新華社北京7月13日電題：“雙減”一周年看暑假生活新變化

　　新華社記者

　　“雙減”政策提出一周年之際，今年孩子們的暑假有什么新變化？記者近期在湖北、遼寧、廣東等地采訪(fǎng)發(fā)現，這個(gè)暑假，越來(lái)越多的孩子們不再沉浸在“題海”，奔波于各類(lèi)補習機構，而是在更多元的實(shí)踐作業(yè)中期待收獲，經(jīng)歷更多彩的暑假生活。

　　多元作業(yè)，“題海”壓力減輕

　　對湖北省鐘祥市實(shí)驗小學(xué)五年級的王顥諾來(lái)說(shuō)，與以往有些不一樣的暑假生活已經(jīng)拉開(kāi)序幕。“語(yǔ)文、數學(xué)這種要寫(xiě)的暑假作業(yè)比以前明顯少了，社會(huì )實(shí)踐作業(yè)多了。”王顥諾解釋道，“在家勞動(dòng)或者跟父母一起運動(dòng)，拍照片或提交視頻，這樣的作業(yè)有意思又輕松。”

　　“要跟家長(cháng)學(xué)做飯，但這幾天我還沒(méi)開(kāi)始。”武漢市大興第一實(shí)驗小學(xué)三年級的吳皓宇也提到暑假作業(yè)的變化。他身邊的同學(xué)插嘴說(shuō)：“暑假才開(kāi)始，我的語(yǔ)數作業(yè)馬上就要做完啦！”

　　從鐘祥市長(cháng)壽路學(xué)校的一份學(xué)生暑期作業(yè)表中可以看到，除了語(yǔ)數英作業(yè)外，還有“德育活動(dòng)”“體育鍛煉”“藝術(shù)欣賞”“勞動(dòng)實(shí)踐”等內容，包括做志愿服務(wù)活動(dòng)、跑步跳繩打球、閱讀名著(zhù)名篇、體驗社會(huì )職業(yè)……“不僅僅只考慮文化課，還要考慮孩子身心的全面發(fā)展，讓孩子與家長(cháng)有良好的親子互動(dòng)，身體得到鍛煉，陶冶情操，自主自律地度過(guò)愉快的假期生活。”長(cháng)壽路學(xué)校七年級語(yǔ)文教師郭老師說(shuō)。

　　放暑假前，廣州市天河外國語(yǔ)學(xué)校初一年級開(kāi)了一次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上，年級級長(cháng)提出假期比補習更有意義的“五件事”：閱讀、練字、爬山、做菜和逛展館，把“雙減”的教育理念通過(guò)“應讓孩子過(guò)一個(gè)什么樣的暑假”的主題傳達給每位家長(cháng)。

　　多彩暑期，興趣與素養并存

　　記者在多地采訪(fǎng)了解到，這個(gè)暑假，越來(lái)越多的孩子們穿梭在各種文體活動(dòng)之間，或興奮或安靜，或刺激或平淡，感受著(zhù)愈發(fā)豐富多彩的假期生活。

　　早晨八點(diǎn)半，上完網(wǎng)球課的馬睿悅踏著(zhù)小滑板車(chē)，準備和媽媽一起離開(kāi)訓練場(chǎng)。這位穿著(zhù)藍色運動(dòng)衫明黃色運動(dòng)鞋、扎著(zhù)馬尾辮的女孩是武漢市青山區鋼都小學(xué)的一名準小學(xué)生，她神采飛揚地演示著(zhù)剛剛學(xué)到的動(dòng)作：“像這樣，揮拍！”馬睿悅的媽媽在一旁寵溺地看著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)假期，還會(huì )帶她去跳舞、學(xué)圍棋、打羽毛球，主要根據她的愛(ài)好來(lái)，都是些非學(xué)科類(lèi)的興趣班，順其自然就好。”

　　在武漢市少年兒童圖書(shū)館，武漢市第六十四中學(xué)七年級的劉鳳歌正在練習一套《衡水體》字帖，桌上還放了幾本外國名著(zhù)，包括《呼嘯山莊》《傲慢與偏見(jiàn)》等。小劉告訴記者，這個(gè)假期，她給自己定的任務(wù)就是把字練好看一點(diǎn)，多讀一些文學(xué)作品。

　　7月11日是遼寧省朝陽(yáng)市中小學(xué)暑假的第一天。龍城區長(cháng)江路第一小學(xué)的家長(cháng)和孩子不用在烈日炎炎之下奔波于各個(gè)補課班之間，學(xué)校的暑期托管服務(wù)讓同學(xué)們在學(xué)校就可以學(xué)習各種技能。走進(jìn)三年級二班教室，平時(shí)總是十分熱鬧的同學(xué)們今天卻都安安靜靜、全神貫注。五彩的紙條在一雙雙稚嫩的小手轉動(dòng)下逐漸成形，他們在上衍紙課。“我很喜歡上衍紙課，把衍紙作品拿回家，爸爸媽媽都夸我！”學(xué)生劉思淼說(shuō)。

　　校長(cháng)房震介紹，學(xué)校的暑期托管課程還有輪滑、武術(shù)、跆拳道、口才、舞蹈等10多門(mén)興趣課。他說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設暑期托管服務(wù)一方面解除了家長(cháng)的“看護難”和“奔波苦”，另一方面減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　多方合力，讓暑期更加豐富

　　在孩子們靈動(dòng)身影的背后，家長(cháng)們的觀(guān)念也逐步發(fā)生變化。“家長(cháng)心態(tài)要放好，不能過(guò)于焦慮，要讓孩子們自己去探索，走自己想走的路。”陪兒子參加冰壺夏令營(yíng)的武漢市民嚴先生覺(jué)得，孩子身體健康最重要，要引導培養孩子的自主學(xué)習能力。

　　據了解，各地相關(guān)部門(mén)也持續推出青少年體育夏令營(yíng)、青少年暑假社區托管等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的有機銜接，讓青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)文明、安全、快樂(lè )的暑假。

　　遼寧省朝陽(yáng)市青少年宮主任高愛(ài)霞介紹，促“雙減”暑假公益藝術(shù)實(shí)踐體驗營(yíng)將于近期在青少年宮開(kāi)營(yíng)，孩子們不僅可以觀(guān)看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲演出并親自動(dòng)手實(shí)踐，還能參與制陶、制作奶茶、創(chuàng )客、航模、收納整理、烘焙等20種實(shí)踐體驗活動(dòng)和項目。

　　北京師范大學(xué)教授錢(qián)志亮建議，在暑假開(kāi)始之初，要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習目標，也要問(wèn)問(wèn)孩子想怎么玩。比如，去一次博物館、去一次游樂(lè )園、看幾部電影紀錄片等等，增加孩子對自己的學(xué)習和生活的掌控感。

　　同時(shí)，假期里引導孩子堅持規律作息；注意食品安全，盡量多吃蔬果，保持三餐規律；給孩子在家劃分功能區域，如打游戲在哪里打、讀書(shū)在哪里讀、寫(xiě)作業(yè)在哪里寫(xiě)。規律的生活加上良好的環(huán)境，讓孩子充實(shí)地度過(guò)暑假里的每一天。