古人詩(shī)句，穿越千年，經(jīng)浩瀚歷史長(cháng)河直抵人心，喚醒我們的文化基因，滋養著(zhù)我們的精神世界

　　“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”不久前，一位大學(xué)校長(cháng)在畢業(yè)典禮上領(lǐng)誦古詩(shī)詞，勉勵學(xué)生們永葆清澈之心，相關(guān)短視頻在網(wǎng)絡(luò )上被廣泛轉發(fā)，引起熱議。意蘊深永的詞章，真切動(dòng)人的場(chǎng)景，讓人們再次感受到古詩(shī)詞的恒久魅力。

　　從畢業(yè)季以詩(shī)詞寄托臨別深情，到在社交平臺上用詩(shī)詞分享生活意趣，如今，古詩(shī)詞在網(wǎng)絡(luò )空間里的出現頻率越來(lái)越高。中國古典詩(shī)詞研究專(zhuān)家葉嘉瑩等紛紛在社交平臺上開(kāi)設詩(shī)詞“課堂”，吸引眾多詩(shī)詞愛(ài)好者“打卡”學(xué)習；浙江杭州的語(yǔ)文老師王楊軍在課堂上拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文賞析，其中一些片段被拍成短視頻發(fā)到網(wǎng)上，吸引了大量粉絲；不少視頻創(chuàng )作者自發(fā)朗誦、講解詩(shī)詞，甚至將詩(shī)詞改編為動(dòng)畫(huà)等形式。前不久，某短視頻平臺發(fā)布的報告顯示：過(guò)去1年，古詩(shī)詞相關(guān)視頻累計播放量178億，同比增長(cháng)168%；相關(guān)電商平臺古詩(shī)詞類(lèi)書(shū)籍銷(xiāo)量同比增長(cháng)588%……一首首經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮的經(jīng)典詩(shī)詞，借助互聯(lián)網(wǎng)煥發(fā)新的生機，喚醒人們的詩(shī)心，為日常生活注入浪漫的詩(shī)意。

　　“這可不是一般的紅豆，這是王維詩(shī)里的紅豆。”動(dòng)畫(huà)片《中國唱詩(shī)班》中的這一片段，在短視頻平臺備受歡迎，衍生了大量的短視頻作品。這不僅讓“愿君多采擷，此物最相思”的詩(shī)句再度撥動(dòng)人們的心弦，也從一個(gè)側面折射出古詩(shī)詞在互聯(lián)網(wǎng)上“走紅”的重要原因：古詩(shī)詞的篇幅通常比較短，契合短視頻的時(shí)長(cháng)需求，也滿(mǎn)足了今天很多人碎片化的閱讀習慣。互聯(lián)網(wǎng)上多元化的表現形式，視頻、聲音、文字的融合，也賦予古詩(shī)詞更豐富的展現空間，有助于更形象地傳達詩(shī)意。為《游子吟》《早發(fā)白帝城》等配上有趣的手勢舞，用動(dòng)漫的形式講解《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，以古樸典雅的吟唱還原《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》的詞曲意境……如今，從音樂(lè )、舞蹈到戲曲、書(shū)法創(chuàng )作，圍繞古詩(shī)詞進(jìn)行“二次創(chuàng )作”的短視頻形式多樣，各具特色。這樣的“出圈”，讓古詩(shī)詞擁有了更廣泛的受眾，也讓古詩(shī)詞之美通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)泛起更大的漣漪。

　　葉嘉瑩先生面對鏡頭，漫談“為什么讀唐詩(shī)”時(shí)坦言，小時(shí)候對詩(shī)中描繪的景象、情感還不能完全懂，但長(cháng)大后隨著(zhù)經(jīng)歷增加，頓然覺(jué)悟。的確，與其說(shuō)古詩(shī)詞“出圈”了，不如說(shuō)是古人的詩(shī)詞，讓今時(shí)之人在忙碌的當下獲得了溫暖心靈的力量。我們的人生際遇、喜怒哀樂(lè )，在古人的詩(shī)句中得以安放。有時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的一句淺唱低吟，就能喚起我們與古人強烈的情感共鳴。“白晝談詩(shī)夜講詞，諸生與我共成癡。”今天，通過(guò)短視頻平臺讀詩(shī)、賞詩(shī)，體現了古詩(shī)詞傳播形式的創(chuàng )新，折射出中華優(yōu)秀傳統文化的綿延賡續。古人詩(shī)句，穿越千年，經(jīng)浩瀚歷史長(cháng)河直抵人心，喚醒我們的文化基因，滋養著(zhù)我們的精神世界。常讀常新的文化內涵，真切動(dòng)人的情感體驗，讓古詩(shī)詞經(jīng)久不衰，感染和滋養著(zhù)一代又一代中華兒女。

　　今天，互聯(lián)網(wǎng)平臺讓詩(shī)詞以更豐富的畫(huà)面和聲音，觸動(dòng)了更多受眾的文化感官。我們點(diǎn)贊古詩(shī)詞的“出圈”，也期待更多人循此深入古詩(shī)詞的世界，重拾經(jīng)典閱讀，從典籍中汲取智慧，不斷培厚我們的精神土層、豐富我們的文化圖景。禹麗敏