課堂就在綠水青山間，一起上課的孩子來(lái)自城鄉兩所小學(xué)。讓他們走到一起的，是門(mén)頭溝區剛剛推出的“城鄉教育發(fā)展聯(lián)盟”。顧名思義，就是一所門(mén)頭溝城區學(xué)校和一所山區學(xué)校結對，讓城里娃進(jìn)山、山里娃進(jìn)城，同上一堂熱愛(ài)家鄉、振興家鄉的大課。

　　前不久，在距離門(mén)頭溝城區幾十公里的雁翅鎮，一群學(xué)生走出教室，在永定河畔駐足。望著(zhù)涓涓流水，看著(zhù)穿梭其間的魚(yú)兒、蕩漾的水草，付家臺中心小學(xué)學(xué)生孫志偉當起了講解員。

　　“這是寬鰭鱲魚(yú)，色彩艷麗，喜歡在水流較急、砂石底的淺灘里游來(lái)游去，我們常叫它‘溪哥’。”話(huà)音未落，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，邊看邊聊，蹲在河岸邊做起了“調研”。除了付家臺中心小學(xué)學(xué)生，還有北京八中京西附屬小學(xué)的孩子們。別看大家來(lái)自?xún)伤鶎W(xué)校，可一點(diǎn)兒也不生分，因為這已經(jīng)不是他們第一次在一起上課了。

　　“每次過(guò)來(lái)都會(huì )在這里學(xué)習一周，和聯(lián)盟學(xué)校的孩子們一起上課、生活、交流，相當于一個(gè)‘迷你學(xué)期’。”北京八中京西附屬小學(xué)校長(cháng)劉亞麗說(shuō)。

　　門(mén)頭溝是首都生態(tài)涵養區，綠水青山是這里的標志，也是全區實(shí)現鄉村振興、走高質(zhì)量發(fā)展之路的“金山銀山”。來(lái)自北京八中京西附屬小學(xué)的教師朱鋆每次帶隊來(lái)付家臺中心小學(xué)，都會(huì )拍下兩校學(xué)生一起觀(guān)魚(yú)、賞鳥(niǎo)，融入綠水青山的照片。一張張笑臉洋溢著(zhù)孩子們對家鄉山水的熱愛(ài)。

　　“以前好多城里孩子沒(méi)進(jìn)過(guò)山，現在身臨其境，不僅激發(fā)了孩子們的興趣，還讓他們對自己家鄉的感情更深了。”門(mén)頭溝區委教育工委副書(shū)記、主持區教委工作的副主任曹彥彥說(shuō)，“城鄉教育發(fā)展聯(lián)盟”就是門(mén)頭溝區在黨的二十大精神指引下打造的教育品牌，目的就是讓城區和山區的孩子們一起在綠水青山間記住鄉愁，立下振興家鄉的大志。

　　為了讓“聯(lián)盟”充分發(fā)揮作用，門(mén)頭溝區教委組織教育研修學(xué)院的研修員隊伍幫助“聯(lián)盟”學(xué)校開(kāi)發(fā)課程，邀請中國林業(yè)科學(xué)院等單位的科研工作者、高校教授為外腦，協(xié)調屬地鎮、街做好保障，打破了距離和資源限制，架起互通橋梁。

　　未來(lái)，門(mén)頭溝“城鄉教育發(fā)展聯(lián)盟”將不斷優(yōu)化完善，打通教育資源共享通道，讓學(xué)生享受雙倍的教育資源，讓綠水青山成為鄉村振興、高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)課堂。

　　記者手記

　　門(mén)頭溝“城鄉教育發(fā)展聯(lián)盟”本著(zhù)辦好人民滿(mǎn)意的教育這一目標，將黨的二十大報告中關(guān)于鄉村振興和中國式現代化中人與自然和諧共生的內容有機結合，通過(guò)整合優(yōu)勢資源，因地制宜，讓每一個(gè)孩子走到綠水青山間，與自己的家鄉產(chǎn)生共鳴、共振。

　　綠水青山就是金山銀山。作為首都生態(tài)涵養區，生態(tài)資源是門(mén)頭溝最為寶貴、最具代表性的資源。新時(shí)代新征程上，用好、用活綠水青山，特別是讓孩子們對家鄉的綠水青山產(chǎn)生由衷的熱愛(ài)，是門(mén)頭溝必須做好的“功課”。相信隨著(zhù)這一教育品牌的優(yōu)化和完善，這片綠色的“大課堂”將為孩子們茁壯成長(cháng)注入澎湃能量。