平臺服務(wù)新學(xué)期“雙減”效果明顯。呂玉剛介紹，平臺升級改版試運行后，日均瀏覽量比“雙減”前增加24倍。平臺提供的課程教學(xué)、作業(yè)設計、課后服務(wù)、教師研修等資源得到了廣大教師、學(xué)生的高度關(guān)注和廣泛使用，“特別是有效幫助解決了學(xué)生不參加校外培訓后‘在哪里學(xué)、學(xué)什么’的問(wèn)題，進(jìn)一步助力了學(xué)校‘雙減’工作”。

　　國家中小學(xué)智慧教育平臺在這輪多地散發(fā)疫情下，也有效服務(wù)了疫情防控大局和“停課不停學(xué)”。數據顯示，平臺總體日均瀏覽量由3月份前兩周的1291萬(wàn)左右提高至后兩周的4619萬(wàn)以上，增加了2.6倍，其中疫情比較嚴重的遼寧、吉林、福建、山東等省份增幅均超過(guò)6.5倍。

　　國家職業(yè)教育智慧教育平臺：

　　加快職業(yè)教育數字化轉型步伐

　　■每個(gè)國家級專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫平均有17.5所優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、16個(gè)頭部企業(yè)參與開(kāi)發(fā)

　　■超17.8萬(wàn)門(mén)教師自建課程

　　國家職業(yè)教育智慧教育平臺第一期已于3月28日上線(xiàn)。教育部職成司司長(cháng)陳子季介紹，國家職業(yè)教育智慧教育平臺分三期建設，目前上線(xiàn)的是專(zhuān)業(yè)與課程服務(wù)中心，6月底完成其他各中心的開(kāi)發(fā)和上線(xiàn)，12月底完成平臺各規劃功能的開(kāi)發(fā)與上線(xiàn)。

　　據悉，國家職業(yè)教育智慧教育平臺由“專(zhuān)業(yè)與課程服務(wù)中心”“教材資源中心”“虛擬仿真實(shí)訓中心”“教師服務(wù)中心”四大板塊組成。

　　一期上線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)與課程服務(wù)中心包括3個(gè)模塊：專(zhuān)業(yè)資源庫、在線(xiàn)精品課、視頻公開(kāi)課。其中，專(zhuān)業(yè)資源庫模塊以專(zhuān)業(yè)為單位，為各類(lèi)學(xué)習者和教師提供完整系統的專(zhuān)業(yè)課程資源和學(xué)習包，包括全國優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)聯(lián)合企業(yè)共同開(kāi)發(fā)的標準化、示范性課程以及各種拓展資源，教師也可以根據需要選擇和編輯課程資源，形成符合自己需要的個(gè)性化課程；在線(xiàn)精品課模塊覆蓋所有行業(yè)門(mén)類(lèi)，匯集職業(yè)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)的MOOC課程，供教師教、學(xué)生學(xué)；視頻公開(kāi)課模塊以職業(yè)教育國家級獲獎項目的課程資源為基礎，為職業(yè)院校提供可選用、可觀(guān)摩的課程。

　　陳子季介紹，平臺的建設充分體現了職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)特色，譬如，每個(gè)國家級專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫平均有17.5所優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、16個(gè)頭部企業(yè)參與開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了教育鏈、創(chuàng )新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈的深度融合。

　　國家高等教育智慧教育平臺：

　　打造永遠在線(xiàn)的“金課堂”

　　■慕課數量超過(guò)5.25萬(wàn)門(mén)，用戶(hù)超3.7億

　　■首輪上線(xiàn)2萬(wàn)門(mén)課程，覆蓋13個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)、92個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)

　　“2013年只有5門(mén)慕課，到現在慕課數量已經(jīng)超過(guò)5.25萬(wàn)門(mén)。2013年，只有上百的注冊用戶(hù)，現在已經(jīng)超過(guò)了3.7億的用戶(hù)。中國的慕課數量和學(xué)習人數均居世界第一位，而且還在快速增長(cháng)。”教育部高等教育司司長(cháng)吳巖在發(fā)布會(huì )上分享了這樣一組數據。

　　面對如今平臺取得的成績(jì)，吳巖談起平臺的設計思路——

　　一個(gè)目標：建設成為規模最大、門(mén)類(lèi)最全、用戶(hù)最多的全球高等教育智慧開(kāi)放課程平臺，匯聚國內國際最好的大學(xué)、最好的老師、最好的課程，成為國家級的高等教育綜合課程平臺。

　　兩項功能：面向全體高校師生和社會(huì )學(xué)習者，提供各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程資源和教學(xué)服務(wù)；面向教育部門(mén)和高校管理者，提供教與學(xué)大數據監測、分析和研判服務(wù)。

　　五大特點(diǎn)：一是全球規模最大、門(mén)類(lèi)最全、用戶(hù)最多的高等教育平臺；二是匯聚最好大學(xué)、最好老師、最好課程的綜合平臺；三是提供高效便捷的教與學(xué)服務(wù)的資源平臺；四是提供多語(yǔ)種、國際化課程的開(kāi)放平臺；五是提供教與學(xué)智能分析服務(wù)的管理平臺。

　　談到平臺的創(chuàng )新點(diǎn)，吳巖指出，立足服務(wù)智能化、數據精準化和管理全量化，平臺設計了3個(gè)模塊——課程服務(wù)平臺、課程數據服務(wù)中臺和學(xué)分課程數據監測中心，為教師和學(xué)生的學(xué)習、為教育部門(mén)的管理和數據決策分析都提供了全鏈化的管理幫助。

　　“未來(lái)，平臺要匯聚全國乃至全世界金師金課，成為永遠在線(xiàn)的‘金課堂’。”吳巖說(shuō)。

　　國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺：

　　一站式服務(wù)助力畢業(yè)生就業(yè)

　　■匯集崗位信息380余萬(wàn)個(gè)

　　■上線(xiàn)直播課91期、就業(yè)指導培訓課程資源118個(gè)，提供44項職業(yè)測評和578個(gè)職業(yè)案例

　　“2022屆全國普通高校畢業(yè)生達1076萬(wàn)。當前受?chē)鴥纫咔槎帱c(diǎn)散發(fā)、經(jīng)濟下行壓力增大等因素影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻。”發(fā)布會(huì )上，教育部高校學(xué)生司司長(cháng)王輝表示，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，教育部在原平臺基礎上升級建成了“國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”。

　　據悉，平臺目前共有崗位信息380萬(wàn)多個(gè)。用人單位所在的地域覆蓋全國31個(gè)省區市，涉及電子信息、裝備制造、服務(wù)業(yè)等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。目前，平臺已上線(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)＋就業(yè)指導”直播課91期、“宏志助航”系列就業(yè)指導培訓課程資源118個(gè)，提供44項職業(yè)測評、125個(gè)職業(yè)百科和578個(gè)職業(yè)案例……

　　信息真實(shí)、互聯(lián)共享、一站服務(wù)、檢測反饋是平臺的四大特點(diǎn)。王輝指出，面向高校畢業(yè)生，平臺提供求職服務(wù)、就業(yè)指導、重點(diǎn)引導等服務(wù)。面向用人單位，平臺提供發(fā)布崗位信息、篩選簡(jiǎn)歷、網(wǎng)上簽約等服務(wù)。面向地方教育部門(mén)和高校，通過(guò)平臺可動(dòng)態(tài)監測畢業(yè)生就業(yè)工作的進(jìn)展，調查和分析就業(yè)形勢。此外，平臺還提供大量政策資訊、工作動(dòng)態(tài)等信息向廣大用戶(hù)開(kāi)放。

　　“我們將進(jìn)一步匯聚更多資源，完善功能應用，提升用戶(hù)體驗。期待更多高校畢業(yè)生通過(guò)平臺找到合適的工作，更多用人單位通過(guò)平臺找到合適的人才。”王輝說(shuō)。